17 奇妙的克隆.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 恒安一中三卡教学模式操作卡 年级：八年级 班级： 班 科目：语文 主备教师：龚利权 协作教师：全体教师 ‎ ‎17、 奇妙的克隆 ‎【学习目标】‎ ‎1、  进一步了解说明顺序和说明方法（重点）‎ ‎2、  进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力（难点）‎ ‎3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点）‎ ‎【导学卡】‎ ‎【知识链接】‎ ‎1、走进作者 谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。‎ ‎2、关于克隆 克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。‎ 一、预习检测 ‎1、  给下列加点字注音 繁衍（    ）  囊胚期（    ）   蟾蜍（        ）   蝌蚪（     ）鄞县（    ） 性腺（     ）  ‎ 胰蛋白酶（     ）     分泌（      ）                      濒临（       ）孵化（        ）‎ ‎2、解释下列词语的含义：‎ 繁衍：                                  濒临：                    ‎ 神通广大：                              拍案叫绝：‎ 相安无事：                              难能可贵：‎ 二、激发兴趣，导入新课 假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。‎ 三、速读全文，整体感知  1．课文使用了四个小标题，有什么作用?  ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎2．“克隆”的突出特点是什么? ‎ 四、小组合作，自主学习 跳读课文，思考下列问题：‎ ‎1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、克隆技术给人类带来哪些好处？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（学生自由发言）‎ ‎ ‎ 五、 合作探究 ‎1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？‎ 六、拓展延伸：（辩论会）‎ ‎1、辩论主题：克隆人是福音，还是恶兆？‎ 辩论要求：（1）语言清晰、流畅，声音洪亮；‎ ‎         （2）观点鲜明，论据充足；‎ ‎（3）驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。‎ 七、课堂小结  ‎ 请同学们针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎《训练卡》‎ 一、基础知识 ‎(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是    (    )‎ ‎　　A．分泌(mì)    渗透(sèn)   胚胎(pēi)‎ ‎　　B．两栖(xī)    乳腺(xiàn)  哺乳(bǔ)‎ ‎　　C．脊椎(jǐ)    爪蟾(chán)  濒临(bīn)‎ ‎　　D．草莓(méi)   繁衍(yǎn)   匍匐茎(jìng)‎ ‎　　(2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是    (    )‎ ‎　　A．可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想)‎ ‎　　B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。  (相处没有冲突，没有问题)‎ ‎　　C．鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)‎ ‎　　D．我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对)‎ ‎　　(3)下列句子中不含反义词的一项是    (    )‎ ‎　　A．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。‎ ‎　　B．这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。‎ ‎　　C．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。‎ ‎　　D．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。‎ ‎　　(4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是    (    )‎ ‎　　A．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……‎ ‎　　B．实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。‎ ‎　　C．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。‎ ‎　　D．这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。‎ ‎　　(5)试指出下列句子的说明方法。‎ ‎　　①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。    (    )‎ ‎　　②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成‎8厘米长的鲫鱼。    (    )‎ ‎　　③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。    (    )‎ ‎　　④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。    (    )‎ 二、课内精读 ‎1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，…………在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。‎ 在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年………并把这些细胞的核A地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过B照料，这些换核卵中………所以也是克隆爪蟾。‎ 对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。…………白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。‎ ‎1．      第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？                              ‎ ‎                                                                              ‎ ‎2．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？‎ ‎                                                                              ‎ ‎3．为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致 ‎ 4．第三段中的前两句话在文中起什么作用？                                                ‎ ‎ 5．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？                                       ‎ ‎ 6．试概括三段的段落大意。                                                       ‎ ‎                                                                      ‎ ‎ 《反思卡》‎ 这节课我学到了————————————————，特别是——————————————————对我感触很大。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 恒安一中三卡教学模式操作卡 年级：八年级 班级： 班 科目：语文 主备教师：龚利权协作教师：全体教师 ‎29 湖心亭看雪 学习目标：‎ ‎1、掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。‎ ‎2、通过想象，感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。‎ ‎3、沉潜涵泳，体悟作者旷达的志趣和故国之思。‎ ‎【导学卡】‎ 检查预习：‎ 一、基础知识 ‎1、读准下列加点的字 更（   ）定  拥毳（   ）衣  崇祯（  ） 雾凇(    ）沆砀（     ）与余舟一芥（    ） 铺毡（      ）对坐   强（  ）饮 ‎2、本文选自《        》，作者      字     ，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。‎ ‎3、文章描写西湖                     的景象，表达了作者自己及文人雅士清高拔俗的志趣，寄寓了对          的怀念。 ‎ 二、反复诵读，疏通文字。‎ ‎1、读：‎ 第一步，读顺：请一两位同学尝试读文，同学点评。‎ 第二步，读齐：集体尝试齐读，读准确，读出节奏。‎ 第三步，阅读：自由朗读，逐字逐句地仔细阅读。‎ ‎2、理：‎ 第一步，理出要点：把时间、地点、人物、事情等要素设置成问题投影出来。要求学生在自由读的过程中找答案，然后探讨，完成填充。‎ 第二步，理会要点：要求同桌配合，一学生美读，一学生翻译。随意抽取同桌组合，汇报读与译的情况，重点字词作特别提示。‎ 第三步，理通全文：请两位同学分别串译课文一二两节，以求全面疏通文字。‎ ‎3、再读：‎ 再次齐读全文，读出抑扬顿挫之势，读出声情并茂之感。‎ 三、小组合作，理解探究 ‎1、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用 ‎ ‎ ‎2、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。‎ ‎ ‎ ‎3、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎4．写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。‎ ‎  “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”‎ ‎（1）说说此写景之语妙在何处？学生自由发表自己意见。‎ 参考：A、妙在扣景之特征。 ‎ ‎ B、妙在用朴素之语。（可酌情穿插白描特色：自然质朴，不事雕琢。）    ‎ C、妙在构悠远意境。‎ ‎（2）拓展：‎ 显示异曲同工的诗：‎ 清朝王士祯的《题秋江独钓图》，体味、感悟。诗如下：‎ ‎“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”‎ ‎（3）学生背诵西湖雪景的文字。‎ 四、说人：闲雅之趣。‎ ‎    1、找关键字“独”、“痴”，把握人物的品性。‎ ‎2、补充：‎ 张岱《自题小像》：‎ ‎“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”‎ ‎ ‎ ‎《训练卡》‎ 一、课内精读 阅读下列文段，回答文后问题。‎ ‎（一）‎ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ ‎9.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝        的年号，你能说出其中有何深意吗？‎ ‎10.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？‎ ‎ ‎ ‎11.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？‎ ‎ ‎ ‎12.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？‎ ‎ ‎ ‎13.上文画线句子在内容和写法上有何特点？‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎（二）‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎14.补出下列语句的省略成分。‎ ‎（   ）到亭上     （   ）大喜曰     （   ）是金陵人    客（   ）此 ‎（   ）拉余同饮 ‎15.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？‎ ‎ ‎ ‎16.文中引用舟子的话有何用意？‎ ‎ ‎ ‎17.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？‎ ‎ ‎ ‎18.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？‎ ‎ ‎ 二、拓展迁移 晚游六桥待月记 袁宏道 ‎   西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。‎ ‎   石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。‎ ‎   然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！‎ ‎19、翻译语句 ‎（1）一日之盛为朝烟，为夕岚。‎ ‎ ‎ ‎（2）歌吹为风，粉汗为雨。‎ ‎ ‎ ‎20、全文写西湖胜景，其中总领句是                                 。‎ ‎21、从全文看，写梅花“尤为奇观”“ 歌吹为风，粉汗为雨”，有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎《反思卡》‎ 这节课我学到了————————————————，特别是——————————————————对我感触很大。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎17奇妙的克隆 预习检测：‎ ‎1、 繁衍（yán）  囊胚期（náng） 蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē ）鄞县（yín） 性腺（xiàn）     胰蛋白酶（ méi） 分泌（mì）濒临（bīn） 孵化（fū）‎ ‎2、略 整体感知：‎ ‎1、课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。‎ ‎2、理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖 ‎ ‎ 自主学习 ‎ ‎ ‎1、（“生物”自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”）‎ ‎ ‎ ‎2、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。‎ ‎ ‎ ‎3、学生自由发言 ‎ ‎ 合作探究：‎ ‎1、 举例子  释义  引用 ‎2、“克隆试验”按两条线索说明：‎ 一是从中国的写到外国的     二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，‎ ‎3、一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。‎ 拓展延伸：学生自由发言 达标检测 ‎（一）基础知识：‎ ‎(1)C    (2)D    (3)A    (4)B　　(5)①作诠释  ②列数字  ③举例子  ④作比较 ‎（二）片段阅读1．指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。  2．因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都夭亡了”，这是189比2比1的比率，成活率极低。“难关”本义指不容易度过的时期，在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。  3．A精确 B精心  4．承上启下的过渡作用。5‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎．列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。  6．第一段：中国克隆鱼的出世。第二段：英国科学家实验成功克降两栖动物——爪蟾。第三段：美国和瑞士科学家率先实验克隆哺乳类动物——小灰鼠。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎