运动和力
中考一轮复习 牛顿第一定律及惯性考点一
1．牛顿第一定律：一切物体在____________ ______时，总保持______ ___或
___________________，又叫______定律。
(1)牛顿第一定律的研究对象：__________。
(2)成立的条件：__________________。
提示：
(1)“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，有两种情况：一是理想状况，
即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零。
没有受到力的作用 静止状态
匀速直线运动状态 惯性
一切物体
没有受到力的作用
(2)牛顿第一定律有两层含义：
一是原来静止的物体如果不受力的作用永远静止；
二是原来运动的物体如果不受力的作用将永远做匀速直线运动。
即：运动不需要力来维持。(4)得出结论：平面越光滑，小车运动的距离______，这说明小车受到的阻力越小，速度
减小得______。
(5)科学推理：如果运动物体不受力，它将永远做____________运动，继而推出牛顿第一
定律。
牛顿第一定律及惯性考点一
2．探究实验：阻力对物体运动的影响。
(1)实验装置：如图所示。
(2)探究方法：____________、转换法。
(3)实验过程：①使小车从同一高度由静止滑下，其目的是使小车到达水平面时的______相同；
②在这一实验中，需要改变的是接触面的__________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，
分别进行实验；
③实验中通过观察小车在水平面上运动的_______来显示阻力对物体运动的影响。
速度
控制变量法
粗糙程度
距离
越长
越慢
匀速直线牛顿第一定律及惯性考点一
3．惯性：惯性是物体保持___________或____________________的性质，
即保持____________不变的性质；一切物体都有惯性。
拓展：惯性是物体的一种属性，一切物体在任何时刻和任何状态下都具有
惯性。
4．惯性的大小：惯性大小只与物体的______有关，与物体运动的速度无关。
静止状态 匀速直线运动状态
运动状态
质量【例1】 在探究阻力对物体运动的影响时：
考查角度1 阻力对物体运动的影响——探究牛顿第一定律
牛顿第一定律及惯性考点一（1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是
。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 。如果小车在绝对光滑
的水平面上运动，小车将 。
（2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力
对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是
。
小车到达水平面时的速度相同
牛顿第一定律及惯性考点一
越远 匀速直线运动
同一接触面摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响，
而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小【例2】在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。
在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落。如图是描述钢珠下落的四个
示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径，以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径
的示意图是（ ）B
（1）惯性不等同于惯性定律．惯性是物体本身的性质，而惯性定律讲的是运动
和力的关系（力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因）。
（2）惯性是物体固有的一种属性，不能说“由于惯性的作用”“获得惯性”。
正确的是“具有惯性”。
【易错点拨】
考查角度2 惯性现象及其解释
牛顿第一定律及惯性考点一二力平衡考点二
1．平衡状态：平衡状态是指物体处于__________或__________________。
2．二力平衡的条件：作用在_________上的两个力，如果_____相等，____
相反，并且作用在_____直线上，我们就说这两个力是一对平衡力。
拓展：平衡力与相互作用力的比较
静止状态 匀速直线运动状态
同一物体 大小 方向
同一
项目 相互作用力 平衡力
相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上
不
同
点
作用对象 分别作用在两个物体上 同时作用在同一个物体上
作用时间 同时产生，同时消失 没有时间关系
力的作用
效果
相互作用力作用在不同
的物体上，一般产生不
同的效果
平衡力作用在同一个物体上，
使物体保持平衡状态二力平衡考点二
3.探究二力平衡的条件：在“探究二力平衡的条件”的实验中：
(1)实验装置如图所示，实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力的关系，实验中，
小车应该处于______状态。
(2)实验中，通过调整___________来改变拉力大小。
(3)实验中，保持两拉力大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将______。
(4)本实验要想获得成功，需要具备的条件是：____________。
静止
砝码个数
转动
桌面光滑
提示：力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的
原因；物体运动状态改变，一定受到力的作用，但是物体受到力的作用，运动
状态不一定改变(如受到平衡力作用)。【例3】 为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。
（1）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二
力平衡的一个条件是力的 。
（2）接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，
两个力必须作用在 。
（3）在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装
置优于张三的实验装置，其主要原因是 。
考查角度1 探究二力平衡条件实验
大小相等
二力平衡考点二
同一直线上
滚动摩擦力小于滑动摩擦力考查角度2 平衡力的应用及判断
【例4】 图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹
杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（ ）C
二力平衡考点二
A．摩擦力F向下，F=mg
B．摩擦力F向上，F＜mg
C．摩擦力F向上，F=mg
D．摩擦力F向下，F＞mg平衡力的应用：
(1)根据受力情况判断物体的运动状态：
①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)；
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)；
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
(2)根据物体的运动状态判断物体的受力情况：
①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或受到平衡力；
②当物体处于非平衡状态(加速运动、减速运动、运动方向改变)时，物体受到非平衡力
的作用；
③物体保持平衡状态的条件——不受力或受平衡力。本题中小车受到的拉力与阻力是
平衡力，则 f＝F＝20N；拉力方向向东，所以阻力方向向西。
【方法点拨】摩擦力考点三
1.两个 的物体，当它们 滑动时，在接触上会产生一种 相对
运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。摩擦力的方向与物体 的方向相反。
2.滑动摩擦力产生的条件：物体间相互 并发生挤压；接触面 ；
物体间有 .
相互接触 相对 阻碍
相对运动
接触 粗糙
相对运动摩擦力考点三
3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的 和接触面的 有关。
接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越 。
4.增大有益摩擦的方法：增大 ，增大接触面的 ；
减小有害摩擦的方法：减小 ，减小接触面的 ，变滑动为
，分离接触面。
压力 粗糙程度
大
压力
压力 粗糙程度
粗糙程度
滚动（l）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使
木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹
簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关；
两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
【例5】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同
的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
匀速直线
考查角度1 探究摩擦力的影响因素
摩擦力考点三
压力
甲丙（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的
基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，
由表中数据验证了自己的猜想，这种做法 （正确/错误），理由是
。
次数 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力f/N
1 整块 150 1.5
2 三分之二块 100 1.0
3 三分之一块 50 0.6
错误的
没有控制压力大小相同【例6】下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）B
考查角度2 增大摩擦与减小摩擦的方法
摩擦力考点三再见
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