我与集体过程中
一、选择题
1．下面是初中生小红的日记片段。这段日记启示我们
从小学来到镇初中，将近一年的初中生活大大提高了我的生活自理能力……
①个人的成长只能靠集体 ②集体生活可以培养负责任的态度
③集体生活有助于人际交往 ④集体生活有助于完善自我
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
2．爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活”对此理解正确的是
①个人不能离开社会独立存在 ②个人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③社会是由个人组成的社会 ④个人的生存和发展离不开社会提供的各种力量
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
3．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是
A. 当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好
B. 当班干部必然会对学业产生负面影响
C. 做人做事要有责任感，要敢于担当
D. 和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好”
4．这个团队有点庞大，50多人却能牢牢凝聚成一股绳。这个团队的成员从五湖四海而来，但如今都称自己是“温州人”。这就是可贵的团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神
②队员之间没有矛盾、一团和气
③集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力
④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5．景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。下列对优秀集体认识正确的是
①作为集体的一员，都散发着自己的光和热 ②彼此传递关爱和温暖
③集体的联结度很高 ④能够体验到集体荣誉感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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6．施廷懋、昌雅妮组合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。你准备怎样向她们学习，为自己所在的集体作贡献
①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动
③自觉维护集体荣誉 ④自由行动、想干什么就干什么
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
7．“你所站立的地方，正是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8．班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责。下列行为属于对集体尽责的是
A. 小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称自己是别的班级的
B. 作为学生会干部，小清检查卫生时，总是给本班打高分
C. 在班集体中，小华与同学一起共同创造良好的氛围
D. 在制定集体规则时，小刚要求别的同学都接受他的意见
9．某中学要举行运动会，七年级(2)班的同学们为了班级荣誉，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小涛觉得他100米短跑有优势，报名参加了这个项目的比赛。经过课下的艰苦训练，他不但收获了同年级该项目的冠军，也得到了老师和同学的肯定和喝彩。下列说法与材料有关的是
①我们在为集体做事的过程中体现自己的价值，体验责任感
②实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
④作为集体的一员，我们要发挥所长，为集体出力
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
10．小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是
①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会
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④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
11．集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。这说明集体建设
①有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
②需要我们自主建设、自我管理
③需要我们自觉维护集体荣誉
④需要我们在尊重不同意见的基础上，选择自己喜欢的同学当班干部
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
12．小乔是九年级(6)班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她还被评为“市级优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报是
①有形的财富 ②扩大自我成长的空间 ③他人的认可与尊重 ④赢得他人的信任
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④
二、简答题
13．有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天用英语为同学们讲一个小故事；喜欢文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。
(1)这段材料体现了该班什么特点？
(2)进人中学后，我们都有自己新的班集体。我们应该如何创造一个优秀的新集体？
14．魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”今年实行的新课程要求把课堂还给学生，强调课堂上学生的主体地位，那么我们也可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体。
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(1)“可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体”，谈谈你对这句话的理解。
(2)结合所学知识谈谈我们如何管理才能让集体健康有序运转。
三、分析说明题
15．感动中国十大人物之一的莫老师，原是某所高中的校长。他一心扑在教育事业上，不辞劳苦。学校校舍基本上都是瓦房，一下大雨瓦房就漏水。但他每逢这样，都亲自上去检修。
莫老师任教三十多年，跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。但面对众多的贫困生，他的工资只是杯水车薪。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位做演讲、动员，就这样，莫老师一路辛劳，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫老师于2015年3 月9日突发心脏病去世。
（1）莫老师的行为反映出他具有怎样的情感？
（2）我们应该怎样传递情感正能量？
（3）我们以莫老师为榜样，应该为集体做些什么呢？
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参考答案
1-12 DBCDD，CCCDC，BC
13．(1)这段材料体现了该班每个人都各尽所能，发挥特长，为班集体的建设增添光彩。（或者团结友爱，积极向上，互相帮助）
(2)要建设一个优秀的班集体，就要确定一个共同的目标；要主动参与集体建设；要自觉遵守班集体规则；要增强班集体的凝聚力；要积极承担责任，各尽所能，发挥特长，为班集体的建设增添光彩。
14．(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)理解和认同共同愿景、共同目标；共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识；自觉遵守规则，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围。
15．（1）对学生无私的爱，对学校的责任感、使命感。
（2）①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
（3）①以莫老师为榜样，关心集体，爱护集体。自觉维护集体的荣誉和利益，树立强烈的集体荣誉感和责任感，不做损害集体荣誉和利益的事。
②懂得关心集体中的每一位成员，维护集体的团结，增强集体凝聚力。
③发挥个人的特长，努力学习，以创造性的劳动和优异的成绩为集体争光添彩。
④当集体的利益和荣誉受到损害时，敢于维护集体的荣誉和利益。
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