15 我一生中的重要抉择
一、教学目标
（一）知识与能力目标：
1．了解课文主要内容，理清文章的结构层次。
2.了解演讲词的特点。
（二）教学重点：
1.把握文章内容，了解王选一生中经历的重大选择。
2.把握文章主旨，明确抓住机遇、正确抉择对其一生发展的重要性。
（三）教学难点：
体会文章通俗易懂、真挚感人的语言。
二、教学过程
（一）情景导入，生成问题
同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学 1986 年投资创办。二十年来，
坚持持续不断地技术创新，在中国 IT 产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北
大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案。
（二）板书课题，精讲点拨
1.让学生根据预习简介作者。
王选(1937.2.5-2006.2.13)，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，
当代中国印刷业革命的先行者，被称为"汉字激光照排系统之父"。
1958 年毕业于北京大学数学力学系。历任北京大学计算机科学技术研究所教授、博士
生导师、所长，文字信息处理国家重点实验室主任，电子出版新技术国家工程研究中心主任，
方正技术研究院院长，方正控股有限公司董事局主席及中国科协副主席，中国国际交流协会
副会长，全国人大常委，人大教科文卫委员会副主任委员，九三学社中央副主席等职。现为
中国科学院、中国工程院、第三世界科学院院士。
2002 年 2 月 1 日，江泽民主席将 2001 年度国家最高科学技术奖授予了王选院士。
2.让学生根据预习读准字音，记准字形，识记重点词语的词义。
阻碍（ài） 权威（wēi） 逸事（yì） 鉴定（jiàn）
扶植（zhí） 贴切（tiē） 狡辩（jiǎo） 堕落（duò） 趋势（qū） 膏药（gāo） 出类拔萃（cuì）
①出类拔萃:形容超出同类。
②不修边幅:不注意衣着、容貌的整洁。
③阳奉阴违:表面上遵从，暗地里违抗。
④狗皮膏药:药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造
这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。
⑤招摇撞骗:假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
⑥不以为意:不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
⑦风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
⑧强词夺理:本来没有理，硬说成有理。
（三）整体感知，走进文本
1.本文可以分为三个部分：
第一部分（第 1 段）:由自身经历引出演讲的话题——“抉择”。
第二部分（第 2-7 段）:讲作者的第六次重要抉择——扶植年轻人。
第三部分（第 8 段）:总结全文，送给青年人一个关于体现自我价值 的公式，启发、警示
青年人。
2.第一段中，作者为什么把自己比作快要落山的太阳，把听众比作不同时段的太阳？
作者把自己比作快要落山的太阳，形象地点明了自己的年龄特点，把听众比作不同时段
的太阳，是对听众的赞美和肯定。同时以太阳为喻来引出本次讲演的话题，生动形象，易于
听众接受。
3.作者认为应该怎样扶植年轻人？
①要有正确的名利观，不将年轻人的名誉据为己有。
②要创造条件将年轻人推到需求刺激的风口浪尖上，加以锻炼和培养。
4.结合课文内容，说说王选的这些抉择，让我们清晰地看到他的哪些高贵品质。
①爱国是他忘我工作的感情基石。
②善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键。
③勤奋好学、刻苦钻研的精神，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观等，都是他迈
向成功不可缺少的内在因素。
（四）品味语言，感受魅力
1.举例引证，真实可信。 俗话说，事实胜于雄辩。用事实说理，更能增加可信度。本文举名人的话及事例，使得
说理更有可信性。如为了说明扶植年轻人是一种历史的规律，作者列举了英国的卡文迪许实
验室扶植年轻人，培养了许多诺贝尔奖获得者的事例，又如为了说明年龄大的人容易犯错误，
作者分别列举了奥森、克雷和王安晚年时犯错误的事例。
2.通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。
演讲者用了很多口语，俗语，以自身的经历，朴实的情怀，真挚的情感，循循善诱，表
现自己的智慧 及勇气，并给予当代大学生成功的箴言。
三、总结提升
这篇演讲以精辟的见解和诙谐的语言，讲述了作者面临重要抉择的主客观条件及思考过
程，展示了一位科学家的语言魅力。仔细阅读本文，课外可以查找 1998 年 10 月王选在北京
大学的一篇演讲《我一生中的八个重要抉择》，更加深入的了解王选的人生道路。
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