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《练习课》导学案
学习目标
1、练习20以内进位加法,能熟练、正确地计算。
2、通过不同形式的练习,激发学生学习的积极性。
3、通过解决问题,培养学生思维的灵活性。
4培养学生认真、细致的良好学习习惯。
重点:熟练运用20以内进位加法解决问题。
难点:学生理解问题的能力。
导学流程
一、导入
1、 口算
10-3 8+4 9-1 9-8 8+2 15+3 8+8 6+7 2+9
8+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+6 8+6 9+8
2、 ( )里应填什么数?
(1) 比9大2的数是( ),比7多4的数是( )。
(2)写出得数是13的四道算式?
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3、 练习
9+( )=13 8+( )=15 12-( )=2
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( )+7=14 ( )+( )=12 ( )+( )=19
4、填空 9+7=( )
想: ( )+( )=( )
( )+( )=( )
二、导学
1、出示例6 看主题图
(1)学生说一说,图上画的是什么?
(2) 抽生说图意。
(3)明白知道什么,要求什么?
(4)根据学生回答,课件演示图意。
(5)学生独立列式。
(6)抽生演示解答。
2、出示主题图:98页做一做
(1)学生说一说,图上画的是什么?
(2)根据学生回答,课件演示图意。
(3)学生独立列式。
三、导疑导疏
指导学生一起完成100页5题和6题。过程同上,重点让学生多说。
四、作业:
1、同桌互相说一说8题题意,并列式解答。
2、完成第7题。
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3、独立完成思考题。
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