粤教版九年级化学下册全册教案(共19份)
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资料简介
7.2 物质溶解的量 年级 九年级 科目 化学 任课教师 授课时间 课题 7.2 物质溶解的量 第 3 课时 授课类型 新授 课标依据 巩固溶解度曲线知识的运用 一、教材分析 教材中通过材料“你知道吗”让学生思考并理解气体的溶解度。但是课标 及中考要求不高。因此这节课在学习气体溶解度的基础上,重点巩固上节课的 溶解度曲线知识的运用。 二、学情分析 学生在日常生活中经常接触到碳酸饮料这一类的物质,对其发生的现象有 一定的了解,很容易理解压强、温度对气体溶解度的影响。这节课学习后,学 生对整个溶解的知识可构建基本的网络。对溶解度曲线知识的巩固为中考复习 打下基础。 三、教 学目 标 1.知识与技能 (1)理解气体物质的溶解度与温度、压强的关系。 (2)巩固溶解度曲线知识的运用。 2.过程与方法 (1)学习观察、分析实验现象,并能归纳出相应的概念。 (2)学习通过实验解决问题。 3.情感态度与价值观 (1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。 (2)树立做任何事情都要实事求是的观点。 教学 重点 1.气体物质的溶解度。 2.溶解度曲线知识的运用。 四、 教学 重点 难点 教学 难点 溶解度曲线知识的运用。 五、教法学法 练习法、图表法 引入新课 1.复习固体溶解度的概念。 复习基础知识引 入新课。2.气体的溶解度与什么有关呢? 阅读 204 页,你知道吗,回答问题。 探究新知 一、气体溶解度的表示方法 (1)定义:某气体在一定温度和一定压强下,溶解在一体积水里达 到饱和状态时的体积数。 外界条件:温度、压强 (2)影响因素 内部因素:气体与溶剂本身的性质; 温度升高,气体溶解度减小;压强不变时,温度降低,气体溶解度增 大;压强增大,气体溶解度增大。温度不变时压强减小,气体溶解度 减小 二、溶解度曲线练习题。 1.如图是 A、B、C 三种物质在水中的溶解度曲线,请回答: (1)M 点的含义是 。 (2)当温度为 t1ºC,三种物质溶解度由小到大依次为 , 当为 t3ºC 时,溶解度最大的是 阅读教材,通过生 活实例理解气体 溶解度的各要素。 通过例题巩固溶 解度的知识 2.下图是 A、B 两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题。 (1)t1ºC 时,A 的溶解度 B 的溶解度。(填“”或“=”) ( 2 ) A 、 B 两 物 质 饱 和 溶 液 溶 质 的 质 量 分 数 相 等 的 温 度 是 C。 (3)当 A、B 两物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、 降低温度的方法可以达到饱和的是 物质的溶液。 巩固新知

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