核舟记
21．核舟记
一、通假字
1．舟首尾长约八分奇(同“又”，连接整数与零数)
2.右臂支船(同“屈”，弯曲)
3．左手倚一木(同“横”)
4．盖桃核修狭者为之(同“拣”，挑选)
二、古今异义
1．其两膝相者
2．高二黍许
3．盖桃核修狭者为之
4．而计其长不盈寸
三、词类活用
1.覆之(名词作状语，用箬篷)
2.之(名词作状语，用石青；名词活用为动词，涂染)
3．中而多髯者为东坡(名词活用为动词，戴着高高的帽子)
4.右膝，诎右臂支船，而其左膝(动词的使动用法，使……平放；动词的
使动用法，使……竖立，竖起)
5．居右者仰面(名词活用为动词，梳着椎形发髻)
四、一词多义
1．可
2．奇
3．为
4．端
5．木
6．曰
7．扇
8．启
9．盖
五、重点实词
1．罔不势形(顺着、就着；模拟，这里指雕刻)
2
2．尝余核舟一(赠)
3．中峨冠而多者为东坡(胡须)
4．佛印绝弥勒(像)
5.听茶声(“若……然”，相当于“好像……的样子”)
6．其船背稍(平)
7．而计其长曾不寸(满)
8．盖简桃核者之(长而窄；做)
六、重点句子翻译
1．矫首昂视，神情与苏、黄不属。
抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。
2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁(的情景)。
3．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶里。
4．左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
左手靠在一根横木上，右手扳住右脚指头，像嘬着嘴唇在吹口哨的样子。
七、问题探究
1．船头三人，为什么要从中间的东坡写起？
核舟是“大苏泛赤壁”，苏东坡是中心人物。
2．“舟子”，注释是“撑船的人”，两个舟子为什么都没去撑船？
紧扣“泛赤壁”的内容，不是过江，所以放舟江上，不必撑船。
3．从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
主要表现在三个方面：①用料体积小；②所刻东西(字、景、人、物)多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。_
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