（教学反思参考2）日月明.doc

共有 183 个子文件

加入VIP免费下载

本文件来自资料包：《部编版一年级语文上册全册教案与教学反思》共有 183 个子文件，压缩包列表如下：

统编一语上教案与教学反思
- 识字一
  - 识字5 （教案与教学反思）对韵歌
    - （教案）对韵歌
      - （教案1）识字5 对韵歌.docx (17.27 KB) 预览
      - （教案2）识字5 对韵歌.doc (94.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）对韵歌
      - （教学反思参考2）对韵歌.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）对韵歌.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）对韵歌.doc (23.5 KB) 预览
  - 识字2（教案与教学反思）金木水火土
    - （教案）金木水火土
      - （教案1）识字2 金木水火土.docx (17.73 KB) 预览
      - （教案2）识字2 金木水火土.doc (98.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）金木水火土
      - （教学反思参考3）金木水火土.doc (25 KB) 预览
      - （教学反思参考1）金木水火土.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）金木水火土.doc (24.5 KB) 预览
  - 识字4（教案与教学反思）日月水火
    - （教学反思参考）日月水火
      - （教学反思参考1）日月水火_20190821_220637.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）日月水火.doc (26 KB) 预览
      - （教学反思参考2）日月水火.doc (26 KB) 预览
    - （教案）日月水火
      - （教案2）识字4 日月水火(1).doc (112.5 KB) 预览
      - （教案1）识字4 日月水火.docx (17.73 KB) 预览
  - 识字1（教案与教学反思）天地人
    - （教案）天地人
      - （教案2）识字1 天地人.doc (25.5 KB) 预览
      - （教案1）识字1 天地人.doc (25.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）天地人
      - （教学反思参考2）天地人.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考1）天地人.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）天地人.doc (23.5 KB) 预览
  - 识字3 （教案与教学反思）口耳目
    - （教学反思参考）口耳目
      - （教学反思参考3）口耳目.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）口耳目.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）口耳目.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案）口耳目
      - （教案2）识字3 口耳目.doc (91.5 KB) 预览
      - （教案1）识字3 口耳目.docx (18198) 不可预览
- 课文八
  - 13（教案与教学反思）乌鸦喝水
    - （教案）乌鸦喝水
      - （教案2）13 乌鸦喝水.doc (26.5 KB) 预览
      - （教案1）13 乌鸦喝水.docx (18670) 不可预览
    - （教学反思参考）乌鸦喝水
      - （教学反思参考2）乌鸦喝水.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）乌鸦喝水.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考1）乌鸦喝水.doc (24 KB) 预览
  - 14（教案与教学反思）小蜗牛
    - （教学反思参考）小蜗牛
      - （教学反思参考2）小蜗牛.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）小蜗牛.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）小蜗牛.doc (24 KB) 预览
    - （教案)小蜗牛
      - （教案1）14 小蜗牛.docx (17.68 KB) 预览
      - （教案2）14 小蜗牛.doc (43520) 不可预览
  - 12（教案与教学反思）雪地里的小画家
    - （教学反思参考）雪地里的小画家
      - （教学反思参考2）雪地里的小画家.doc (25 KB) 预览
      - （教学反思参考1）雪地里的小画家.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）雪地里的小画家.doc (26 KB) 预览
    - （教案）雪地里的小画家
      - （教案1）12 雪地里的小画家.docx (17.89 KB) 预览
      - （教案2）12 雪地里的小画家.doc (26 KB) 预览
- 课文四
  - 3（教案与教学反思）江南
    - （教案）江南
      - （教案2）3 江南.doc (30.5 KB) 预览
      - （教案1）3 江南.docx (18.37 KB) 预览
    - （教学反思参考）江南
      - （教学反思参考3）江南.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）江南.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）江南.doc (25 KB) 预览
  - 1（教案与教学反思）秋天
    - （教学反思参考）秋天
      - （教学反思参考3）秋天.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考2）秋天.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考1）秋天.doc (23 KB) 预览
    - （教案）秋天
      - （教案2）1 秋天.doc (41 KB) 预览
      - （教案1）1 秋天(1).docx (18.48 KB) 预览
  - 4（教案与教学反思）四季
    - （教案）四季
      - （教案2）4 四季.doc (32 KB) 预览
      - （教案1）4 四季.docx (18.51 KB) 预览
    - （教学反思参考）四季
      - （教学反思参考1）四季.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）四季(1).doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）四季.doc (25 KB) 预览
  - 2（教案与教学反思）小小的船
    - （教学反思参考）小小的船
      - （教学反思参考2）小小的船.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）小小的船(1).doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）小小的船.doc (25 KB) 预览
    - （教案）小小的船
      - （教案1）2 小小的船.docx (18.77 KB) 预览
      - （教案2）2 小小的船.doc (28.5 KB) 预览
- 课文七
  - 10（教案与教学反思）大还是小
    - （教学反思参考）大还是小
      - （教学反思参考1）大还是小_20190821_220649.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）大还是小.doc (24064) 不可预览
      - （教学反思参考3）大还是小.doc (23 KB) 预览
    - （教案)大还是小
      - （教案2）10 大还是小.doc (32 KB) 预览
      - （教案1）10 大还是小.docx (18.37 KB) 预览
  - 9（教案与教学反思）明天要远足
    - （教学反思参考）明天要远足
      - （教学反思参考3）明天要远足.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）明天要远足.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）明天要远足.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案）明天要远足
      - （教案1）9 明天要远足.docx (17.7 KB) 预览
      - （教案2）9 明天要远足.doc (36 KB) 预览
  - 11（教案与教学反思）项链
    - （教案）项链
      - (教案1）11 项链.docx (17.86 KB) 预览
      - (教案2）11 项链.doc (37.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）项链
      - （教学反思参考3）项链.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）项链.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）项链.doc (24 KB) 预览
- 汉语拼音二
  - 汉语拼音4（教案与教学反思）d t n l
    - （教案） d t n l
      - （教案2）4 d t n l.doc (28.5 KB) 预览
      - （教案1）4 d t n l.docx (18.69 KB) 预览
    - （教学反思参考）d t n l
      - （教学反思参考2）d t n l.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）d t n l.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考3）d t n l.doc (24 KB) 预览
  - 汉语拼音7（教案与教学反思）z c s
    - （教学反思参考）z c s
      - （教学反思参考1）z c s.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）z c s.doc (24064) 不可预览
      - （教学反思参考2）z c s.doc (25 KB) 预览
    - （教案）z c s
      - （教案1）7 z c s.docx (18.68 KB) 预览
      - （教案2）7 z c s.doc (38.5 KB) 预览
  - 汉语拼音1（教案与教学反思）aoe
    - （教学反思参考）a o e
      - （教学反思参考1）a o e.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）a o e.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）a o e.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案）aoe
      - （教案1）1 aoe.docx (18.25 KB) 预览
      - （教案2）1 aoe.doc (27.5 KB) 预览
  - 汉语拼音2（教案与教学反思） i u ü y w
    - （教学反思参考）i u ü y w
      - （教学反思参考2）i u ü y w.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）i u ü y w.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考1）i u ü y w.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案） i u ü y w
      - （教案2）2 i u ü y w.doc (29.5 KB) 预览
      - （教案1）2 i u ü y w_20190726_160903.docx (19.96 KB) 预览
  - 汉语拼音5（教案与教学反思） g k h
    - （教学反思参考）g k h
      - （教学反思参考3）g k h.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考1）g k h.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）g k h.doc (26 KB) 预览
    - （教案）g k h
      - （教案1）5 g k h.docx (18.58 KB) 预览
      - （教案2）5 g k h.doc (93.5 KB) 预览
  - 汉语拼音8（教案与教学反思） zh ch sh r
    - （教学反思参考）zh ch sh r
      - （教学反思参考1） zh ch sh r.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3） zh ch sh r.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2） zh ch sh r.doc (25.5 KB) 预览
    - （教案）zh ch sh r
      - （教案1）8 zh ch sh r.docx (18.95 KB) 预览
      - （教案2）8 zh ch sh r.doc (77 KB) 预览
  - 汉语拼音6（教案与教学反思） j q x
    - （教案）j q x
      - （教案2）6 j q x.doc (116.5 KB) 预览
      - （教案1）6 j q x.docx (19.05 KB) 预览
    - （教学反思参考）j q x
      - （教学反思参考1）j q x.doc (25 KB) 预览
      - （教学反思参考3）j q x.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）j q x.doc (25 KB) 预览
  - 汉语拼音3（教案与教学反思）b p m f
    - （教案）b p m f
      - （教案1）3 b p m f.docx (19.02 KB) 预览
      - （教案2）3 b p m f.doc (29.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）b p m f
      - （教学反思参考1）b p m f.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考3）b p m f.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）b p m f.doc (24.5 KB) 预览
- 识字五
  - 识字10（教案与教学反思）升国旗
    - （教案）升国旗
      - （教案2）识字10 升国旗.doc (37888) 不可预览
      - （教案1）识字10 升国旗.docx (17.96 KB) 预览
    - （教学反思参考）升国旗
      - （教学反思参考1）升国旗.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）升国旗.doc (25.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）升国旗.doc (23.5 KB) 预览
  - 识字9（教案与教学反思）日月明
    - （教案）日月明
      - （教案1）识字9 日月明.docx (17.37 KB) 预览
      - （教案2）识字9 日月明.doc (33 KB) 预览
    - （教学反思参考）日月明
      - （教学反思参考1）日月明.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）日月明.doc (23.5 KB) 预览
  - 识字8（教案与教学反思）小书包
    - （教学反思参考）小书包
      - （教学反思参考1）小书包.doc (26.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）小书包.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考3）小书包.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案1）小书包
      - （教案1）识字8 小书包.docx (17.56 KB) 预览
      - （教案2）识字8 小书包.doc (33 KB) 预览
  - 识字6（教案与教学反思）画
    - （教学反思参考）画
      - （教学反思参考3）画.doc (25.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）画.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）画.doc (25.5 KB) 预览
    - （教案）识字6 画
      - （教案1）识字6 画.docx (18.12 KB) 预览
      - （教案2）识字6 画.doc (30.5 KB) 预览
  - 识字7（教案与教学反思）大小多少
    - （教案）大小多少
      - （教案1）识字7 大小多少.docx (17.72 KB) 预览
      - （教案2）识字7 大小多少.doc (27.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）大小多少
      - （教学反思参考1）大小多少(1).doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考2）大小多少.doc (23 KB) 预览
- 汉语拼音三
  - 汉语拼音13（教案与教学反思） ang eng ing ong
    - （教学反思参考）ang eng ing ong
      - （教学反思参考1）ang eng ing ong.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）ang eng ing ong.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）ang eng ing ong.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案） ang eng ing ong
      - （教案1）13 ang eng ing ong.docx (18.24 KB) 预览
      - （教案2）13 ang eng ing ong.doc (34 KB) 预览
  - 汉语拼音10（教案与教学反思） ao ou iu
    - （教学反思参考）ao ou iu
      - （教学反思参考2）ao ou iu.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考1）ao ou iu.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）ao ou iu.doc (26 KB) 预览
    - （教案） ao ou iu
      - （教案1）10 ao ou iu_20190726_160857.docx (18.58 KB) 预览
      - （教案2）10 ao ou iu.doc (28 KB) 预览
  - 汉语拼音12（教案与教学反思） an en in un ün
    - （教学反思参考）an en in un ün
      - （教学反思参考2）an en in un ün.doc (25 KB) 预览
      - （教学反思参考1）an en in un ün.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）an en in un ün.doc (24064) 不可预览
    - （教案）an en in un ün
      - （教案2）12 an en in un ün.doc (33.5 KB) 预览
      - （教案1）12 an en in un ün.docx (19.24 KB) 预览
  - 汉语拼音9（教案与教学反思） ai ei ui
    - （教学反思参考）ai ei ui
      - （教学反思参考1）ai ei ui.doc (23 KB) 预览
      - （教学反思参考2）ai ei ui.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）ai ei ui_20190726_160901.doc (24 KB) 预览
    - （教案） ai ei ui
      - （教案1）9 ai ei ui.docx (17.86 KB) 预览
      - （教案2）9 ai ei ui.doc (28.5 KB) 预览
  - 汉语拼音11（教案与教学反思）ie üe er
    - （教案） ie üe er
      - （教案1）11 ie üe er.docx (18.85 KB) 预览
      - （教案2）11 ie üe er.doc (28 KB) 预览
    - （教学反思参考）ie üe er
      - （教学反思参考3）ie üe er.doc (25.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）ie üe er_20190726_160858.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）ie üe er.doc (24 KB) 预览
- 课文六
  - 6（教案与教学反思）比尾巴
    - （教案）比尾巴
      - （教案1）6 比尾巴.docx (17.99 KB) 预览
      - （教案2）6 比尾巴.doc (27.5 KB) 预览
    - （教学反思参考）比尾巴
      - （教学反思参考1）比尾巴.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）比尾巴.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考3）比尾巴.doc (24576) 不可预览
  - 8（教案与教学反思）雨点儿
    - （教案）雨点儿
      - （教案1）8 雨点儿.docx (18.04 KB) 预览
      - （教案2）8 雨点儿.doc (28 KB) 预览
    - （教学反思参考）雨点儿
      - （教学反思参考3）雨点儿.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考1）雨点儿.doc (24 KB) 预览
      - （教学反思参考2）雨点儿.doc (26624) 不可预览
  - 7（教案与教学反思）青蛙写诗
    - （教学反思参考）青蛙写诗
      - （教学反思参考2）青蛙写诗.doc (24.5 KB) 预览
      - （教学反思参考3）青蛙写诗.doc (23.5 KB) 预览
      - （教学反思参考1）青蛙写诗.doc (24.5 KB) 预览
    - （教案）青蛙写诗
      - （教案2）7 青蛙写诗.doc (46592) 不可预览
      - （教案1）7 青蛙写诗.docx (18.1 KB) 预览
  - 5（教案与教学反思）影子
    - （教学反思参考）影子
      - （教学反思参考1）影子_20190726_160927.doc (25 KB) 预览
      - （教学反思参考3）影子.doc (25.5 KB) 预览
      - （教学反思参考2）影子.doc (23.5 KB) 预览
    - （教案）影子
      - （教案2）5 影子.doc (27.5 KB) 预览
      - （教案1）5 影子.docx (17.91 KB) 预览

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932

资料简介

‎（教学反思参考2）日月明 ‎ 首先，因为本课都是一些会意字，在备课时认为学生借助韵文在读书过程中就能明白会意字的构字特点，所以对于本课的生字并没有进行详细的讲解高估了学生的实际水平。其次，在处理本课生字上与以往相比过于仓促，学生认读时间短、形式单一，以至于拿出某个生字，还有部分学生不认识。鉴于以上不足，再来教学这样的会意字，我会做好以下工作： 1、首先结合韵文让学生明白会意字的构字特点，：以“明”为例，先引导学生了解“日”“月”所表达的事物，再进一步引导太阳也好，月亮也好，它们都会发光，给人带来光明，所以这两个字组合在一起就成了“明”。 2、结合汉字字形“表意”的特点进行教学，会起到事半功倍的效果。会意字最大的特点就是字形表意，例如：“休”字，一人靠在树上歇歇脚，就是“休”字。联系字义识记和分辨字形这种方法比较简便，经过一段时间的示范引导，学生就能基本掌握。学生掌握了这种方法，他们就能自主识字，提高识字能力。 3、拓展延伸。汉字是非常有意思的，但对孩子来说，却是非常抽象的，如何将抽象的字符变得有意思起来，在结合汉字的构字特点、基本规律的同时，增强识记的趣味性是非常有必要的。《日月明》这一课，学完文中的会意字，还可以拓展想一想：自己认识的、熟悉的还有哪些类似的字。如：三口品，三日晶等等。识字本身是枯燥的，而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展。因此，我想一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，只有这样，学生才能乐于识字，主动识字。‎

部编版一年级语文上册全册教案与教学反思

（教学反思参考2）日月明.doc

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂