孙权劝学
6．孙权劝学
一、通假字
1．卿今当掌事(同“途”，道)
2．孤岂欲卿治经为博士(同“耶”，表疑问语气，相当于“吗”)
二、古今异义
1.岂欲卿治经为博士邪
2．孤岂欲卿经为博士邪
3．孤岂欲卿治经为邪
4.当涉猎
5．见耳
6．及鲁肃寻阳
7．非吴下阿蒙
8．即刮目相待
三、一词多义
1．当
2．以
四、重点实词
1．卿今掌事(当道，当权)
2．蒙以军中多务(推托)
3．孤岂欲卿为博士邪(研究儒家经典)
4．但当(粗略地阅读)
5.往事耳(了解)
6．蒙始就学(于是，就)
7.鲁肃寻阳(到，等到；经过)
8．卿今者(才干和谋略)
9．即刮目相待(重新)
五、重点句子翻译
1．卿今当涂掌事，不可不学！
你现在当权掌管政事，不可以不学习！
2．孤岂欲卿治经为博士邪！
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我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
3．士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光看待，长兄怎么知晓事物这么晚啊！
六、问题探究
1．鲁肃为什么和吕蒙“结友”？
鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是与他“结友”而别。
2．鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态？
表现十分惊奇的神态与情不自禁地赞叹。
3．吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？
既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。
4．用简洁的语言概括本文的主要内容。
孙权劝学；鲁肃与蒙“论议”后赞叹“非复吴下阿蒙”。
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