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12 湖心亭看雪
知能演练活用
夯基达标
1.解释下列句子中加点的词。
(1)余拏一小舟( )
(2)湖中焉得更有此人( )
(3)及下船( )
2.下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是( )
A.惟长堤一痕
B.一童子烧酒炉正沸
C.天与云与山与水,上下一白
D.余拏一小舟
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。
4.用原文填空。
(1)由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”能想到课文中的语句: 。
(2)文中具体描写雪景的句子是:
2
。
5.本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣,“雪”是娱情之物,请再举出古
诗文中几个写“雪”的句子。
课内品读
阅读下面的文字,完成第 6~9 题。
湖心亭看雪
张 岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独
往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余
舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公
者。”
6.解释下列句子中加点的词。
(1)是日更定矣( )
(2)余强饮三大白而别( )
(3)是金陵人,客此( )
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)湖中焉得更有此人!
8.下列对文章内容的分析有误的一项是( )
A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,人、鸟都不敢外出
的环境,写出了大雪后的森然寒意,连空气也仿佛冻结了。
B.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是
一致的。
C.作者写作此文时,明朝已经灭亡,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀
念。
D.文章写景句语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡
脱俗的闲情雅致。3
9.作者用舟子的话收束全文,有何用意?
课外拓展
类文阅读
(一)阅读下面的文字,完成第 10~13 题。
西湖(二)
袁宏道
西湖最盛,为春,为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言,傅金吾园中梅,张功
甫家故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十
余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,
始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可
为俗士道哉!
(选自《古文鉴赏辞典》)
10.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.梅花为寒所勒 为:被。
B.尤为奇观 尤:犹如。
C.止午、未、申三时 止:同“只”。
D.安可为俗士道哉 安:怎么。
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)余时为桃花所恋,竟不忍去。
(2)绿烟红雾,弥漫二十余里。
12.分别找出能概括选文主要内容的句子和描写月景的句子。4
13.本文最后一句话中“此乐”是什么意思?“俗士”是指什么人?作者为什么用这句话结尾?
(二)阅读下面的文字,完成第 14~16 题。
顾恺之字长康,晋陵无锡人也。博学有才气。人问以会稽山川之状,恺之云:“千岩竞秀,万壑
争流。草木蒙笼,若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗,恒自尾至本。人或怪之。云:“渐入佳境。”
尤善丹青①,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。每写起人形,妙绝于时。尝图裴
楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。
尤信小术②,以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐③之,曰:“此蝉所翳叶也,取以自蔽,人不见己。”
恺之喜,引叶自蔽,信其不见己也,甚以珍之。
故俗传恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。
(选自《晋书·文苑·顾恺之》,有删改)
注①丹青:绘画。②小术:小技巧,小法术。③绐:欺骗。
14.解释下列句中加点的词。
(1)若云兴霞蔚( )
(2)恒自尾至本( )
(3)尤善丹青( )
(4)故俗传恺之有三绝( )
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)每写起人形,妙绝于时。5
(2)以为求之必得。
16.根据文章内容,用文中词语填空。
谢安对顾恺之非常器重,是因为顾恺之的“ ”;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己,并非
常珍视它,足以显示他的“ ”。
表达交流
17.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这一句运用白描
手法,描绘西湖雪景,其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙,妙在何处?现代汉语中使
用量词增强语言表现力的例子有很多,请举一例。
体验中考
18.(2017·山东威海中考)请根据下面材料,为推广“城市书房”拟写一则不超过 20 字的广告语。
2017 年 4 月 23 日上午,位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首家 24
小时“不打烊”的公共阅读场所,这里布局设计合理大气,可同时容纳 200 人,为读者营造了安静舒
适的阅读环境。“书房”共分上下两层:一楼是亲子阅读区,配备儿童阅读角和涂鸦区;二楼是成人
阅读区,设有休闲区。书房拥有各类书籍 1.7 万册,并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭
借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件,即可刷卡进入,查书、借书、还书均可在机器
上自助解决。预计到 2019 年全市“城市书房”将达到 25 个,届时,市民可就近在图书馆和任意启
用的“城市书房”还书。
答案：
1.(1)撑(船) (2)哪能 (3)到
2.C
3.(1)这一天晚上八时左右,我撑了一条小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自去湖心亭看雪。
(2)冰花周围弥漫着白汽,天空、浓云、远山、湖水,上下全都白茫茫。
(3)不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人。
4.(1)湖中人鸟声俱绝 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭
一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
5.示例 “白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”(韩愈《春雪》)
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6.(1)这 (2)古人罚酒时用的酒杯 (3)客居
7.(1)连续下了三天的大雪,西湖中人、鸟的声音都没有了。
(2)湖中哪能还有这样的人呢!
8.B6
9.“莫说相公痴,更有痴似相公者。”舟子说作者“痴”,体现了俗人之见。作者痴迷于天人合一
的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致,引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知
音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
10.B
11.(1)我当时被桃花之美吸引而迷恋它,竟然不忍心离开。
(2)绿柳如烟,桃花似雾,一片浓艳,长达二十多里。
12.概括选文主要内容的句子:“西湖最盛,为春,为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。”
描写月景的句子:“月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。”
13.“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾,
是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会,表达自己寄情山水、不与世俗同流合污的感情。
14.(1)好像 (2)常常 (3)擅长 (4)流传,传说
15.(1)(顾恺之)每每画起人像,在当时都是极好的。
(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。
16.画绝 痴绝
17.(1)作者借四个量词,传达出了长堤、湖心亭、小舟和舟中人的渺小,使人的渺小与茫茫空阔的
宇宙形成对比,烘托出水天之间一片白茫茫的景色。(2)示例 一弯新月,一叶扁舟,一轮圆月,一眼
泉水,一抹彩霞,一束阳光……
18.示例 城市书房,24 小时不打烊。/城市书房,书籍的海洋。
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