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课题 3 金属资源的利用和保护
（第一课时）
自主学习、课前诊断
一、温故探新
1. 地壳中含量最多的金属元素_____，
位居第二位的金属元素_________。
2.金属在自然界大部分以矿物形式存在，
你知道的有______、______等
二、设问导读
【问题 1】自然界金属的存在形式有几
种？
阅读 P14-16 回答下列问题：
地球上的金属资源广泛地存在于地壳
和浩瀚的海洋中，除少数很不活泼的金
属如_____、_______等以单质形式存在
外，其余都以_____形式存在。
【问题 2】常见金属的矿石有哪些？
阅读 P16 回答下列问题：
1.常见的铁矿石有________、________、
________、_________。
2.常见的铝矿石___________。______。
3．常见的铜矿石_______、__________。
4.铁矿石选取应考虑哪些因素？
_________________________________。
【问题 3】铁的冶炼
(1)炼铁的设备_________。
(2)炼铁的原料：_________、________、
________。
（3）炼铁的主要反应原理___________。
其中石灰石的作用________________。
【问题 4】一氧化碳还原氧化铁
(1)实验的现象： ____________
__________________________。
(2)反应的原理：_______________。
(3)实验的注意事项：
①通入 CO 前应检验________________。
② 实 验 时 ， 应 先 通 一 会 CO ， 原 因
_____________________________。
③实验结束时，应先要先停止加热，再
通一会儿一氧化碳直至玻璃管冷却？
______________________________。
④尾气处理的目的：_____________.
【问题 5】含杂质计算
在实际生产中，所用的原料或产物一般
都含有杂质，在根据化学方程式计算用
料或产品量时，对于含杂质的物质，必
须换算成纯净物的质量
三、自学检测
1.地球上的金属资源广泛在于地壳和海
洋中，他们的存在形式为（ ）
A. 都是单质
B. 都是化合物
C.都是混合物
D. 少数为单质，其余为化合物
2. 炼铁高炉中发生了下列反应：（ ）
①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁
②高温煅烧石灰石2
③灼热的焦炭和二氧化碳反应
④焦炭充分燃烧
其中属于化合反应的是
A．①和④ B．②和③
C．③和④ D．只有④
互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
学用结合、提高能力
一．巩固训练
1.右图所示是高炉炼铁时高炉内的化学
变化过程：
认真阅读有关信
息，回答下列问题：
（1 ）将铁从铁矿石
中还原出来的物质
是（填化学式） ；
（2）取少量高炉中炼出的生铁放入烧
杯中，加入足量稀盐酸，可观察到的现
象是 ，发生反应的化
学方程式为 ，当
反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑
色不溶物，该物质是（填化学式） ，
请设计一个简单实验证明你的判断，简
要写出主要操作和现象
。
二、拓展探究
1．铁是工农业生产和人们生活离不开的
重要金属材料之一。
（1）工业上利用高炉炼铁所需原料
有铁矿石、焦炭、石灰石，其中，焦炭
的作用是 ；
用一氧化碳和赤铁矿（主要成分氧化
铁）反应炼铁的化学方程式 。
（2）通过以上方法得到的是生铁，另
一种铁合金的名称是 。
（3）为探究铁钉锈蚀条件，一位同学
设计了以下实验：
实验一 实验二
实验装置
10 天后观
察 到 实 验
现象
铁 钉 表 面 没
有 明 显 的 锈
斑
铁钉表面
有明显的
锈斑
该同学根据以上实验现象得出了铁钉
锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气等发
生化学反应的过程。你认为，该同学的
以上实验方案是否合理 （填“合
理”或“不合理”），理由是 。
（4）请举出一个防止铁制品生锈的实
例 。
2 ．钢铁厂购进氧化铁 85 ％的赤铁矿
1000t，准备用这些铁矿石炼取含杂质 3
％的生铁。试计算生铁的质量。3
课题 3 金属资源的利用和保护（第一课
时）
一、温故探新
1、铝，铁。
2.金、银。
设问导读
【问题 1】金、银。化合物
【问题 2】
1 赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿
2.铝土矿石 。
3．辉铜矿石、黄铜矿。
4.含铁量、是否污染环境等。
【问题 3】铁的冶炼
(1)高炉。
(2)铁矿石、焦炭、石灰石。
（3）略。除去二氧化硅
【问题 4】
(1)药品由红变黑，石灰水变浑浊。
(2)略。
(3)
①检验其纯度。
②防止玻璃管炸裂。
③防止石灰水倒流。。
④防止污染空气。
三、自学检测 1.D 2.C
一、巩固训练 1(1)CO 2 冒气泡
二、拓展探究 613.4t
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