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Review of Units 5-8
精讲精练
词汇精讲
1. such/so
（1）such是形容词，意为“如此的，这样的”。其后接名词，有以下几种用法：
1）such a / an + 形容词 + 单数可数名词。例如：
Is there such a book? 有这样的书吗？
2）such + 形容词 + 复数名词。例如：
There are such beautiful flowers. 有如此美丽的花。
3）such + 形容词 + 不可数名词。例如：
I have never heard such terrible news. 我从未听说过这样可怕的消息。
（2）so与such均有“如此的，这样的”之意，so是副词，通常修饰形容词或副词，而such是形容词，常修饰名词。“such a / an + adj. + 单数名词”可转换成“so + adj. + a /an + 单数名词”；另外，在表示“这么多（少）的……”时名词前有many; much; few或little时应用so而不用such。例如：
She has so many books. 她有如此多的书。
She is such a nice girl. = She is so nice a girl. 她是如此好的女孩。
2. be good with，be good to，be good at与be good for
（1）be good with“和……相处得好；擅于和……相处”，相当于get on well with。例如：
Are you good with children? 你和孩子们相处得好吗？
He gets on well with his classmates. 他和同学们相处得很好。
（2）be good to“对……好”，其反义短语为be bad to“对……不好”。介词to之后一般接表示人的名词或代词。例如：
She is very good to us. 她对我们很好。
The boss is bad to his workers.那个老板对他的工人不好。
（3）be good at“在……方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为do well in。例如：
She is good at English and Chinese. = She does well in English and Chinese.
她擅长英语和汉语。
（4）be good for意为“对……有好处，对……有益处”，介词for后接名词或代词。其反义词为be bad for，意为“对……有害处”。例如：
Junk food is not good for our health. 垃圾食品对我们的健康没有好处。
Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。
3. look forward to
look forward to 意思是“期待，盼望”，to是介词，后面接名词或者动名词。例如：
I look forward to being alone in the house.
我盼望能自己一人在这所房子。
We look forward to the return of spring.
我们期待着春天的到来。
【拓展】
虽然介词to与动词不定式符号to在形式上相同，但用法各异。主要区别归纳如下：
（1）介词to表示“向、往、对于” 等，既可以指时间、方向、距离、对象或结果，又可以指程度、直接或间接关系，后面必须接名词、代词等构成介词短语。例如：
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Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。
Let’s drink to his health. 让我们为他的健康干杯。
He tied the monkey to the tree. 他把猴子拴在树上。
（2）动词不定式符号to无词义，后面必须接动词原形，构成不定式短语。例如：
To play computer games is wrong. 玩电脑游戏是错误的。
My job is to teach English. 我的工作是教英语。
I wish to go there. 我希望去那儿。
4. become，get与turn
become，get与turn作系动词时都有“变”的含义。
（1）become是一个中性词，用于意义好、坏两方面的变化都可以。可与形容词和名词连用。
get能替代become，但become较为正式。get与become前面的主语既可以是人也可以是物。
例如：
He became/got angry with his son. 他生他儿子的气。
His coat has become/got badly torn. 他的外套已经非常破了。
（2）get经常与形容词的比较级连用。例如：
The days are getting longer and longer after the winter solstice. 冬至过后，天变得越来越长。
（3）turn表示“变得……”，主要强调变化或转变成与以前不同的东西。例如：
His face turned red. 他的脸变红了。
【注意】系动词become一般不可用来表示“将来变得……”的意思。
5. get to，reach与arrive
（1）arrive意为“到达”，不及物动词，后接at 跟小地点；接in跟大地点。例如：
They arrive in Shanghai today. 今天他们到达上海。
When I arrive at the hotel, I will call you. 我到达旅馆时，会给你打电话。
（2）get意为“到达”，不及物动词，后接介词to跟地点。例如：
When did you get to Beijing? 你什么时候到达北京？
（3）reach意为“到达”，及物动词，后面直接跟地点。例如：
When she reaches the office, she likes drinking some tea.
她到达办公室时喜欢喝点茶。
6. wear，put on，dress与in
wear，put on，dress与in都有“穿”的含义，具体用法如下：
（1）wear是及物动词，可用于穿衣、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调状态。
例如：
I’m going to wear a pair of sunglasses tomorrow. 明天我打算戴一副太阳镜。
She is wearing a hat. 她戴着一顶帽子。
（2）put on 表示穿戴的动作。例如：
She puts on her pink coat. 她穿上一件粉红色的大衣。
（3）dress 后接人作宾语，表示“给……穿衣”。例如：
She dresses herself every day. 她每天自己穿衣。
（4）in与wear 都表示“穿”或者“戴”，wear在句中作谓语，in与其他词一起构成介宾短语，做句子的定语、表语等。例如：
She is in pink. 她穿着粉红色的衣服。
7. decide
decide既可作及物动词也可作不及物动词，意为“决定，选定”。名词为decision。make
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a decision是固定词组，意为“做决定”。
（1）decide sth. 意为“决定某事”。例如：
I can’t decide anything at the moment. 现在我不能做出任何决定。
（2）decide to do sth. 意为“决定去做某事”。例如：
We decide to go to Paris next month. 我们决定下个月去巴黎。
（3）decide on…意为“由……决定；决定于……”。后面接名词、代词或动名词作宾语。
例如：
I decided on going to Beijing at last. 最后我决定去北京了。
My mother decided on the red dress. 我妈妈决定买下那件红色的裙子。
8. remember
remember作动词，意为“记得”。常用于以下结构：
remember to do sth.表示“记住要去做某事”（事情还没有做）。
remember doing sth. 表示“记住做过某事”（事情已经做了）。例如：
We must remember to turn off the TV. 我们一定要记得去关电视。
I remembered sending you some stamps. 我记得给你寄邮票了。
【拓展】类似结构还有：
forget to do sth.“忘记去做某事”（事情还没有做）
forget doing sth.“忘记做过某事”（事情已经做了）
例如：
Don’t forget to turn off the light when you leave. 离开时别忘记关灯。
He forgot going to Shanghai with his parents when he was five years old.
他忘记五岁时曾经和父母去过上海。
9. spend+时间/金钱+on（in ）doing…
spend可指花费时间和金钱，其主语为人，常用句型为：
主语+spend +“时间或金钱”+on sth.
主语+spend +“时间或金钱”+(in) doing sth.
例如：
I spend five minutes on breakfast every day.
我每天花五分钟的时间吃早餐。
He spent an hour writing the letter. 他写这封信花了一个小时。
【拓展】
表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：
词语
主语
结构
spend
人(sb.)
sb. spends + 时间或金钱+ (in) doing sth. /on sth.
take
it作形式主语
It takes sb. some time to do sth.(真正主语)
pay
人(sb.)
sb. pays + 金钱+ for sth.
cost
sth.(物)
sth. costs sb. + 金钱
例如：
I spent 3 hours (in) doing /on my homework yesterday. 昨天我花了三个小时做作业。
It took me four hours to go to Wuhan by bus. 乘公共汽车去武汉花了我四个小时。
I paid six yuan for the pen. 我花了六元钱买这支笔。
My English book cost me five yuan. 我的英语书花了我五元钱。
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8. take part in，join与join in
take part in，join与join in都有参加的意思。具体用法如下：
（1）take part in指参加群众性的活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度，起一定作用，有时与join in互换。例如：
I didn’t take part in the sports meeting yesterday because I was ill.
我没有参加昨天的运动会，因为我病了。
（2）join指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等，并成为其中一员。
例如：
I joined the army in 1996. 我是1996年参军的。
（3）join in指参加某项比赛或活动，常用于口语中，也可用于join sb. in (doing) sth. 意为“加入……（做）……”。例如：
May I join in the football match? 我可以参加这场足球比赛吗？
9. look after，take care of与care for
look after，take care of与care for都有“照顾”的含义。
（1）look after是动词短语，意为“照顾、照料”， 后接名词或者代词做宾语。常与词组take care of，care for互换。例如：
Please look after the little boy.
= Please take care of the little boy.
= Please care for the little boy. 请照顾一下这个小孩儿。
（2）take care of
take care of除了“照顾，照料”的含义，还表示“看管，维护，保管”。常用take care of，不用look after。例如：
There was something wrong with the machine. The manager asked him to take care of it.
那台机器有点毛病，经理让他维护。
（3）care for
1）care for指把某个东西放在心上，引申为“喜欢”。例如：
I don’t care for music. 我不爱好音乐。
2）care for指把某个人放在心上，引申为“关心、关怀、照顾”。例如：
He cares for no one. 他不关心别人。
10. wish与hope
（1）wish作动词，意为“希望，盼望，期待”，可用wish to do sth.或wish sb. to do sth.形式。
例如：
I wish to visit Guilin. 我希望去桂林观光。
I wish you to go. 我希望你去。
（2）“wish + that从句”表示很难实现的愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。例如：
I wish I were really wealthy. 但愿我真的富有。
（3）hope作动词，也表示“希望，期待”。但只能用hope to do或hope +that 从句。
例如：
We hope to see you soon. 我们希望不久就能见到你。
I hope you’ll be better soon. 我希望你很快好起来。
11. plan
（1）作可数名词，意为“计划，方案”。例如：
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What are your plans? 你的计划是什么？
Make a plan for study, please. 请制定学习计划。
（2）作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于plan to do sth.“计划干某事”的结构中。例如：
They are planning to go hiking this weekend. 他们正在计划本周末远足的事。
12. fix，repair与mend
（1）fix作动词，意为“修理，组装”，用于需要重新“调”物体的结构，把松散的部件固定结实，将分离的物体各部分装配起来。例如：
Can you fix the broken chair? 你能修理那把坏了的椅子吗?
My father often helps others to fix TV sets. 我的父亲经常帮助别人修理电视机。
（2）repair意为“修理”，设及的对象范围很广，从房屋、道路、机器到日常生活必需品，使受到一定损失或失灵的东西恢复其形状或功能。例如：
We must repair the computer now. 现在我们必须修电脑。
（3）mend的意思是恢复某物原来的样子(包括用针、线来缝补)，一般指较小之物。例如:
This shirt is too old to mend. 这件衣服太旧不能补了。
词汇精练
Ⅰ. 英汉词组互译。
1. 和某人相处得好 ____________ 2. 期待，盼望 ____________
3. 记住要去做某事 ____________ 4. 照顾 ____________
5. each other ____________ 6. thanks to ____________
7. plan to do sth. _________ 8. get ready for ___________
II. 根据首字母或汉语提示把单词补充完整。
1. When did you w______ up this morning?
2. The English teacher is very p_______ of the students.
3. The weather t______ hot and I can go swimming.
4. He couldn’t ________(决定) what to do．
5. How many hours did he ______（花费）walking there?
6. My parents a________ in Shanghai at 3 p.m. yesterday.
7. Our teacher is ________（戴着）a pair of glasses today.
8. I _______（希望）you to attend（出席）the meeting．
9. She didn’t ______ ______ ______ （参加）the meeting because she was ill.
10. Can you help me ______（修理）the broken watch?
III. 用所给词的适当形式完成句子。
1. There ________ (be) a library and three bookstores in this town.
2. Li Lin _______ (write) a letter to his friend every month.
3. Tom’s mother said, “Tom, get up _______ (quick)”.
4. We should eat more vegetables to keep ______ (health).
5. Often, the temperature______ (reach) 40 degrees!
6. Li Jiacheng is a _______(success) businessman.
7. I remember _______ (tell) you the matter.
8. I’m looking forward to_______(go) to Beijing with my family.
参考答案
Ⅰ. 英汉词组互译。
1. be good with sb./get on well with sb. 2. look forward to
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3. remember to do sth. 4. look after/take care of/care for
5. 互相 6. 多亏，由于，归功于 7. 计划做某事 8. 为……做准备
II. 根据首字母或汉语提示把单词补充完整。
1. wake 2. proud 3. turns 4. decide 5. spend 6. arrived 7. wearing 8. wish
III. 用所给词的适当形式完成句子。
1. is 2. writes 3. quickly 4. healthy 5. reaches 6. successful 7. telling 8. going
9. take part in 10. fix
句式精讲
1. Can I speak to Jenny, please? 打电话的交际用语
Can I speak to…please?意为“请问我可以和……讲话吗？”是要某人接电话的常用句式，其中can可以用may或could代替。例如：
Can / May / Could I speak to Mr. Li, please? 请问我可以和李先生讲话吗？
【拓展】
(1) 打电话问是不是某人时，可用：
Hello, is that...speaking? 你是……吗？ / Who is that speaking?你是谁？
应答时常说：Yes, this is...speaking. 是的，我是……。
(2) 打电话请对方找人或留言时，可用：
Is...in／at home? 某某在家吗？
Will／Would you give a message to..., please? 请给……捎个口信好吗？
(3) 接电话的一方如果不是你要找的人，对方常用：
I’m sorry...is not in／at home now. 对不起，……现在不在。
Hold on／Wait a minute／One moment, please. 请等一等。
Can I take a message? 我能给你捎口信好吗？
2. It’s a great season for…
“It’s a great season for…”是一个常用句型，意为“这是……的好季节”。该句型与句型It’s time for…(到……的时候了，该……了)结构相同，for后面用名词或者代词，如果跟动词，要将动词变成动名词形式，或者将for改为to，后面用动词原形。
例如：
It’s a great season to pick apples. 这是摘苹果的好季节。
It’s a great season for exercise. 这是锻炼的好季节。
It’s great season to plant trees. 这是植树的好季节。
3. What/How引导的感叹句
感叹句是用来表达喜怒哀乐等强烈情感的句子。感叹句一般用how或者what开头，句末加感叹号。what修饰名词，how修饰形容词或副词。具体句式如下：
（1）what引导的感叹句：
1）What a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！例如：
What a clever boy he is！多么聪明的小男孩啊！
2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！例如：
What interesting books the children are reading!
孩子们读的书多么有趣啊！
3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！例如：
What cold weather it is！多冷的天！
（2）how引导的感叹句：
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1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！例如：
How lovely the baby is！ 这孩子真可爱！（lovely为形容词）
How fast he runs! 他跑地多快啊！（fast为副词）
2） How＋形容词＋a(an)＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！例如：
How heavy a box they are carrying! 他们抬的箱子多重啊！
3）How＋主语＋谓语！例如：
How time flies! 时间过得多快！
4. make sb./sth. + adj.
make作使役动词，意为“使……；让……”讲时，常构成make + 宾语(sb./sth.) + 形容词/名词（作宾补），即make sb. / sth. + adj./n.。例如：
What he said makes us happy. 他所说的话使我们很高兴。
We made John our monitor. 我们选约翰当班长。
【拓展】
make作使役动词，还可后接省略to的动词不定式，即：make sb. do sth. 意为“使/让某人做某事”，类似的动词还有let，have等。例如：
The boss made them work for long time. 老板让他们长时间工作。
They made us forget past. 他们使我们忘记了过去。
5. There is/are…
There be ...句型表示的是 “某处有(存在)某人或某物”。
（1）肯定句结构
There be+名词+地点状语。
There be句型谓语动词的数依据“就近原则”，即如果有两个以上的名词作主语，be动词由离它最近的那个名词来决定。例如：
There are fifty-two students in our class.我们班有三十二个学生。
There is a pencil and two pens in my pencil-case. 我的笔袋里有一只铅笔和两只钢笔。
（2）否定句
There be句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即：no + n.（名词）= not a\an\any + n.（名词）。例如：
There isn’t an orange in her bag.
=There is no orange in her bag. 她的包里没有橘子。
【注意】
There aren’t any books in her bag.
=There are no books in her bag. 她的包里没有一些书。
（3）一般疑问句
There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：
Is there any money in her handbag? 她的手提袋里有钱吗？
6. used to do sth.
used to do sth是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。
（1）肯定句
I used to play with my friends after school. 过去放学后我常常和朋友们一起玩。
（2）否定句
You didn’t use to like pop songs.=You usedn’t to like pop songs.
你过去不喜欢流行歌曲。
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（3）一般疑问句
Did your sister use to be quiet? = Used your sister to be quiet?
你的妹妹过去常常是很安静吗？
（4）there be句式
There used to be a lot of fishes in this river. 过去这条小河有许多鱼。
【拓展】
（1）be used to do sth.意思是“被用来做某事”，是动词短语use …to do的被动语态结构。例如：
Knives are used to cut things.小刀是用来切东西的。
（2）be used to doing sth.意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。例如：
My father is used to living in the village. 我爸爸习惯于住在小山村。
7. I don’t care if I ever get back...
if 这里意为“是否”，引导一个宾语从句。例如：
Lily asked if I liked the dog. 莉莉问我是否喜欢那条狗。
She wondered if they were there yesterday. 她想知道是否他们昨天在那。
【拓展】
if引导的条件状语从句，意为“如果……，就……”。主句时态经常用一般将来时，从句用一般现在时表示将来的意义。简称“主将从现”。例如：
If you ask him，he will help you．如果你请他帮忙，他会帮你的。
If you fail in the exam，you will let him down．如果你考试不及格，你会让他失望的。
If he runs he’ll get there in time. 如果他跑，他就会及时赶到那儿。
8. Now I am ready for my summer holiday.
be / get ready for sth.意为“为……做好准备”。例如：
The students are getting ready for the test. 学生们在为考试做准备。
【拓展】有关ready的短语有：
（1）get sth. ready意为“把……准备好”。例如：
Please get your school things ready. 请把学习用具准备好。
I will get the lunch ready. 我会把午餐准备好。
（2）be/get ready to do sth.意为“准备好做某事”例如：
Are you ready to go fishing? 你准备好去钓鱼了吗？
（3）be always ready to do sth.意为“乐于做某事”。例如：
She is always ready to help others. 她总是乐于助人。
句式精练
I. 按要求完成下列句子，每空一词。
1. There are some cars and buses on the street.（改为一般疑问句）
_______ there _______ cars or buses on the stress?
2. How do you do it alone? （改为同义句）
How do you do it _______ _______?
3. Swimming is very interesting.（改为感叹句）
_______ _______ swimming is!
4. She is such a nice girl that everyone likes her.
She is _______ _______ a girl that everyone likes her.
5. Our English teacher gets on well with us.
Our English teacher _______ _______ _______ us.
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6. There are twelve hours of daylight. （就划线部分提问）
______ ______ hours of daylight ______ there?
7. What about going to the zoo today? (改为同义句)
_______ _______ going to the zoo today?
8. They went to the park after supper．（就划线部分提问）
_______ did they _______ after supper?
II. 根据汉语意思完成下列句子，每空一词。
1. 我想知道今天下午是否有雨。
I want to know _______ _______ _______ _______this afternoon.
2. 我们必须做好上课预备。
We must _______ _______ _______ class.
3. 我过去常常7点10分起床。
I _______ _______ _______ ________ at 7:10.
4. 请在字典中查阅这个新单词。
Please _______ _______ the new word in the dictionary.
5. 这是游泳的好季节。
It’s great ______ ______ swimming.
6. 他使我很生气。
He ______ me very _______.
7. 我昨天犯了一个大错误。
I ________ _______ ________ _______ yesterday.
8. 拿出一张纸来，并写下你的名字。
_______ out a piece of paper and ________ _______ your name．
III. 从方框中选择恰当的句子补全对话。
A. Where are you going to visit?
B. No. Because I don’t have enough time.
C. What are you doing for vacation?
D. But I’m sure you are going to have a good time.
E. Thank you and the same to you.
A: Summer vacation will begin. 1
B: I’m going to visit some places of interest.
A: 2
B: I want to visit Beijing and Shanghai.
A: Are you going to Nanjing?
B: 3
A: Oh, what a pity! 4
B: I hope so. 5
参考答案
I. 按要求完成下列句子，每空一词。
1. Are；any 2. by yourself 3. How interesting 4. so nice 5. is good with
6. How many；are 7. How about 8. What；do
II. 根据汉语意思完成下列句子，每空一词。
1. if it will rain 2. get ready for 3. used to get up 4. look up 5. season for
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6. made；angry 7. made a big mistake 8. Take；write down
III. 从方框中选择恰当的句子补全对话。
1. C 2. A 3. B 4. D 5. E
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