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5 珍稀动物
教学目标
1．指导学生认识我国几种珍稀动物。
2．通过查找相关资料认识珍稀动物，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。
3．通过了解为什么要保护珍稀动物，使学生意识到人与自然要和谐相处。
教学重难点
【教学重点】
1．认识我国几种珍稀动物。
2．体会保护珍稀动植物的意义。
【教学难点】
1．体会保护珍稀动植物的意义。
2．意识到人与自然要和谐相处。
教学过程
一、阅读
【教师】阅读我国几种珍稀动物的资料，如大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等。这些都是
我国珍稀动物，你们对它们有哪些了解呢？
【学生】说一说自己对珍稀动物的了解。
【教师】除此之外你还知道哪些我国的珍稀动物呢？
【学生】说出自己知道的珍稀动物：东北虎、丹顶鹤……
二、提出问题
【教师】展示新疆虎、台湾云豹等灭绝动物的图片。讲述：在地球上生活着多种多样的动物，
由于各种原因，每年都会有一些动物从地球上消失。随着人类活动的增加，有的动物的栖息
地被人类的开发和活动破坏，或者因为人类为了自身利益进行大肆捕杀，动物灭绝的速度也
加快了。
引导学生思考、讨论：动物灭绝的原因是什么？
【学生】思考、讨论。
【教师】总结动物灭绝的原因。（建议使用知识卡片：动物灭绝的主要原因）
【教师】引导学生思考、讨论：地球上的动物不断减少会造成什么后果？2
【学生】思考、讨论。
【教师】评价、总结学生的回答：动物不断减少会导致物种灭绝；会影响生态平衡；威胁到
人类自身的生存……
三、讨论
【教师】保护珍稀动物非常重要，所以国家采取了很多措施来保护它们。根据你课前查找的
资料，你了解到我国是怎样保护珍稀动物的呢？
【学生】说一说自己了解的我国保护珍稀动物的措施。
【教师】评价学生的回答，并进行小结。（建议使用：【科学博览】保护珍稀动物的办法，
【科学博览】鄱阳湖候鸟自然保护区）
四、制作
【教师】作为国家，可以通过制定法律法规等措施来保护动物。那么作为一名小学生，为了
保护动物，我们可以怎样做？
【学生】向周围的人宣传保护身边的动物。不乱杀害小动物……
【教师】好，拿起你的画笔，制作一份宣传报。
【学生】小组合作制作宣传报。
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