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恒安一中三卡教学模式操作卡
年级:八年级 班级: 班 科目:语文 主备教师:孙卫林协作教师:全体教师
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信
★导学卡:
一、学习目标
1.了解作者,感受作者爱憎分明的感情,并对作者作出正确的评价。
2.把握信的内容 ,品味文中富有特色的语言,欣赏作者高超的语言艺术。
3.培养自己的爱国情感,尊重和热爱全人类文明成果。
二、学习任务(请同学们仔细阅读课文,养成良好的阅读习惯,相信自己是最棒的)
1、自己查找资料,了解雨果的相关知识。
雨果,( )国( )主义作家,其代表作有( )、( )、( )。
2、自读课文,解决字词疑难。
赃( )物 箱箧( ) 制裁( ) 给( )予 恍( )若 琉( )璃( ) 珐( )琅( ) 眼花缭( )乱 惊骇( )晨曦( )瞥( )见 劫( )掠
3、有感情的朗读课文,整体感知。
1)、这是一封( ),文中包含着作者深厚的( )精神,愤怒地谴责了( ),表达了对( )的巨大同情。
2)、文章主要写了哪几部分内容?分别是什么?
4、合作探究:默读课文、品味语言。
1)、请把信中赞美圆明园的语句画出来,说说你最喜欢的句子及原因。
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2)、雨果用哪些语句来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出。并有感情地朗读这些句子,说说这些语句有何表达作用及你读后的感受?
5评价作者
中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?
6、拓展延伸,谈事思今。
1)、雨果的胸怀和品格对你有什么启发?
2)、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?面对这样沉重的历史,,你今后有何打算?
7、作业:1)、想象猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信后的情态,并把他此时的动作、心理、神情等描写下来,字数200字左右。
2)、给雨果写封信,谈谈你读了本文后的感想。(任选其中一道)
★训练卡:
1、下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A、我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B、圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品,而是幻想的某种规模巨大的典范。
C、臭名昭著的英国殖民主义者,曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙,并掠走了这个神庙的精美大理石雕。
D、额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
2、英法联军远征中国,毁灭了世界奇迹圆明园,其强盗行为令人发指。如今圆明园已经成为一堆废墟。假如你是“圆明园旅游公司”的一名导游,你将如何将这段历史解说给游客听?
我来解说:
。
三.学习疑点(把不懂的问题记下来,让我们共同来探讨一下吧!)
反思卡
通过今天的学习,我懂得了 知识,但在 方面还做得不够好,我要向我们班 学习,学习他(她)的
我相信通过我的努力,我会做的更好,让我们一起加油吧!
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