八年级下册生物全册教案
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第一节 评价自己的健康 (3).doc

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资料简介
第一节 评价自己的健康状况 教学目标 ‎1.尝试评价自己的健康状况，关注健康问题；‎ ‎2.全面理解健康的定义；‎ 课前准备 ‎1.学生：收集资料，做社会调查 ‎2.教师：收集有关资料，培养水蚤、准备实验仪器等 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 课时一：评价自己的健康方式 导入：健康是最大的财富 ‎ 阅读资料 提供故事情境，引发学生的情感 评价自己的健康 参阅课本，评价自己的健康状况 指导学生判断 班级调查和讨论 ‎1、你的健康状况怎样？‎ ‎2、你最差的项目有哪些？‎ ‎3、你最不在意的项目有哪些？‎ ‎4、它们可以分为几个类型？‎ 班级调查、分析数据、讨论 协助组织调查，引导讨论 健康的定义 讨论、总结 引导讨论，帮助总结 健康的应对措施 讨论、完成作业 引导讨论，帮助总结 完成作业：给XX的一封信 写一封劝告自己或他人改善生活方式的信，并交对方签字 督促完成
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