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课题 1 溶液的形成
（第二课时）
自主学习、课前诊断
一、温故探新
1. 溶液的基本特征有哪些？
______、_______、_______。
2.以氯化钠溶液为例分别从宏观上和微
观上描述溶液的组成。
二、设问导读
【问题 1】溶液有哪些用途？
阅读 P28 回答下列问题：
溶液用途有：①农业上_____________；
②医疗上__________________；③植物及
动物的营养吸收上_______________；④
化学反应方面___________________。
【问题 2】溶解时吸热放热现象的探究。
(1)观察演示实验后完成下表
水中加
入的溶
质
NaCl NH4NO3 NaOH
温度变
化
结论
实例应
用
制作用于发
烧病人的降
温袋
【问题 3】什么是乳化现象？
分组实验后完成下表
阅读 P30--31 回答下列问题：
1.乳浊液是____________________形
成的混合物。
2.乳化剂使油污分散成___________，而
不再聚成大的油珠，这种现象叫______。
生活中的乳化现象有_______________、
____________________、__________等。
3.填写下表，对比溶液与乳浊液
三、自学检测
1.下列方法不能加快颗粒状蔗糖在水中
溶解速率的是 （ ）
A. 搅拌 B. 加热
C. 再加水 D. 将蔗糖研磨成粉末
2.动物摄取食物营养必须经过消化的主
要原因是 （ ）
A. 食物充分发生化学变化
B. 食物分解后便于吸收
C. 食物经消化后变成溶液便于吸收
D. 食物搅拌均匀后便于吸收
3.下列生活现象不属于乳化的是（ ）
A. 汽油清洗衣服上的油污
B. 洗面奶洗去脸上的油脂
C. 洗头膏洗去头发上的油脂
D. 洗涤剂清洗餐具的油污
现象
振荡
前
振荡
后
静置
后
倒掉液
体后试
管是否
干净
水和植物
油
水和植物
油及洗涤
剂
溶液 乳浊液
分散物状态 固、气、液
特 征 均一、稳定
实 例2
4. 小琪往右图所示的烧杯中加入一种物
质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。
她加入的物质是（ ）
A．食盐 B．硝酸铵
C．生石灰 D．氢氧化钠
固体
互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
学用结合、提高能力
一．巩固训练
1.洗涤剂能够去除油污的原因是（ ）
A. 在洗涤剂作用下油污发生化学反应生
成其他物质溶于水
B. 油污溶解在洗涤剂中被除去
C. 洗涤剂使油污变成气体而除去
D.洗涤剂使油污变成细小液滴随水流走
2.下列说法不正确的是 （ ）
A. 用硬水洗衣服不如用软水洗的干净
B.洗涤剂洗油污与汽油洗油污原理相同
C. 硝酸铵溶于水制得的冰袋可给发烧病
人降温
D. 任何溶质溶解于水时，都有扩散和水合
两个过程
3．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装
饮料，在饮料罐的夹层中分别装一种固体
物质和水，饮用前摇动将它们混合，罐内
饮料温度就会降低，这种固体物质可能是
（ ）
A．硝酸铵 B．氢氧化钠
C．食盐 D．生石灰
4.公路积雪会引发交通事故，撒食盐能
够使积雪很快融化，原因是 （ ）
A. 食盐与雪反应放热
B. 食盐溶于水放热
C. 食盐溶于水形成溶液凝固点降低
D. 食盐使水的凝固点降低
5.下列清洗方法中，利用乳化作用的是
（ ）
A 用自来水洗手 B 用汽油清洗油物
C 用清洗剂清洗油腻的餐具
D 用稀盐酸清除铁锈
6 ． 下 列 不 属 于 溶 液 的 用 途 是
（ ）
A ． 用 植 物 营 养 液 栽 培 鲜 花
B．用碘酒涂抹在伤口处
C ． 服 用 葡 萄 糖 酸 钙 口 服 液 补 钙
D．用涂料粉刷高楼的外墙
7.下列叙述中，正确的是（ ）
A．溶液都是无色透明的液体
B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的
变化
C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质
的溶解性
D．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了
乳化作用
二、拓展探究
8.如右图所示，向小试管中分别加入下列
一定量的物质，右侧 U 形管中液面分别如
何变化？
①氢氧化钠固体
_______________
②浓硫酸
________________
③氧化钙________________
④氯化钠晶体________________
⑤硝酸铵晶体________________3
课题一 溶液的形成（2 课时）
温故探新：1、均一性、稳定性、混合物。
2.略
设问导读：
【问题 1】①配制农药②配制溶液；③无
土栽培④溶液反应快。
【问题 2】
水中加
入的溶
质
NaCl NH4NO3 NaOH
温度变
化 不变 降低 升高
结论 物质溶解时通常伴随热量变化
实例应
用
制作用于发
烧病人的降
温袋
【问题 3】
1.小液滴分散到液体里。
2.小液滴，乳化。
洗洁净洗餐具、洗头膏洗头发、沐浴露洗
澡等。
3.
自学检测 1.C 2.C 3.A 4.B
巩固训练 D B A C C D B
拓展探究
左低右高、左低右高、左低右高、左右相
平、左高右低
现象
振荡
前
振荡
后
静置
后
倒掉液
体后试
管是否
干净
水和植物
油 分层 浑浊 分层 不干净
水和植物
油及洗涤
剂
分层 浑浊 不分
层 干净
溶液 乳浊液
分散物状态 固、气、液 液、液
特 征 均一、稳定 不均一、稳定
实 例 盐水 乳胶漆
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