机械运动
中考一轮复习 (1)使用前观察刻度尺的____________________________________；
(2)使用时刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，刻度尺和被测物体的长度_____；
(3)读数时视线要与尺面________；
(4)记录数据由______和_____组成，且数据要估读到分度值的下一位。
长度、时间及其测量考点一
1．长度的单位：长度的基本单位是_____，符号是____。
长度的常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
。
2．长度的测量工具是_________。
刻度尺
m米
量程、分度值和零刻度线是否磨损
平行
垂直
数字 单位
刻度尺的使用方法是：3．时间：时间的国际制单位是____，常用单位是 _________。测量工具是
______________。如图 所示是常见的计时工具，其中甲表是_______；
乙表是 _______。若在体育课上要测量400m跑的时间，应使用____表；若
要测量 一场电影的放映时间，应使用____表。
秒 时和分
甲
停表
时钟
停表或钟表
乙
长度、时间及其测量考点一(1)___________________；
(2)____________________________________；
(3)_________________。
4．误差：__________与_________之间的差异。测量值 真实值
多次测量求平均值
根据测量要求选用精密的测量工具
改进测量方法
长度、时间及其测量考点一
提示：
①误差不是错误，错误可以避免，误差不可以避免，只可以减小；
②多次测量求平均值可以减小误差；
③平均值的有效数字与测量值的有效数字应相同。
减小误差的方法：5．长度的特殊测量
(1)累积法：测出多个相同微小量的总长度，除以个数即可。
(2)化曲为直法：用无伸缩的棉线与曲线完全重合，作好两端标记，然后将棉线拉
直，用刻度尺量出棉线上两个标记间的长度即为曲线长度。
(3)平移法：借助于一些简单的辅助器材(如三角板、直尺)把不可直接测量的长度
“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度，这种方法叫“平移”法。
长度、时间及其测量考点一
采用平移法来测量，如测量小球直径和圆锥体的高，如图所示。【例1】(2018襄阳中考)下列是初中生熟悉的事物，你认为哪项数据估测
是合理的（ ）
A. 鞋长约0.7m
B. 体重约500N
C. 跳远约10m
D. 物理课本质量约2kg
B
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，
有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【技巧点拨】
考查角度1 长度、时间的估测
长度、时间及其测量考点一【例2】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图
甲中铅笔的长度是______cm，图乙中铅笔的长度是______cm。4.7
刻度尺使用时要认清量程、分度值及零刻度线的位置，读数时，注意要有估计值，
即数据要估读到分度值的下一位。在测量过程中，忘记估读或只看一端就读数是常
见错误。在测量同一物体的长度时，由于测量工具和人的估读的不同，最后一位估
读数字在一定范围内允许存在差异。
【易错点拨】
考查角度2 长度的测量
4.70
长度、时间及其测量考点一2．参照物：在研究运动和静止的相对性时，被选作_______________。
运动：相对于参照物位置_______；静止：相对于参照物位置________。
1．机械运动：物理学中把物体_____________叫做机械运动。位置的变化
标准的物体
变化 不变
运动的描述考点二
提示：
参照物选定后我们就假定该物体是静止的；
参照物的选取是任意的，但不能将研究的物体作为参照物；
为了研究问题方便，物理学中一般选择地面或相对地面静止不动的物体作为参照物。
提示：机械运动是一种常见的运动，宇宙万物都在以各种不同的形式运动着。【例3】今年的“五一”假期，小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子
洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是________的，如果以路旁的
树木为参照物，小丽同学是________的。(均填“运动”或“静止”)
考查角度1 根据参照物判断物体的运动情况
运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，应分析被研究的物
体和参照物之间是否发生位置的改变。若未发生变化被研究的物体是静
止的，否则是运动的。
【方法点拨】
静止
运动
运动的描述考点二参照物的判断方法：①要明确研究对象；②明确物体的运动情况；③如果研究对象是
运动的，哪个物体相对它的位置发生了改变，哪个物体就是参照物；如果研究对象是
静止的，哪个物体相对它的位置没有改变，哪个物体就是参照物。
考查角度2 根据物体的运动情况选择参照物
【例4】汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车
仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则
该乘客选择的参照物可能是( )
A．乙车 B．甲车 C．房屋 D．树木
【方法点拨】
B
运动的描述考点二1．速度：速度是表示_____________的物理量。速度等于_____________。
速度的计算公式：________。速度的单位：________、________，
1m/s＝ ______km/h
物体运动快慢 路程除以时间
3.6
物体沿着直线且速度不变的运动
约1.1m/s
约5m/s 3×108m/s
速度及其计算考点三
提示：匀速直线运动：_______________________________
。
变速直线运动：物体沿着直线且速度发生改变的运动。2．速度的常见值：
(1)人步行的速度：__________；
(2)自行车的速度：________；(3)真空中的光速：__________。3．平均速度的测量：
变速
大于
实验 测量物体运动的平均速度
目的 练习用刻度尺和停表测量变速运动的平均速度
原理 ____________
器材 斜面、小车、刻度尺、停表、小木块、金属片
装置设计
实验结论 小车在斜面上做________运动，通过全程的平均速
度________通过上半段路程的平均速度
速度及其计算考点三【例5】一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进
入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为_______m。190
考查角度1 速度的计算
速度及其计算考点三【例6】在测平均速度的实验中(如图)，斜面应选择较小坡度，这样
设计是为了实验中便于测量_______。若秒表每格为1s，则该实验中，小
车通过全程的平均速度是________。实验中，小车通过上半程的平均速
度_______ (填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度。
时间
考查角度2 平均速度的测量
0.2m/s
小于
速度及其计算考点三利用数学图像法描述物体运动
【例】如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝
光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。
两木块运动情况在vt图像中描述正确的是( )A
利用数学图像法描述物体运动拓展提升 利用数学图像法描述物体运动一般有两种情况：在st图像中，如果图像是
一条倾斜的直线，则说明物体做匀速直线运动，且直线的倾斜程度反映的是速
度的大小，倾斜程度越大，表示速度越大。如果图像是一条平行于时间轴的直
线，则说明物体处于静止状态。在vt图像中，如果图像是一条平行于时间轴的
直线，则说明物体做匀速直线运动，如果图像是一条倾斜直线，则说明物体做
变速直线运动。上面的木块速度越来越大，下面的木块做匀速直线运动，在某
一瞬间上下两木块的速度相同，故A项正确。
【方法点拨】
利用数学图像法描述物体运动拓展提升举一反三
如图，图甲是小车甲运动的st图像，图乙是小车乙运动的vt图像，由图像可知( )
A．甲、乙都由静止开始运动
B．甲、乙都以2m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5s一定相遇
D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
B
利用数学图像法描述物体运动拓展提升如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判
断下列说法错误的是（ ）
A. 5s时，物体通过的路程为2.5m
B. 整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/s
C. 物体在20s内都做匀速直线运动
D. 物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
C
利用数学图像法描述物体运动拓展提升
举一反三 再见
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