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11 醉翁亭记
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.琅琊(yá) 酒洌(lì)
饮少辄醉(zhé)
B.林霏开(fēi) 伛偻(lǒu)
云归而岩穴暝(míng)
C.山肴野蔌(sù) 晦明变化(huì)
林壑(hè)
D.树林阴翳(yì) 水声潺潺(cán)
觥筹(gōng)
2.解释下列句子中加点的词。
(1)醉翁之意不在酒( )
(2)野芳发而幽香( )
(3)负者歌于途( )
(4)伛偻提携,往来而不绝者( )
(5)宴酣之乐,非丝非竹( )
3.下列加点的“而”字表示修饰关系的一项是( )
A.望之蔚然而深秀者,琅琊也
B.山水之乐,得之心而寓之酒也
C.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
D.杂然而前陈者,太守宴也
4.按要求填空。
(1)《醉翁亭记》以“ ”和“ ”二字提挈全篇。结尾部分用
“ ”一句把二者统一起来,点明了全文主旨。
(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句脱化出一个成语“ ”,
它的意思是“ ”。
课内品读
阅读下面的文字,完成第 5~9 题。
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而
渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,
射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。2
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然
而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能
述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
5.下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.{往来而不绝者
佛印绝类弥勒
B.{游人去而禽鸟乐也
去国怀乡
C.{而不知人之乐
孰为汝多知乎
D.{射者中,弈者胜
求石兽于水中
6.下列句子中朗读停顿正确的一项是( )
A.至于负/者歌于途 B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也 D.庐陵/欧阳修也
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)宴酣之乐,非丝非竹。
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
8.选文第①段描写了什么内容?有何用意?
9.你认为文中太守的生活态度是怎样的?联系实际,谈谈你的看法。
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第 10~12 题。
【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水
声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之
僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】 昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日,过访
其家,静坐许久。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守3
者,直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。学
者诚能八面玲珑①,千古文章之道不出于是,岂独画乎?
(选自郑燮《游江》,有删改)
注①八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,此指多角度思考或欣赏。
10.解释下列句子中加点的词。
(1)名之者谁( )
(2)饮少辄醉( )
(3)心窃乐之( )
(4)学者诚能八面玲珑( )
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)次日,过访其家,静坐许久。
12.读懂山水。
(1)山水风光,移步换景。【乙】 文作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景?(用原文作答)
(2)山水风光,寄情寓理。【甲】 【乙】 两文借山水各表达了怎样的情感?请联系文段谈一谈。
表达交流
13.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》中都写到了“乐”,请结合课文,谈谈你对三篇文章中
“乐”的理解。
体验中考
14.(2016·湖南长沙中考)综合运用。
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,
请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:
(2)【演讲比赛】4
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩
的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语
言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例 苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
答案：
1.C 解析 A 项,“洌”应读“liè”;B 项,“偻”应读“lǚ”;D 项,“潺”应读“chán”。
2.(1)意趣,情趣 (2)野花开放 (3)背着东西的人 (4)弯腰曲背,文中指老人 (5)尽兴地喝酒
3.D 解析 A 项,“而”表示并列关系;B 项,“而”表示承接关系;C 项,“而”表示转折关系,可译
为“可是,却”;D 项,表示修饰关系。
4.(1)醉 乐 醉能同其乐 (2)醉翁之意不在酒 本意不在此而在别的方面
5.B 解析 A 项,断绝/极;B 项,加点词的意思均是“离开”;C 项,知道/同“智”,智慧;D 项,命中/
里面。
6.D 解析 A 项,至于/负者歌于途;B 项,已而/夕阳在山;C 项,游人去/而禽鸟乐也。
7.(1)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。
(2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。
8.滁人的游乐和太守的宴饮。这个游乐场景映在太守的眼里,就更多了一层政治清明的意味。
9.示例 太守的生活态度是积极乐观的。生活中,我遇到一点困难就怨天尤人,不去寻找解决困难的
办法,而作者在仕途受挫的情况下,没有抱怨,而是心系百姓,与民同乐。他是我学习的榜样,我要学
习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
10.(1)命名 (2)就 (3)以……为乐 (4)确实
11.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)第二天,我拜访了这户人家,静静地坐了很久。
12.(1)青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)示例 【甲】 文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;【乙】 文作者借此既表达了对山水的
喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或
欣赏。
13.示例 柳宗元被贬,寄情山水排遣郁闷,“乐”是暂时的,“悲”才是感情的主调,他没有走出个
人忧乐的囹圄,属于“以物喜,以己悲”的“迁客骚人”;范仲淹“不以物喜,不以己悲”“先天下
之忧而忧,后天下之乐而乐”,这种心怀天下、吃苦在前、享乐在后的厚重的责任感千百年来令人
敬仰;欧阳修能在逆境中随遇而安,寄情山水、与民同乐,更多了一份潇洒与轻松,令人欣赏。
14.(1)示例 举行“分享青春”话题讲座
(2)①⑤
(3)①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。
②文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。5
③袁隆平——杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。
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