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24 刘姥姥进大观园
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.发怔(zhèng) 戗金(qiāng)
逛园子(ɡuànɡ) 秋爽斋(zhāi)
B.砒霜(pī) 潇湘(xiāo)
调停(tiáo) 惟妙惟肖(xiào)
C.凑趣(còu) 丫鬟(huan)
蓼溆(liǎo) 大摆筵席(yàn)
D.麈尾(lù) 撮起(cuō)
漱盂(yú) 惹人注目(rě)
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.琥珀 银箸 震悚 入不敷出
B.嘱咐 促狭 惘然 炯乎不同
C.恻隐 喑哑 告磬 所向披靡
D.殒落 赡养 岔气 弯腰屈背
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.做事如果掌握了科学的方法,就会收到事半功倍的效果。
B.闻一多先生锲而不舍的治学精神和大无畏的英雄气概,是令人敬佩的。
C.盘锦市园林管理部门因地制宜,在街角路边栽种了不同品种的花草树木。
D.十月的香山景色怡人,游人如织,不绝如缕。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
B.风送来一阵扑鼻的香味,我看见一株蜡梅正在那里释放幽香。
C.由于他良好的心理素质和出色的表现,赢得了评委的一致好评。
D.读书可以开阔视野、开阔心胸,这对一个人的成长大有裨益。
5.下面语段横线处依次填入三个句子,排序正确的一项是( )
当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥
无事,闲飞闲宿”, ;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”, ;“人闲桂
花落,夜静春山空”, 。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境
②是何等悠远又自在的心绪
③是何等寂寞又淡然的雅趣
A.②③① B.③①②2
C.②①③ D.①③②
课内品读
阅读下面的文字,完成第 6~8 题。
凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓
翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。
咱们今儿也得了个女清客了。”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑
道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又
不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。”
正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布
手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着
我这边坐。”众人听说,忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了
刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”
调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、
黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟
在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知
他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年
四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿
的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面
盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不
抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈
大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀
里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里
的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳
鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
6.文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分,它与下文哪句话相照应?
7.为什么要写众人发笑以前先“发怔”?3
8.笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析。
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第 9~13 题。
①贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母
道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”一语未了,只听外面一阵脚步响,
丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?”—
—倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子……
②宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只
上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表
字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。
宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取
这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,
偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我
有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴
狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我
也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容
易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这
么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”
(节选自《红楼梦》第三回)
9.对照两段文字,黛玉关于读书的回答有着明显的区别,对其分析正确的一项是( )
A.回答贾母的话是实话,但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理,敷衍了事。
B.回答贾母的话是实话,回答宝玉的也是实话,并无本质区别,也无特殊用意。
C.黛玉如实回答贾母,却发现贾母对女孩子念书并不赞赏,故在回答宝玉时有所掩饰。
D.黛玉不知自己念书的程度如何,故在回答时前后犹豫不定。
10.宝玉骂通灵宝玉说:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!”在文段中,有
一句话和它呼应,这句话是( )4
A.妹妹可曾读书?
B.况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!
C.除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
D.家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个
好东西。
11.宝玉给黛玉取字为“颦颦”,说“岂不两妙”,以宝玉而言,这“两妙”各妙在何处?
(1)
(2)
12.第②段中,贾宝玉对林黛玉共有四问,分别是问 、问 、问 和问玉。把
问玉放在最后,如何理解?
13.“摔玉”事件反映了贾宝玉怎样的性格特征?
表达交流
14.下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话,从委婉、得体
的角度做简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐
领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”遂令两三
个嬷嬷用方才的车好生送了姑娘过去。于是黛玉告辞。5
体验中考
15.(2017·四川泸州中考)我市某中学在初三年级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色
文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。
(1)以下是本次活动的构思框架图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,
不超过 75 字。
(2)假设你也参加了本次社会实践活动,请在你的 QQ“说说”里写一段话,谈谈你的收获或体会。要
求:主题明确,感情真挚,至少使用一种修辞手法,不超过 50 字。
答案：
1.B 解析 A 项,“戗”应读“qiànɡ”;C 项,“筵”应读“yán”;D 项,“麈”应读“zhǔ”。
2.A 解析 B 项,“炯乎不同”应为“迥乎不同”;C 项,“告磬”应为“告罄”;D 项,“殒落”应为
“陨落”。
3.D 解析 “不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长,用在这里修饰“游人如织”,不恰当。
4.D 解析 A 项,语意重复,“忍俊不禁”指忍不住要发笑,与后面的“笑”重复。B 项,搭配不当,
不能“看见”“幽香”。C 项,缺少主语,可删去“由于”。
5.A 解析 “海鸥无事,闲飞闲宿”突出悠远自在;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”表现出寂
寞和淡然;“人闲桂花落,夜静春山空”的“桂花”有馨香,静夜空山显得空灵。
6.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
7.“发怔”这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人
大笑做铺垫。
8.示例 ①史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;②林黛玉身体娇弱,所
以一笑便“岔了气”;③宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀
里”。
9.C
10.D
11.(1)与黛玉本名有联系。(2)和黛玉的常见神态有联系。6
12.读书 名 字 因为问玉是由问名、问字而引发的,而且将问玉放在最后,以便水到渠成地形成
高潮,突出人物的性格。
13.反映了贾宝玉追求男女平等、任性率真的性格特征。
14.林黛玉简短的回话中包含了三层意思:①充分肯定了对方的美意;②申述了自己需尽快离去的正
当、充分的理由;③表示改日一定从命,请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体,得到了主
人(邢夫人)的理解和尊重。
15.(1)本次活动以“红色主题”为中心,分准备和实施两个阶段,准备阶段又包括制小红旗和排练
节目两个步骤;实施阶段分走长征路、看老红军、表演节目三个步骤。
(2)本次活动收获很多,真正领会了“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”的内涵,深刻领
会了长征精神的伟大。
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