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《总复习用数学》导学案
学习目标
1、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。
2、进一步发挥学生的想象力。
3、让学生在交流中参与解决问题的全过程,培养学习数学的积极性。
重点:培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。
难点:根据情境图的资源,提出问题和解决问题。
导学流程
一、导入
1、指名口算:
10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-10
17-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-20
8+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+9
2、填未知数:
(1)6+( )=11 14-( )=10
讨论:,括号里该填几?怎么想?指名回答。
(2)练习:
9+( )=13 8+( )=15 12-( )=2
5-( )=4 7-( )=1 ( )+7=14
学生做完后,问是怎样想的。
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二、导学
1、出示书上第108页的第10题。
(1) 学生观察,你能提出两个数学问题并解答吗?
(2)同桌先说一说,再全班交流。
2、书上第108页第8题
三、导疑导疏
1、书上第109页第11题。
(1)分组讨论,说一说图中讲的是一件什么事情?
(2)引导学生看图,结合文字理解内容。
(3)根据问题列式计算,并说说你是怎样算的?
(4)举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题?
2、思考题:学生先思考,分组讨论,互说想法,然后再指名说一说你是怎样想的?
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