第七课共奏和谐乐章测试题
（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）
一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)
1. 集体与个人意愿发生矛盾或冲突的原因有( )
①可能基于一方有不正当或不合理的要求 ②也可能是个人和集体的需要不同
④个人和集体相互依存、相互促进 ③个人利益要服从集体利益
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
2. “国有国法，校有校规”。我们对待学校规则的正确态度是( )
①遵守学校合理的规定和要求 ②不管学校规则合不合理，都要遵守和服从
③学校规则要服从学生的意愿 ④对学校不合理的要求提出建议
A.②③ B.①④ C.②④ D.③④
3. 在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们在集体中( )
A.应该做好自己，遵守规则 B.不能有自己的声音、自己的见解
C.不能有自己的突出表现 D.只能有一个声音，共同的表现
4. 对个人意愿和集体规则认识正确的是( )
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②个人意愿和集体规则不会出现冲突
③个人意愿和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和冲突
④集体规则要服从于个人意愿
A.③④ B.①③ C.①② D.①④
5. 个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容。作为社会中的一员我们应该 ( )①学会正确处理集体利益与个人利益的关系
②在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现
③不管在任何时候都不能考虑个人利益
④在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
6. 闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说“团队音”指当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”如果把我们的班级比作一支乐队，那么，唱好“团队音”就是指 ( )
A．团结协作，互助前行 B．各尽其能，发挥所长，奉献集体
C．树立共同的目标 D．反对个人的独特性，提倡班级利益高于一切
7. 下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（ ）
①按时午休 ②爱护公物 ③考试作弊 ④食堂打饭要排队
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．“进行优秀班级评选时，不管自己的班级纪律、成绩如何，都给自己班级打高分。”这种想法（ ）
A．是维护集体利益的表现 B．犯了小团体主义的错误
C．这样做会使班级更加优秀 D．正确行使了权力的表现
9. 七年级（2）班的小丽主动找到老师，表示为了班级在运动会中有好成绩，不拖班级后腿，同意唱得更好的同学来替代自己。以下说法正确的是（ ）
①小丽是一个遇事就退缩放弃的人
②小丽的选择是一种识大体，顾大局的表现
③小丽做的对，他做到了个人利益服从集体利益
④小丽被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
10. 下列对小团体主义认识正确的是 （ ）
①小团体主义就是集体主义 ②小团体主义是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上 ③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益 ④当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重才是真正发扬集体主义精神
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
11．在课堂上，同学们围绕“集体与个人”展开了讨论。下列观点不正确的是（ ）
A．个人与集体是相互依存的
B．集体是个人成长的园地
C．维护集体利益，必然会损害个人利益
D．在集体生活中，个人都应该严格遵守集体纪律
12．“集体是我家，爱护班级靠大家。”下列做法体现这一观点的是（ ）
①小李将自己特别喜欢的图书捐给班级“图书角”，与同学们分享
②小美发现卫生区的落叶太多，跑回家拿来自家的编织袋装落叶
③小明主动帮助班内作业有困难的几个同学补习功课
④班级组织大合唱训练，小辉借故作业多拒绝参加
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
13. “如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从这句话中我们可以得出（ ）
①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 ②集体的存在和发展离不开大家的共同努力 ③集体应该充分尊重和保护个人利益 ④个人利益与集体利益是相互依存的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14. 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。当面对不同集体中角色无法统一节奏时，就会产生角色之间的冲突。对此，我们应该（ ）
①让局部利益服从整体利益 ②让集体利益服从个人利益
③从整体利益出发 ④解决好不同集体的角色冲突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． ②③④
15．“大河有水小河满，小河无水大河干。”这体现了（ ）
①集体利益比个人利益更重要 ②集体利益是所有个人利益的总和
③集体利益的实现离不开个人的努力 ④没有国家利益、集体利益也就没有个人的利益
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
16. 人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（ ）
①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律
4
③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17. 班长小明检查宿舍卫生,发现自己所在的宿舍搞的卫生并不好,他知道今天是好朋友小辉值日,如果如实向老师汇报,小辉肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师反映实际情况。小明的做法( )
①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思,让好朋友受批评
③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
18. 在学校举办的书法比赛中，小王利用当评委的便利条件，为好朋友小李打了高分。对这种做法认识正确的是( )
A. 正确的，值得提倡和宣传 B. 正常现象，不必大惊小怪
C. 错误的，小团体主义表现 D. 正确的，有利于维护友谊，
19. 当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有 ( )
①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
②与集体的共同要求产生矛盾冲突
③必然沾染江湖义气,沦为小团体主义
④只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
20. 有的学生为了朋友“两肋插刀”；有的学生经常在一起追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们 （ ）
A.能辨别是非 B.能坚持正确的行为
C.已形成小团体主义 D.能坚持集体主义
21. 七年级（六）班的小华、小慧、小美三位同学都喜欢数学，并且三人在一起上数学辅导班，她们经常在一起交流，互相学习、互帮互助，并代表班级参加学校的数学竞赛获得一等奖，被同学们称为“数学三巨头”。她们的这个小群体（ ）
①是因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
22. 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。以下说法正确的是（ ）
A. 当不同集体中角色无法统一节奏时，也不会产生角色之间的冲突
B. 承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担C. 没有人能解决不同集体的角色冲突，只能顺其自然
D. 解决角色的冲突有利于更好地融入集体，感受集体生活带来的快乐
23. 七年级（一）班的郭寒上课迟到了,被值班教师叫到德育处登记情况,小郭于是在迟到登记本上写上了（二）班周洋的名字。郭寒的做法 ( )
A.是维护自己班级荣誉和利益的表现 B.说明他应变能力强，值得学习
C.是热爱集体的表现,可以借鉴 D.会损害班集体的荣誉,害人害己
24．作为学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；作为子女，要孝敬父母；作为朋友，要互助、互谅；作为公民，要维护正义等。这表明了( )
A．要承担的责任太多、太累 B．人们在扮演着不同的角色，承担着相同的责任
C．人们扮演着相同的角色 D．在不同的集体中，不同角色承担不同责任
25. 一天早上，初一学生小铭多年未见的表哥从老家车站打来电话说出差经过老家车站，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这表明( )
A．要积极主动地为集体建设贡献才智
B．在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益
C．要在集体中求大同存小异，善于团结他人
D．要放弃自己的一切利益
二、问答题（4小题，共26分）
26. 某校规定：不准男生留长发。可是七年级（3）班的小龙多年来都留长发，以显示自己的个性，认为这样才更有魅力。学校检查一次就扣了小龙所在班级的10分考核分。班主任为此多次批评了小龙，而小龙不以为然，还希望学校和班级尊重自己的意愿。
（1）上述材料说明了什么问题?（2分）
（2）如何解决上述材料中反映的问题？(4分)
27.“大河有水小河满，大河无水小河干。” “一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明了哪些道理？（2分）
（2）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？（4分）
28．童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里面。”
（1）这首童谣说明了什么？ （2分）
（2）请你从“集体利益和个人利益的关系”这一角度，谈谈你从童谣中得到的感悟。（4分）
4
29. 七年级（五）班的几个男同学都喜欢打篮球,课余时间经常聚在操场上打篮球，周末有时间也会集在广场上切磋球技；他们在学习上也竞争互助,共同进步。
(1) 你认为上述材料中几个男生的表现是“小团体主义”吗？（4分）
（2）谈谈集体中的小群体有何积极作用？（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30. 材料一 一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪,努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。
材料二 “班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和音”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。
（1）“无规矩不成方圆”。谈谈集体规则对我们成长有何意义？（4分）
（2）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？（4分）
（3）我们如何让集体的“和音”更和谐、更美好？（4分）
31. 卢某是七年级（三）班的学生，同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试数学成绩很不理想，数学老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习，共同迎接期末考试；而校篮球队也马上要参加全市中学生篮球联赛，教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练，提升篮球技能和战术。这让卢某为难了，不知该如何选择。
（1）上述材料中卢某承担哪些角色和责任？（2分）
（2）在不同集体中，角色之间的冲突是怎样产生的？（4分）
（1） 请你为卢某作出正确选择，并说说理由。（6分）
七年级《道德与法治》下册第七课共奏和谐乐章测试题
参考答案
一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
B
A
B
A
A
C
B
C
A
C
D
B
C
D
A
C
C
B
C
C
D
D
D
B
二、问答题（4小题，共26分）
26.（1）说明了集体规则与个人意愿之间存在矛盾甚至冲突,处理不好会损害集体的利益。（2分）
（2）①面对冲突，我们必须服从和维护集体规则，让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（4分）
27.（1）①个人与集体相互依存或个人离不开集体，集体由个人组成 ；
②只有维护集体利益，个人利益才有保障。（2分）
（2）①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，但某些时候也会发生矛盾；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为主，并愿意放弃或牺牲一些个人利益；③在坚持集体利益的前提下，要尊重和保护个人的正当、合理利益；
④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。（4分）
28.（1）说明：个人要紧紧依靠集休，才能有无穷的力量；人人为集体尽责，集体才能成为我们依恋的家园。在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益。又要自觉承担自己的责任。 （2分，言之有理酌情给分））
（2）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力（个体）的结果。 因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。（4分，言之有理酌情给分）
29.（1）不是小团体主义。“小团体主义”指小群体内成员之间沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，以自我为中心，不顾大集体的利益。而几个男生的做法是正确的，能互相学习，相互接纳，相互欣赏，在学习交往中取长补短、增长才干，没有损害班集体的利益。（4分，言之有理酌情给分）
（2）①群体成员之间彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②成员之间更容易相互理解、沟通，在学习交往中取长补短、增长才干；
4
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能够感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.（1）①在集体中，共同的规则能够保证集体更和谐更有力量；②集体规则能保障个人利益，维护良好秩序；③集体规则让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己的个性。（4分，言之有理酌情给分）
（2）①面对冲突，我们必须服从和维护集体规则，让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（4分，言之有理酌情给分）
（3）①每个人要尽力做好自己，遵守规则；②要用恰当的方式向集体提出积极合理的改进建议； ③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④要学会处理与他人的各种关系，成员之间相互尊重，齐心协力；⑤每个成员都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。（4分，言之有理酌情给分）
31.（1）①角色一：校篮球队主力，责任是参加全队的强化训练；
②角色二：七年级（三）班的学生，责任是参加全班的英语复习。（2分）
（2）我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。当面对不同集体中角色无法统一节奏时，就会产生角色之间的冲突。（4分）
（3）卢某应该从学校利益出发，参加篮球队的强化训练。（2分）因为当遇到班级、学校等不同集体之间的利益冲突时时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。但，我们也要尽可能的维护个人利益，如利用课余时间，通过摘抄笔记、向同学和老师请教等方式提高英语学习的成绩。（4分，言之有理酌情给分）
4
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