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Unit 11 How was your school trip
课题：Unit 11 How was your school trip?(Section B 1a-1d) 课型：听说课 课时: 1 课时 主备: 复备:
学习目标:
1、掌握本部分新单词，短语；
2、能够听说过去发生的事情；
3、极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。
学习重点: 学习掌握新单词和短语，并能听懂，谈论过去发生的事情
学习难点: 听懂，谈论过去发生的事情
教师复备栏或学
生笔记栏:
Step 1 名师导航
在教师的创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务
Step 2 词汇排查
一.请默写下列单词。P129
1.博物馆 ________ 2.火；火灾 ________
3.油画；绘画________ 4.消防站________
二.请默写下列短语。P64
1.去动物园_________________ 2.参观博物馆_________________
3.骑马_________________ 4.爬山_________________
5.参观消防站_________________ 6.去钓鱼_________________
Step 3 句型再现
请写出下列 6 个句子。P64
1.---你的郊游怎么样？---很棒。（很糟糕。）___________________________________
2.我们去了乡下，还爬了山。__________________________________________
3.他们没去爬山。____________________________________________________
4.Tony 去了美术博物馆，看到了一些漂亮的油画，还画了画。
___________________________________________________________________________
Step 4 千锤百炼
1 请同学们独立完成 1a，将图片与短语进行匹配，对子之间核对答案。
2 听录音，回答 1b 中的两个问题。
3 再听一遍，完成 1c 中的表格，组内核对答案。
4 pair-work,模仿 1d 谈论自己上次的学校郊游，练习对话。（先组内展示，在班级大
展示，进行质疑评价。）
Step 5 能力提升
一 用所给词的适当形式填空。
1 How ______ (is) your school trip yesterday?
2 I ______ (go) to the zoo with my parents last weekend.
3 My friends ______ (study) for the English test two days ago.
4 ______ you _______ (eat) breakfast just now(刚刚)?
5 Gina ______ (buy) a gift for her sister on her last school trip.
二 句型转换。
6 We climb the mountain on weekends.(用 last weekend 替代 on weekends)
We _____ the mountain ______ __________.
7 My family visited an art museum last Sunday.(变否定句)
My family ______ ______ an art museum last Sunday.
8 Tony drew pictures in the art museum.(变一般疑问句，并作肯否回答)
_____ ______ Tony _____ any pictures in the art museum?
Yes, _____ ______. No, ______ ________.
三 翻译句子。
9 Jane 的旅行怎么样？很棒。
____________________________________________________________
10Tony 在他上次的学校旅行中看到了一些漂亮的油画。
_____________________________________________________________
Step 6 收获整理（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！）
1）今天我掌握了哪些词汇&句型：__________________________________
2）我还有哪些没有解决的困惑： ___________________________________
教师复备栏或
学生笔记栏:
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