集体生活成就我同步练习
1.晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明( )
A．集体生活有利于提高我们的学习成绩
B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好
C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D．集体生活有利于我们发展个性
2.小元在小学时总是爱睡懒觉，每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入七年级后班主任让他掌管开教室门的钥匙，每天早上负责开门，从些他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们（ ）
A.集体生活能让我们形成所有的好品格
B.集体生活培养了我们的合作精神
C.集体生活培养了我们负责任的态度和能力
D.集体生活让我们学会了接纳和尊重
3.在集体生活中，我们每个人都有不同的角色，承担不同的责任。下列你认为没有承担班级责任的有（ ）
A、作为班长，我要协助老师管理好班级事务
B、作为学习委员，我要做同学们的榜样，因此我只要提高自己的学习成绩就可以
C、作为体育委员，我应当适时组织同学们参加一些体育活动
D、作为班级普通的一员，我会努力学习，同时积极参与班级各项活动
4．下列选项中体现集体责任感的是( )
①事不关己，高高挂起
②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
③天下兴亡，匹夫有责
④家事国事天下事，事事关心
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
5.“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（ ）
A.招聘人才只需要看学历和专业能力
4
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
6.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生不同的影响。”
这些“影响”表现在（ ）
①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（ ）
①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高
②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔
③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧
④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ ）
A.有利于展示自己的个性
B.有利于发展自己的个性
C.有利于感受集体的温暖
D.有利于不断地完善自己
9.个性和集体融合起来，不会失去个性,相反，只有在集体中，个性才能得到高 度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是 ( )
A．个性的形成和发展离不开周围的环境
B. 集体生活不利于学生个性发展
C．集体为学生个性的发展提供了条件和可能
D．在集体中学习他人优点，有利于完善个性
10集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有( )
4
①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自己 ④获得安全感
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
11.有的同学认为“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”你认为这种观点对吗？为什么？
12．中学生小磊是个活泼聪明的小伙子，可他有个毛病：遇事容易着急。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的批评下，小磊认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
(1)你是怎样看待人与人之间的差异的？
（2）在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
C
B
B
A
A
B
C
B
A
11.不对。集体生活可以培养我们负
4
责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。没有集体生活，就无法展示个性、发展个性。
12．(1)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
（2）①在集体为自己搭建的平台上，展示个性，发展个性，不断认识和完善自己。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4
微信/支付宝扫码支付