部编版一年级语文上册全册教案与教学反思
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（教案1）12 an en in un ün.docx

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资料简介
‎12 an en in un ün ‎［教学目标］‎ 知识与技能 ‎ 1.学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。会认“草”“家”“是”3个生字。‎ ‎ 2.能够准确、流利地读出an en in un ün的四声，给音节正确标调。‎ ‎ 3.能够自己独立拼读课文中的音节。‎ 情感态度与价值观 ‎ 通过本课教学，体验课堂生活的丰富多彩，感悟儿歌中描绘的家——地球的美好。树立保护地球的意识。‎ ‎［教学重难点］‎ ‎ 正确地拼读拼音，有感情地朗读儿歌，讲述儿歌中描绘的内容。‎ ‎［教学课时］‎ ‎ 2课时 第一课时 教学过程 ‎ 教师批注 一、复习检查 ‎ 1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er。‎ ‎ 2.教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特殊韵母 ‎ 3.出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵 母。‎ 二、教学前鼻韵母an和整体认读音节yuan ‎ 1.出示课件、看插图说话引出an:电视机里面出现的是什么画面？（天安门，板书：ɑｎ)‎ ‎ 2.教学an的发音。‎ ‎ (1)讲解发音要领。（把a和n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。）‎ ‎ (2)教师范读，学生自由举手读、开火车读、全班齐读。‎ ‎ (3)看看an是怎么写的。（先写a,再写n,团结友爱不分开。）学生练习书写。‎ ‎ 3.an的四声练习:ān(天安门) ǎn(俺家) àn(黑暗)‎ ‎ 4.教学整体认读音节yuan。‎ ‎ （1）学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。‎ ‎ （2）yuan的声调标在a上,进行四声练习。‎ 三、教学前鼻韵母en ‎ 1.出示课件，看插图说话:图上画着谁?她在干什么? （摁遥控器，板书:en）‎ ‎ 2.教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en 的发音。‎ ‎ 提示：先发e,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔中出来。‎ ‎ 3.教师领读，自由举手读，齐读。‎ ‎ 4.en的四声练习,声调标在e上。ēn(恩情) èn(摁铃)‎ 四、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin ‎ 1.师：电视里面没有声音，我们应该调节——音量,引出in和yin。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。‎ ‎ 2.练习发音。‎ ‎ 谁能学着发an en音的样子,发in的音呢?(学生试读,师生共同正音。)‎ 第二课时 教学过程 ‎ 教师批注 一、复习检查 ‎ 听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。‎ ‎ 写 xiě谢 xiè雪 xuě学 xué耳 ěr ‎ 安 āｎ俺 ǎｎ恩 ēｎ问 ｗèｎ音 ｙīｎ 二、教学前鼻韵母un ‎ 1.出示课件，看插图说话引出un:图上画着什么?谁能模仿“蚊子”的发声?‎ ‎ 2.读准un,认清形。‎ ‎ (1)启发学生自己读准un,教师正音。(学生自由举手朗读,开火车读,齐读。)‎ ‎ (2)练习un的四声,指出声调标在u上。‎ ‎ (3)课件出示:g—ǔn→gǔn拼读音节。四声组词练习。‎ 三、教学前鼻韵母ün及整体认读音节yun ‎ 1.出示课件，看图说话引出ün:天安门上空是什么?（朵朵白云，板书：ün）‎ ‎ 2.读准音,认清形。说说ün是怎么发音的。‎ ‎ 3.出示:yun是整体认读音节,yun的读音与ün一样,它的韵母是ün,而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉？(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)‎ ‎ 4.四声练习:yūn(晕倒) yún(白云) yǔn(陨石) yùn(运气)‎ 四、教学带ün的音节 ‎ 1.课件出示:j—ü→juq—ü→qux—ü→xu ‎ 说说这些音节中的韵母是什么?同样是ü,为什么写法不一样?(复习顺口溜:小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)‎ ‎ 2.课件出示:j—ün→() q—ün→() x—ün→() 说说这些音节中的韵母是什么。复习顺口溜。‎ 五、看图拼读音节 ‎ 1.观察课本第47页的插图,说说图上画的是什么。（蓝天、白云、草原、森林）你能看图说几句话吗?‎ ‎ 2.认读生字“草”。‎ ‎ 3.有感情地朗读儿歌《家》。‎ ‎ （1）白云、小鸟、鱼儿、种子的家分别是什么?（蓝天树林小河泥土）‎ ‎ （2）我们的家又是什么呢? （祖国）‎ ‎ （3）认读“家”“是”两个生字。（师领读，指名读）‎ ‎［教学板书］‎
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