第三单元 在集体中成长
一、选择题
1.2017年5月国产大客机C919首飞成功。国内有二十多个省市、二百多家企业、三十多所高校参与了研制，核心部件生产由国内多家航空企业合作完成。这说明（ ）
①集体目标的实现需要大家团结一致、通力合作
②集体能将大家的长处和力量汇聚起来形成合力
③个人只要身处在集体中，就能发挥自己的力量
④任何个人是没有办法独立完成某项具体任务的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能、发挥所长，奉献集体”，纷纷发表了自己的看法，下列说法中正确的有（ ）
①团结协作，相互配合，共同成长
②我没有什么特长，很难为集体做贡献
③只要自己学习好，就是对集体的奉献
④集体是大家的，少了哪位同学都不行。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2017年11月。成都市某实验中学八年级某班举行了以“爱校、爱集体”为主题的班会，在班会上。同学们畅所欲言，纷纷发表自己的观点，老师对这些观点进行了梳理，你认为下列观点不恰当的是（ ）
A.小斌；团结友爱，相互帮助，要有集体荣誉感，为了同一个目标而同舟共济
B.小萌：要遵守集体纪律，发扬集体主义精神，勇于承担自己的责任、义务
C.小华：爱护学校里的一草一木，不断创造属于班级、学校的精神财富，让这个家变得更美好
D.小婷：每个同学只做好自己的事情就行了。那就是对班级、学校鞋大的贡献
4.法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中”。这说明（ ）
A.人与人之间是绝对平等的
B.人们都处于各种羁绊当中
C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制
D.人与人之间没有平等可言
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5.古人云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”青少年应该树立强烈的忧患意识。在新时期，这种忧患意识主要体现为（ ）
A.能否自觉承担实现中华民族伟大复兴的重担
B.能否承受更大的工作压力
C.吃粗茶淡饭，过苦日子，艰苦奋斗
D.艰苦朴素，吃苦耐劳
6.每一届奥运会之后都会举办残奥会。从“人与人在人格和法律地位”关系看，它体现了（ ）
①每个人都具有平等的追求幸福权利
②人与人之间完全平等，没有差异
③每个人平等地享有法律权利，平等地履行法律义务
④每个人的发展权利是平等的
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
7.2017年12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平出席仪式。教育部要求大中小学教材将“八年抗战”改为“十四年抗战”。此举有利于（ ）
①铭记历史，增强反日情绪
②唤醒民族忧患意识
③确保所有学生牢记历史使命
④正视历史，珍爱和平
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风（ ）
①能引导全班学生的言行
②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护
③体现了一个班级的精神风貌
④是一位优秀班主任自我奋斗的结果
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
9.在校秋季运动会上，八（1）班擅长长跑的小明奋力拼搏，一马当先获得冠军；擅长写稿的小雯、小琴积极写稿，及时报道本班同学在校运会上的出色表现；小刚则忙前跑后地为运动员做好服务工作……该班的几位同学（ ）
①都各尽其能，奉献集体
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②都想在他人面前炫耀自己的才能
③在集体中发挥出自己独特的作用
④能在集体中扮演着恰当的角色。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10.学校和教室是我们日常学习与生活的“家”。下列对这个“家”充满爱的表现是（ ）
①小明与学生会的同学一起精心办好每一期黑板报
②小化对倒在地上的扫帚视而不见
③小方将自己养的花放在教室的窗台上，供大家观赏
④小娟将自己喜欢的书籍从家里拿来，放在学校的漂流图书柜里，与同学们共享
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、简答题
11.里约奥运会中国女排时隔12年再夺金，女排主攻手朱婷一人贡献了全队40%的得分，在采访时当听到自己被称为“小榔头”，朱婷说道：“没有没有，其实我觉得也是靠大家，可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”
从朱婷的言语中我们能得出怎样的感悟？
12.我们迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体， 给了我们许多的憧憬和希望，在这个新“家”相信同学会通力协作，在老师的帮助下创 建一个优秀的班集体。
（1）每个同学都渴望生活在一个优秀的班集体中，请描述优秀班集体的特点。
（2）作为班级的主人，为把我们班级变成优秀的集体，请你向班级提出合理化建议。
13.俗话说，“众人拾柴火焰高。”有同学说：“在建设良好班集体过程中，只要每一位同学都主动关心、爱护我们的集体，为集体建设出力，集体就会真正成为我们依恋的家。”
请结合上述材料，回答下列问题
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（1）你同意上述同学的说法吗？说说你的理由。
（2）建设良好集体，青少年能做些什么？
14.每天早上当我走进教室时，门上挂着的流动红旗，对我是一种极大的鼓励。每次我都告诉自己，新的一天就将在这个优秀的集体中开始了，我一定要继续努力。走进班级，看到同学们认真的干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍感一种竞争的力量。看到了整洁的地面、一尘不染的讲台，我感到一丝温馨。这就是我美丽的家：七（13）班。
“班级是我家”，即使是最好的班级也不可能是十全十美的，你对班级期待的是什么？
（1）我希望我们班：
（2）作为“家庭成员”中的一员，你能为它做些什么呢？
三、材料分析题
15.个人与集体
一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。 忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。
众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说：“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”
（1）材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词，请说说你对真正的“集体”的理解？
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（2）材料中蚂蚁妈妈说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”集体到底有怎样的作用？
16.有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）为什么会感受到集体的温暖？
（2）要“小煤炭”让集体“大火炉”烧得越来越旺，我们应该怎样在共建中尽责？
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参考答案
一、选择题
1-10 ABDCA，DDDBC
二.简答题（共4小题）
11.集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量；集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，个人应积极关心和维护集体利益；团结的集体才有凝聚力和战斗力，我要善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
12.（1）我心目中的班集体是团结向上，温暖的优秀集体.我们有共同的目标，同学们各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结友爱.
（2）要有共同的目标，前进的动力； 各尽所能，发挥所长，奉献集体； 团结协作，互助前行.
13.（1）同意.（1分）因为集体由一个个个体组成；集体利益和个人利益是相互依存的，集体利益是集体中每个成员努力的结果。
（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智.（2分）②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
14.（1）班级更加团结；大家彼此互相关心；班风良好等.
（2）爱护环境卫生，那怕地面只有一张纸片，我也会主动把它捡起来；同学有困难我会主动帮助；班级的集体活动我会积极参加，出力出汗；多为集体争光，不给集体抹黑等等.
三、材料分析题
15.（1）集体的含义：有一个美好共同的目标，成员之间形成相互关心、帮助相互信任，并且制定了共同遵守的行为规范。
（2）①个人的成长与发展离不开集体的帮助，集体是个人的依靠，是个人成长的园地；
②集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；
③集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。
16.（1）①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
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（2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。③共同商定集体的规则与制度内容。④集体成员要发扬“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。
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