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课题 3 金属资源的利用和保护
（第二课时）
自主学习、课前诊断
一、温故探新
根据生活经验可知铁制品在__________
条件下易生锈。
二、设问导读
【问题 1】铁生锈的条件是什么？
阅读 P19 完成下列问题
实验目的： ____________________；
实验药品：______________________；
实验步骤：现有洁净无锈的铁钉、试管、
经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉
花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明
铁制品锈蚀的条件。
实验的结论：____________________。
【问题 2】如何防锈？
阅读 P19-20 回答下列问题：
1.铁锈的主要成分________ ，属于
________物，其特征是____________,所
以应及时除去。
2.防锈的原理是破坏___________，
即_____________、_____________。
3.具体的防锈措施有___________、
______________ 、____________等
【问题 3】金属资源应如何保护？
1. 金 属 资 源 保 护 的 有 效 途
径:_______________________________
_________________________。
2. 回 收 利 用 金 属 的 好 处 ：
___________________________。
三、自学检测
1.铁锈的主要成分是 （ ）
A. FeO B. Fe2O3
C. Fe3O4 D. Fe
2.下列做法易使金属被腐蚀的是 （ ）
A. 用过的菜刀擦干
B. 铝锅盛放酸菜
C. 铁护栏涂上油漆
D. 自行车钢圈镀铬
3.在车、船等铁制品表面刷一层油漆的
主要目的（ ）
A. 预防破裂 B. 防止磨损
C.美化环境 D. 防止生锈
4.下列关于金属资源的说法中，你不赞
成的是 （ ）
A. 地球上除少数不活泼的金属如金等有
单质形式存在外，其余都以化合物的形
式存在
B.地球上的金属资源是取之不尽的
C.防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可
以保护金属资源和环境
D.合理开采矿物、寻找金属代用品都是
保护金属资源的有效途径
互动学习、问题解决
实验现象 分析
试管Ⅰ
试管Ⅱ
试管Ⅲ
ⅢⅢⅠⅠ ⅡⅡ2
一、导入新课
二、交流展示
学用结合、提高能力
一．巩固训练
1. 下 列 做 法 能 防 止 铁 制 品 生 锈 的 是
（ ）
A、自行车脏了用清水冲洗
B、用废酸液冲洗铁制污水管道
C、在铁制篮球架上刷一层油漆
D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
2．当自行车被雨水淋湿时，下列处理
方法正确的是 （ ）
A．先用布擦干，在用带油的布擦拭
B．在自行车表面刷一层油漆
C．用布擦干即可
D．晾干后，用盐酸除去锈层
3.为防生锈，下面哪种方法更适合（填
序号）？
① 汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手 ④锯
条 ⑤铁洗脸盆 ⑥铁柜 ⑦铁轴 ⑧剪刀等
铁制品
（1）在表面刷一层油漆_________；
（2）在表面涂上机油___________；
（3）在表面镀一层其他金属_______；
（4）在表面烧制搪瓷__________；
（ 5 ） 使 其 表 面 形 成 致 密 的 氧 化 膜
_____________。
4.某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就
将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜
刀生锈了。问：
（1）菜刀上是否发生了化学反应？
（2）菜刀为什么会生锈？
（3）为了防止这把菜刀生锈，这位同学
应该怎么做？
二、拓展探究
1．今年上海世博会中国国家馆，由于形
状酷似一顶古帽，被命名—“东方之冠”，
给人强烈的视觉冲击。“东方之冠”的
主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的
陔心筒。根据你所学的化学知识回答：
（1）钢筋属于 材料，钢铁属于
________（填“纯净物”或“混合物”）；
其主要成分是铁，写出炼铁的化学反应
方程式： 。
（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空
气中的________和_______共同作用的
结果；被混凝土严密包裹的钢筋不易生
锈的原因是 。
（3）对废旧钢筋进行回收利用的目的
是 （填“合理开采矿
物”或“节约金属资源”）。
2.将铁粉和铜粉的混合物 7g，加入到盛
有 58.1g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反
应。此时烧杯内各物质的总质量为
64.9g。试计算：
（1）产生的氢气的质量；
（2）原混合物中铁粉的质量分数。
课题 3 金属资源的利用和保护（第二课
时）3
温故互查
潮湿的空气。
设问导读
【问题 1】
探究铁生锈的条件；
实验药品：净无锈的铁钉、蒸馏水、植
物油、棉花和干燥剂氯化钙。
铁生锈的条件：铁、氧气、水同时接触。
【问题 2】1.氧化铁，混合，疏松多孔
易吸水。
2.生锈的条件，隔水、氧气。
3.刷漆、涂油 、电镀等
【问题 3】1.防锈、节约金属资源等。2.
保护环境。
三、自学检测 1.B 2.B 3.D 4.B
一、巩固训练 1.C 2.A
3.①⑥ ②⑦ ③ ⑤ ④⑧
4（1）是
（2）菜刀与空气中的水和氧气共同作
用
（3）擦干或涂一层植物油
二、拓展探究
（1）混合物
（2）水和氧气
（3）隔绝氧气
（4）节约金属资源
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