第六课“我”和“我们”测试题
（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）
一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)
1. 每个人都希望自己属于某个集体，成为其中的一员，并得到集体的尊重、关心和照顾。这种对集体的依赖和需求的感觉就叫（ ）
A．责任感 B．荣誉感 C．依赖感 D．归属感
2. 七年级学生小李在寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感：想念同学、老师、学校。开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！小李的这种感觉是（ ）
A．主人翁责任感 B．对班级和学校的归属感
C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感
3. 新学期开学了，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受，告诉我们（ ）
①人们都希望归属于某个团体成为其中一员，希望得到团体的关心和照顾
②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉
③人们对良好友情的渴望
④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4. 下列想法能体现我们对班级和学校有归属感的是（ ）
①真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好
②怎么还不开学啊？真想和同学们一起踢球
③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光
④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5. 七年级（3）班开学时树立了要创建优秀班集体的目标，下列同学的做法不可取的是（ ）
A. 有共同的目标，前进的动力 B. 各尽所能，发挥所长，奉献集体
C. 团结协作，互助前行 D. 不能顾及个人利益
6. 我们感受到集体的温暖应该包括( )
①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7. “班级是我家，爱护班级靠大家。”这句话主要告诉我们（ ）
A. 班级的好坏与我无关 B. 要自觉维护班集体的荣誉和利益
C. 要努力为班级和老师而读书 D. 只要搞好学习，就能成为优秀班级
8. 小丽虽然不是当天的值日生，但对教室里卫生扫得不干净的时候，会主动拿起扫把进行清理。对此，下列认识正确的是（ ）。
A. 与自己无关的事不必过问 B. 是主动关爱集体的表现
C. 自傲自负的表现 D. 善于表现自我，属于虚荣心理
9. 一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。这句话告诉我们( )
A. 人多力量大,人多好办事,人越多越好 B. 集体的力量取决于其成员数量的多少
C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力
10. 在学校生活中，一个班级的优良班风、学风的形成，靠的是（ ）
A. 学校的规章制度要严格 B. 全班同学创造和维护
C. 班主任的外在形象 D. 优秀班干部的示范引领
11. 下列有关集体力量和个人力量的说法正确的是（ ）
A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B. 个体力量在集体中汇聚，就会变得无所不能
C. 集体的力量就是无数个体力量的简单相加
D. 依靠集体团结的力量就能完成一切事情
12. 下列对优秀班级集体的作用表述正确的是( )
①可以涵养成员优秀的品格 ②可以培养成员负责任的态度和能力
③可以培养成员人际交往的基本态度和能力 ④可以让每个成员考取名牌大学
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
13. 我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。个人在集体中生活（ ）
①可以培养我们负责任的态度和能力 ②可以培养人际交往的基本态度和能力
③有利于我们发展自己的个性 ④可以实现自己的一切梦想
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
14. “江上易改，秉性难以”。以下关于个性的认识正确是( )
①个性是一成不变的 ②培养良好个性，要尊重他人的个性特点 ③培养良好个性，要善于学习他人的优点 ④培养良好个性，要不断改变自己的性格
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
15. 从个人与集体的关系角度看，下列说法正确的是( )
A．个人要以自己为中心，想怎么干就怎么干
B．集体离不开个人，个人也离不开集体
C．集体的力量就是无数个体力量的简单相加
D．集体可以帮助个人实现一切目标
16. 下列关于集体利益与个人利益的关系说法错误的是( )
A．在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的
B．当二者发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上
C．坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
D．坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益
17. 当集体取得成绩和荣誉时，以下体验正确的是( )
①可以体验到集体荣誉感 ②会感到骄傲，自豪，体验到集体的温暖和力量
③会受到激励，不断前进 ④会自傲自负，自以为是
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18． “一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的
3
④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19. “蜘蛛合力，足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是 ( )
A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的
C．团结就是力量 D．集体利益和个人利益是对立的
20. 在班级和学校中学习生活，我们要( )
①在学习上互相帮助 ②在生活上互相照顾
③在精神上互相支持 ④结成小团体
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
21. 一个良好的班集体需要每个成员的共同努力。作为集体的一员，我们要 ( )
①主动与同学交流和沟通，学会友好相处
②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心
③承担集体责任，积极参加集体活动
④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
22. 下列对个人与集体的关系的认识正确的是（ ）
①像是一滴水与大海的关系 ②离开集体，个人更能自由地发展
③个人与集体相互依存 ④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
23. 下列对集体与个性的认识正确的是（ ）
A.在集体生活中不能发展自己的个性
B.在集体生活中，我们不断完善自己的个性
C.包容他人，意味着我们要放弃自己的个性
D.学习他人优点，将我们个人的个性抹杀
24. “保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”诗句告诉我们( )
A.要学习他人，改变自己的个性
B.每个人都要张扬与他人不同的个性
C.在集体生活中，人与人之间没有任何差异
D.在集体生活中，我们应包容他人的不同
25. “在集体中发展个性。”下列正确体现这一要求的是（ ）
A. 小丽从农村转到城里一所中学，写作水平有了很大提高
B. 小斌在班级里，别人不敢做的事，他敢做
C. 小王邀请好朋友一起去网吧玩游戏，还说“有氛围”
D. 小李在学校里，穿着上总是标新立异，与众不同
二、问答题（4小题，共26分）
26. 七年级(5)班在学校运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，同学们为此欢呼雀跃，相互击掌庆祝。
上述材料体现出对班级的一种什么情感?（2分）谈谈你对这种情感的认识？（4分）
27.材料一 “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。
材料二“众人划桨开大船”，“一只筷子易折断，一把筷子捆在一起难折断。”
(1)集体的力量来源于什么？（2分）
(2)个人力量与集体力量之间的关系是怎样的？（4分）
28． “班级是我家，优秀靠大家”，“校兴我荣，校衰我耻”。在学校、班级里，我们一起学习和生活，共同热爱我们的家。
谈谈班级和学校对我们的健康成长有何作用?（6分）
29．小美进入初中以后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来：在老师们的帮助下学习能力、学习成绩也有了很大提高：参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。
（1）小美的变化和成长过程说明了什么道理?（4分）
（2）小美怎样才会感受到集体的温暖？（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.运用所学知识，评析以下两个同学的观点。（12分）
甲同学：“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”
乙同学：“集体力量就是个人力量，个人力量就是集体力量。”
31. 我国航天员景海鹏说：“十八年以来，我和我的战友们同在一个桌上吃饭，同在一间教室上课，同在一个球场打球。在这个团队里，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求梦想，我们亲如一家。”
（1）请你概括集体的含义。（3分）
3
（2）谈谈集体力量和个人力量的关系。（4分）
（3）谈谈你对集体生活的重要性的认识。（5分）
人教部编版七年级《道德与法治》下册第六课测试题
参考答案
一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
B
A
A
D
B
B
B
D
B
A
B
C
D
B
B
A
C
C
D
C
D
B
D
A
二、问答题（4小题，共26分）
26. (1)集体荣誉感。（2分）
(2) 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体荣誉感令我们骄做、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（4分，言之有理酌情给分）
27.（1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2分）
（2)①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，能完成个人无法完成的事情。（4分，言之有理酌情给分）
28. ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活可以展示自己的个性，不断认识和完善自我：④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（6分，言之有理酌情给分）
29.（1）集体生活有助于涵养品格；集体生活有助于发展个性：集体生活带给我们温暖；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；等等。（4分）
（2）①个人能被集体认可和接纳，得到集体的尊重和理解, 从而获得安全感和归属感。②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30. （1）甲同学的观点不对。集体生活培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。没有集体生活，就无法展示个性、发展个性。（6分，言之有理酌情给分）
（2） 乙同学的观点不对。①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，有限的，只有团结协作，才能产生强大的合力，从而完成个人无法完成的事情。（6分，言之有理酌情给分）
31. （1）集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确、团结协作的有组织的整体。（3分）
（2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，有限的，只有团结协作，才能产生强大的合力，从而完成个人无法完成的事情。(4分)
（3）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③在集体生活中可以展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我；④可以包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；⑤在参与实现集体目标的活动中，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断发展。（5分）
3
微信/支付宝扫码支付