1
第 3 节 动能和势能
知识要点基础练
知识点 1 能量
1.下列说法正确的是( D )
A.具有能的物体一定正在做功
B.物体具有的能越大,它做的功就越多
C.物体做的功越多,它具有的能越大
D.物体能够做的功越多,它具有的能就越大
知识点 2 动能
2.关于动能,下列说法中正确的是( D )
A.自行车一定具有动能
B.速度越大的物体,动能越大
C.汽车的动能一定比自行车的动能大
D.物体由于运动而具有的能叫做动能
3.如图所示是某段道路的限速标识牌。在高速公路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速
度,这是因为同一辆车,当行驶速度增大时,其具有的 动能 随之增大,因此行驶时潜在的
危险性也增大。
4.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。下列说法正确的是( A )2
A.用木块移动的距离来比较小车动能的大小
B.实验中要尽量保持水平面光滑
C.实验中每次让同一小车从同一高处由静止开始下滑
D.实验中改变小车质量多次进行实验
知识点 3 势能
5.如图所示,山顶石头的自述:“你说我稳坐如钟,皆因我未显神通。”山顶上的石头具有
重力势能 。
6.如图所示,愤怒的小鸟将“弓”拉开,“弓”具有 弹性势能 。
7.柚子树上有甲、乙、丙、丁四个柚子,甲和乙的质量都是 1.5 kg,丙和丁的质量都是 1.2
kg,它们的位置如图所示,重力势能最大的柚子是( D )
A.丁 B.丙 C.乙 D.甲
综合能力提升练3
8.小强和小冬同乘一辆出租车,小冬的动能较大,则他的质量较 大 ;薇薇站在自动扶梯上,
她的重力势能不断增加,则她所在的是 上行 ( 选填“上行”或“下行” )扶梯;一根闹
钟发条的弹性势能不断减小,则发条正在被 放松 ( 选填“放松”或“卷紧” )。
9.如图所示,空中加油机正在以大小不变的速度给匀速水平飞行的战斗机加油,在加油过程
中,战斗机的动能 增大 ( 选填“增大”“减小”或“不变” )。
10.( 长春中考 )2019 年 6 月 5 日,我国航天完成首次海上发射,用“长征十一号”运载火
箭将七颗卫星送入太空。火箭加速升空过程中,这七颗卫星的动能( C )
A.变小 B.不变 C.变大 D.无法判断
11.如图所示为自动垂直升降式车库,可以有效地增加停车场的空间利用率,在汽车被升降机
匀速提升的过程中,下列说法正确的是( A )
A.动能不变,重力势能增加
B.动能不变,重力势能不变
C.动能增加,重力势能不变
D.动能增加,重力势能增加
12.( 常州中考 )北京世园会上,车身离地 30 cm 高的电动无人扫地车在平直路面上匀速前
进并将地面上的落叶吸入车内。此过程中,扫地车整体的( D )
A.动能不变,重力势能不变
B.动能不变,重力势能变大
C.动能变大,重力势能不变4
D.动能变大,重力势能变大
13.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,
木块运动一段距离后停下来,下列说法中不正确的是( D )
A.此装置可以用来探究弹性势能和弹簧形变大小的关系
B.木块离开弹簧之前,弹簧的弹性势能一直在减小
C.木块离开弹簧之后,木块的动能逐渐减少
D.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功
14.( 天津中考 )小明同学在探究重力势能的大小与哪些因素有关时,提出如下猜想:
猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二:物体的重力势能与物体所在高度有关
为了验证上述猜想,他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验:如图所示,
将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上,把铁块从距桌面某一高度由静止释放,撞击在桌面的中
心部位,记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验,其实验数据如下表所示。
实验序
号
铁块质量
m/g
铁块距桌面
高度 H/cm
桌腿进入沙子
的深度 h/cm
① 20 20 1.9
② 20 30 2.9
③ 20 40 3.8
④ 30 20 2.9
⑤ 40 20 4.15
( 1 )实验中通过比较 桌腿进入沙子的深度 来判断物体重力势能的大小;
( 2 )为了验证猜想一,需选择表中 ①④⑤ ( 填实验序号 )三组数据进行分析;
( 3 )分析表中①②③的实验数据,可得出的结论是 质量相同的物体,位置越高,具有的重
力势能越大 。
拓展探究突破练
15.( 娄底中考 )如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中
mA=mBhB。
( 1 )实验中,探究的动能是指 B ( 填字母 );
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击的动能
( 2 )使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与 速度 的
关系;
( 3 )在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小
球从同一光滑斜面的同一高度由静止开始滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,小
明设计了如图所示的实验:让质量不同的小球 A、C 同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚
下,观察和比较两球相对运动情况,若 C 球相对于 A 球 静止 ( 选填“运动”或“静
止” ),就可以说明任一时刻两球的速度大小相等; 6
( 4 )完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从
同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面能滑行的距离不同( 如表 ),小车在这
三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功 相等 ( 选填“相等”或“不相等” )。
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 较大 最小
小车运动距离 最近 较远 最远
微信/支付宝扫码支付