专题五 实用类文本
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传记阅读
高考语文
(课标专用
)
一、(2016课标全国Ⅰ,12)阅读下面的文字,完成1—4题。(25分)
寻找属于自己的句子
1942年夏,陈忠实出生在陕西农村。上中学时,陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业
史》,得到滋养,萌发了文学梦。也许是好事多磨,1962年高中毕业后,他未能如愿上大学读中
文系。这个20岁的青年,常常一个人坐在家乡的灞河边,想着文学,想着寻找属于自己的句子。
三年之后,陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表,他
的文学生涯由此正式开始。但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,他才确立
了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年9月25日,他加入中
国作家协会。又一个三年之后,陈忠实40岁,他的第一个短篇小说集《乡村》出版,赢得“小柳
青”的名声,工作单位也换成陕西省作家协会。他终于是一名专业作家了。
五年高考
题组一 课标
Ⅰ
题组
A组 自主命题·课标卷题组
随着年岁的增长和时代的变化,陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他
将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。小说写于1985年,一个认知作者的标志性年份。这
年的最后10天,他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质
地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候,脑海里浮现出刚完成的
小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍,受到同学讥笑以后才脱下蓝
袍,换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了
几十年的中山装、换上西装的那一刻,他切实意识到自己就是蓝袍先生。
1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激,他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城
市人,他们把自己称作“乡棒”。游逛在曼谷的超市大楼,看着五颜六色、各式各样的服装,作
家觉得眼花缭乱。那一刻,他觉得不仅自己是“乡棒”,教他观察服装的北京作家郑万隆也是
“乡棒”。面对世界,1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出
来,将自己彻底打开,不仅要在生活上打开自己,更重要的是要在思想上打开自己。
在剥离的愿望中,陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己。这时,
各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头,作家备感困惑,又备受启发。马尔克斯《百年孤独》的
结构像网一样迷幻,王蒙《活动变人形》的结构自然随意,却俨然大手笔,张炜《古船》的结构
完全不同,有一种精心设计的刻意
……
而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现,不
是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来,而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够
充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径,结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的
“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信,人的心理结构主要是由理念支撑的,而
结构一旦形成,就会决定一个人的思想、道德和行为,决定一个人性格的内核。如果心理结构
受到社会冲击,人就将遭遇深层的痛苦,乃至毁灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型
性格”说中剥离出来,仿佛悟得天机,茅塞顿开。多年以后,作家回忆往事,认为自己就是在198
5年开始重建自我,争取实现对生活的独特发现和独立表述的。
陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的,1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿
原》已经成为我们的文学经典,他在中国当代文坛的位置也随之奠定。此后,功成名就的作家
继续在文学的园地里辛勤耕耘,寻找属于自己的句子。
2016年春天,陈忠实走了,属于陈忠实的句子永留人间。
(摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、
李清霞《陈忠实年表》等)
相关链接
①陈忠实的《白鹿原》是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一,能够反映那一时
期小说艺术所达到的最高水平。把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量,无论
就其思想容量还是就其审美境界而言,都有其独特的、无可取代的地位。即使与当代世界小
说创作中的那些著名作品比,《白鹿原》也应该说是独树一帜的。
(何西来《关于及其评论》)
②陈忠实常讲,创作到了一定阶段,不一定是拼生活,拼艺术,而是拼人格。好一个拼人格!这正
是作家自身博大的人格魅力的反映。这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣
手,成为当代中国文学的大家之一。
(李满星《陈忠实:回首六十五载风雨人生》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养,使他萌发了文学梦,后来则
成为他创作上必须突破的对象。
B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,使陈忠实在文学上确立了自信心。这是他从业余
作者走向专业作家的重要转折。
C.陈忠实认为“面对世界,1985年的中国人大都是‘乡棒’”,这与其说是他的一种觉悟,不如
说是他受刺激后的错误判断。
D.陈忠实善于学习前人并感知时代,不仅拼生活、拼艺术,而且拼人格,不断地提升思想境界,
获得对人和生命的独特理解。
E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”,再到被人称为“当代中国文学的大家”,陈忠实
的整个文学生涯可谓一帆风顺。
2.为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份?请结合材料简要概括。(6分)
3.文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”,为什么?请结合材料简要分析。(6分)
4.陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系?有哪些表现?请结合材料详细说明。(8分)
一、
1.
答案
答D给3分,答A给2分,答B给1分;答C、E不给分。回答三项或三项以上,不给分。B.张
冠李戴,由原文可知,陈忠实从业余作者走向专业作家的重要转折应是他的第一个短篇小说集
《乡村》的出版。C.于文无据,相关信息在原文第四段,文中只是说“1985年的泰国之行让陈
忠实深受刺激”,并没有说他做出了“错误判断”;结合文意可知,那应该是他受刺激后的一种
觉悟。E.“陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺”推断错误,陈忠实在创作生涯中也有困惑
的时候,不能绝对地说是“一帆风顺”。
2.
答案
①他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化,在生活和思想上打开自
己;②他认识到必须写出史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己的位置;③他认为自己是在
1985年开始重建自我,产生对生活的独特理解和表述。
解析
首先在原文中找到“1985年是认知陈忠实的标志性年份”这一信息所在之处;然后找
到答案所在范围(第三、四、五段);最后筛选出相关信息,并用自己的语言整合。
3.
答案
①他的小说艺术达到了当时的最高水平;②他的文学作品的思想容量和审美境界在2
0世纪中国是无可取代的;③他的作品是当代世界文学中独树一帜的文学经典。
解析
认真审题,理解句子。应将“属于陈忠实的句子永留人间”拆开来理解:“属于陈忠实
的句子”是什么句子?“属于陈忠实的句子”为什么能“永留人间”?结合材料,围绕这两个
问题进行简要分析即可。
解题关键
“属于陈忠实的句子永留人间”是带有作者的鲜明情感的句子,充分肯定了陈忠
实先生文字的生命力与影响力,明确表达了对陈忠实先生的悼念之情以及对陈忠实先生的文
字的敬仰之情。答题时要结合作者态度和文本内容,鉴赏要全面到位,评价要合情合理。
4.
答案
关系:“剥离”和“寻找”是辩证关系。剥离的结果带来寻找的可能,而寻找的冲动
激发剥离的愿望。
表现:①从赵树理和柳青的文学中剥离,寻找到马尔克斯、王蒙等新的文学营养;②从中山装所
代表的时代精神中剥离,寻找到西装所代表的面对世界的契机;③从“典型性格”说中剥离,寻
找到“文化心理结构”学说;④从自身已有的文学成就中剥离,寻找到新的文学高度,写出了文
学巨著。
解析
第一问要求阐述“剥离”和“寻找”的关系,首先要通读全文,弄清陈忠实要“剥离”
什么,即要“从赵树理、柳青的文学中剥离出来”“摆脱封建残余桎梏”“从信奉多年的
‘典型性格’说中剥离出来”;进而弄清他要通过“寻找”获得什么,即“获得精神解放”
“在思想上打开自己”“重建自我”。然后分析两者之间的关系,即相辅相成、辩证统一。
回答第二问“有哪些表现”,则要纵观全文,从重点段落中筛选出相关内容并加以概括,如第三
段的开头句,第四、五段的结尾句。
知识拓展
陈忠实的长篇小说《白鹿原》在1997年获得中国长篇小说的最高荣誉——茅盾
文学奖。为了完成这部堪称“一个民族的秘史”,并且死后可以放在自己棺材里当枕头用的
大书,陈忠实花了两三年的时间,做了几方面的准备:一是搜集历史资料和生活素材,包括查阅
县志、地方党史等文史资料,搞社会调查;二是学习和了解中国近代史,阅读《中国近代史》
《兴起和衰落》《日本人》《心理学》《犯罪心理学》《梦的解析》《美的历程》《艺术
创造工程》等中外研究民族问题和心理学、美学的著作;三是艺术上的准备,他认真选读了国
内外各种流派的长篇小说中的重要作品,以借鉴他人之长。他特别重视中国当代作家王蒙的
《活动变人形》、张炜的《古船》,外国作家马尔克斯的《百年孤独》和《霍乱时期的爱
情》、莫拉维亚的《罗马女人》、谢尔顿颇为畅销的长篇小说和劳伦斯的《查泰莱夫人的
情人》。《白鹿原》一问世,评论界欢呼,新闻界惊叹,读者争相购阅,一时“洛阳纸贵”。
二、(2015课标全国Ⅰ,12)阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
朱东润自传
1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭,早年生活艰苦,所受的教育也存在着一定的波
折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师,23岁调任南通师范学校教师。
1929年4月间,我到武汉大学担任外语讲师,从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院
长是闻一多教授,他看到中文系的教师实在太复杂,总想来一些变动。用近年的说法,这叫作掺
沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。
大约是1939年吧,一所内迁的大学的中文系在学年开始,出现了传记研究这一个课,其下注明本
年开韩柳文。传记文学也好,韩柳文学也不妨,但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文
呢?在当时的大学里,出现的怪事不少,可是这一项多少和我的兴趣有关,这就决定了我对于传
记文学献身的意图。
《四库全书总目》有传记类,指出《晏子春秋》为传之祖,《孔子三朝记》为记之祖,这是三百
年前的看法,现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖,这个也用不上。《史》
《汉》有互见法,对于一个人的评价,常常需要通读全书多卷,才能得其大略。可是在传记文学
里,一个传主只有一本书,必须在这本书里把对他的评价全部交代。
是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢?
也不尽然。古代文人的这类作品,主要是对于死者的歌颂,对于近代传记文学是没有什么用处
的。这些作品,毕竟不是传记文学。
除了史家和文人的作品以外,是不是还有值得提出的呢?有的,这便是所谓别传。别传的名称,
可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史,因此称为“别传”。有些简单一些,也可称为
传叙。这类作品写得都很生动,没有那些阿谀奉承之辞,而且是信笔直书,对于传主的错误和缺
陷,都是全部奉陈。
是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢?当然可以,而且有此必要。但是不能没有一个
抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了,但是他的时代和我们相去太远,而且他的那部大作,所
着重的是相互比较而很少对于传主的刻画,因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的
细致的分析。
英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作,英国人把它推重到极高的地位。这部书
的细致是到了一个登峰造极的地位,但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当
时的政治中心,其人也并不能代表英国的一般人物,所以这部作品不是我们必须模仿的范本。
是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢?应当说是可以,由于作者着
墨无多,处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法,正是走的一样的道路,所以
无论近代人怎么推崇这部作品,总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。
国内外的作品读过一些,也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论,是不是对于传记文学就算
有些认识呢?不算,在自己没有动手创作之前,就不能算是认识。
这时是1940年左右,中国正在艰苦抗战,我只身独处,住在四川乐山的郊区,每周得进城到学校
上课,生活也很艰苦。家乡已经陷落了,妻室儿女,一家八口,正在死亡线上挣扎。我决心把研
读的各种传记作为范本,自己也写出一本来。我写谁呢?我考虑了好久,最后决定写明代的张
居正。第一,因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来,为垂亡的明王朝延长了七十年的
寿命。第二,因为他不顾个人的安危和世人的唾骂,终于完成历史赋予他的使命。他不是没有
缺点的,但是无论他有多大的缺点,他是唯一能够拯救那个时代的人物。
(有删改)
相关链接
①自传和传人,本是性质类似的著述,除了因为作者立场的不同,因而有必要的区别以外,原来
没有很大的差异。但是在西洋文学里,常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类
的文学。同时因为古代的用法,传人曰传,自叙曰叙,这种分别的观念,是一种原有的观念,所以
传叙文学,包括叙、传在内,丝毫不感觉牵强。
(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)
②朱先生确是有儒家风度的学者,一身正气,因此他所选择的传主对象,差不多都是关心国计民
生的有为之士。他强调关切现实,拯救危亡,尊崇气节与品格。这都是可以理解的。
(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传
文学随想》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.当年有所大学的中文系开传记研究课,课程内容却是韩愈、柳宗元的古文,朱东润就是因为
这件事决心献身传记文学的研究。
B.“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”,这样的表述与其说写出了自己过去的经历,不
如说反映了朱东润写自传时的心态。
C.朱东润虽然认可国外的传记文学,但却担心“穿新鞋走老路”,因此拒绝把近代人推崇的
《维多利亚女王传》作为写作范本。
D.出于自己的现实关怀来选择传主,是朱东润传记文学创作的一贯原则。有学者总体上对此
表示理解,但在态度上略有保留。
E.朱东润虽然认为“传叙文学”的说法更加科学,但为了避免常会发生的分类麻烦,还是在自
传中采用了“传记文学”的说法。
2.朱东润的传记文学观是如何形成的?请结合材料简要分析。(6分)
3.作为带有学术性质的自传,本文有什么特点?请简要回答。(6分)
4.朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主?你是否同意他的观点?请结合材料说明理
由。(8分)
二、
1.
答案
答D给3分,答B给2分,答A给1分;答C、E不给分。回答三项或三项以上,不给分。A.据
原文第三段可知,“朱东润就是因为这件事决心献身传记文学的研究”不符合原文意思,朱东
润是因为对传记研究感兴趣而为之献身的。C.“拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王传》
作为写作范本”不符合原文意思,原文第九段说“是不是
……
《维多利亚女王传》可以作为
范本呢?应当说是可以”“有‘穿新鞋走老路’的戒心”,但并未拒绝把它作为范本。E.“还
是在自传中采用了‘传记文学’的说法”有误,相关链接①中说“我们则传叙二字连用指明
同类的文学”。
审题技巧
这是一道多选题,答题时注意审清题干,然后锁定答题区间,弄清选项和原文的细微
差别。试题命制的错误选项多为无中生有、强加因果、张冠李戴等。注意1分选项,1分选项
多有绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。
2.
答案
①广泛阅读古今中外的传记作品,如《史记》《汉书》《约翰逊博士传》《维多利
亚女王传》等,并比较它们的异同;②深入研究传记文学理论,辨析不同概念,如阅读莫洛亚的
传记文学理论,分辨史传、别传、自传、传叙文学等;③进行传记文学写作实践,如给张居正写
传。(每答出一点给2分)
解析
原文第四至十段写朱东润博览古今中外传记作品并深入研究传记文学的理论,第十一
段写朱东润进行传记文学写作实践,据此概括作答。
方法技巧
解答此类题一定要善于速读做标注,追本溯源寻依据,抓因求果找理由。此类题目
的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求谨慎地从原文中寻找、辨识有效信息,并将有
效信息进行剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。
3.
答案
①偏重学术经历,主要写自己的传记文学观及其形成过程;②写生平与写学术二者交
融,呈现学术背后的家国情怀;③行文平易自然,穿插使用口语,就像和老朋友闲谈一样。(每答
出一点给2分)
解析
评论文章的特点,有鉴赏的意味,须从内容、行文脉络、语言特色等方面归纳概括。
审题技巧 题干问的是文章的特点,答题角度包括选材、结构、内容、立意、语言、手法及
艺术效果等方面,要把握人物传记的特点,如真实性、典型性、文学性等。
4.
答案
第一问:①应该入情入理地细致刻画传主的个性。如果只重比较,就看不清传主的个
性,而要是像《维多利亚女王传》那样就不够细致,像《约翰逊博士传》那样细致则难免琐
碎。②应该信笔直书,全面评价传主的优缺点。要是像有些古代文人的作品那样只是歌颂死
者,就不是传记文学。(每答出一点给2分)
第二问:(观点一)同意。
①只有入情入理地细致刻画传主的个性,才能给人深刻的印象,且具有可读性;②人无完人,只
有全面评价传主的优缺点,才能给读者一个完整的人物形象。(每答出一点给2分)
(观点二)不同意。
①细致刻画个性需要史料支撑,如果史料不足而仍然强调这一点,就会导致不够客观,显得矫揉
造作;②追求全面评价传主的优缺点,不能有效凸显传主的个性。(每答出一点给2分)
解析
第一问:原文第五、六段主要写朱东润信笔直书的传记观,第七至十段主要写朱东润主
张应入情入理地细致刻画传主的个性,对这些段落进行概括提炼即可。
第二问:为开放性试题,同意与否均可,关键是要结合原文内容,自圆其说,充分阐明理由。
解题关键
回答这类题目一要做到所进行的探究分析必须与原文有直接的联系,或者在此基
础上加以拓展延伸;二要做到观点明确,表述合情合理。
三、(2014课标全国Ⅰ,12)阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
科学巨人玻尔
1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与
玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续,玻尔获得胜利,他
所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同,他们对量子力学的解释也被奉为
正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦—玻尔论战”,有人称之为物理学史上的“巅峰
对决”。
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后,是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力
学。他们的争论旷日持久,几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来,乐此不疲。尽管两人
的科学理论和思想观点始终没能调和,但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他
与爱因斯坦的学术之争,认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说:“很
少有谁像玻尔那样,对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉,同时又兼有如此强有力的批判能力。
他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”
与爱因斯坦更个性化的独自研究不同,玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有
革新的勇气,更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍,人们
称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克
等都曾是其主要成员。
哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请,并于1
921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所做担保,筹集了大量资金。在任所长的40
年间,他以特有的人格魅力,吸引了世界各地的青年才俊,使研究所成为当时全世界最重要、最
活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的
每个个体的力量发挥到极致,形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在
此举办非公开的小型年会,邀请各国著名的物理学家出席,相互学习,启发交流。这里没有论资
排辈,只有挑战与争鸣,形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神,人们誉之为“哥本哈根
精神”,这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步,或多或少都与这个
学派科学家的合作研究有关。可以说,玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的
优秀特质。
希特勒上台后,玻尔以访问德国为名,暗地调查德国科学家的安全情况,然后设法把可能受到迫
害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织,尽力帮助逃到哥本哈
根的科学家与其他难民。
德国纳粹控制丹麦后,玻尔起初留在国内,与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度,令
纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁,他冒险出逃,历尽艰险,辗转到达美国。在美
期间,为抗击法西斯,他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中,他就考虑到这一研究成果对
未来世界的影响,并曾多次接触英美首脑,建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议,但没
有成功。
二战后,玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。1957年,美国福特基金会将第一届“原子为
了和平”奖授予玻尔,以表彰他“在全世界迫切需要的原则上,以友好的精神进行科学探索,在
和平利用原子能以满足人类需要方面做出了榜样”。
(摘编自邹丽焱《玻尔传》)
相关链接
①玻尔(1885—1962),丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上,于1
913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后,又提出“对应原理”。对量子论和量子力
学的建立起了重要作用。1927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象
等方面,也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。
(摘自《辞海》第六版)
②1918年,玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作,他在回信中说:“虽然哥本哈根大学在财力、
人员、能力和实验室管理上,都达不到英国的水平,但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学
研究工作
……
我的职责是在这里尽我的全部力量。”
(摘自戈革《玻尔集》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜,爱因斯坦高度评价玻尔的贡献,玻尔也感念爱因斯坦的
支持,他们之间建立了长久的友谊。
B.玻尔以自己创办的研究所为平台,通过邀请各国科学家前来交流学习,使团队的成员能有机
会博采众长,不断发展量子力学理论。
C.玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害,及时转移了大批犹太科学家,后来还亲自参加
了丹麦的抗敌组织,反对纳粹暴行。
D.玻尔不但有科学家的直觉,也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害,试图尽力说服各
大国首脑达成禁止使用核武器的协议。
E.玻尔致力于维护世界和平,为科学技术的国际间合作及和平利用原子能做出了卓越贡献,并
获得了“原子为了和平”奖。
2.为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。
(6分)
3.文中说:“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料,
具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。(6分)
4.玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)
三、
1.
答案
答B给3分,答E给2分,答A给1分;答C、D不给分。A.“玻尔也感念爱因斯坦的支持”
在选文中并无明确的表述。C.“玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害,及时转移了大
批犹太科学家”与原文不符;“参加了丹麦的抗敌组织”错误,原文为“参加丹麦救援组织”
“与抗敌组织保持密切联系”。D.“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协
议”中的“禁止使用”应为“控制”;另外,“各大国”的表述也欠准确。
2.
答案
①从成员上看,论战双方都是当时物理学界的代表人物;②从内容上看,辩论涉及现代
物理学两大基础理论——相对论和量子力学;③从影响上看,辩论带动了整个理论物理界的学
术争鸣。
解析
这道简答题可以从选文的第一、二段中去寻找:①巅峰对决的双方;②辩论涉及的内
容;③对决造成的影响。
答题步骤
本题考查考生筛选、整合文中信息的能力。此类题的解题步骤是:第一步,浏览筛
选。根据题目要求,浏览全文,搜索相关信息;要依据筛选标准,感知全文,筛选重要信息。第二
步,比较辨别。对筛选出来的信息,要进行辨别,通过辨别比较,提取出关键信息。第三步,调整
组合。对提取的重要信息进行调整组合。要依据题干要求,将重要信息进行分类,调整顺序;要
按题目要求,用准确的语言加工。
3.
答案
①拥有站在学术前沿的核心领导人物;②有堪称骨干的科学家群体;③创造了独特的
学术精神。
解析 可从选文的第三、四段中概括总结:①什么样的领导人物;②学派的水平;③学派的宗
旨。
4.
答案
①追求真理,在学术之争中胸怀坦荡,不掺杂个人恩怨;②以赤子之心帮助祖国发展物
理学研究;③慧眼识才,吸引了大批青年科学家,并为他们提供发展的平台;④有人道主义关怀,
积极营救受纳粹迫害的科学家。
解析
概括玻尔的人格魅力,要从全文着眼,筛选所有评述玻尔的内容,提炼出适合题目要求的
内容,并将它条理化,言简意赅地表达出来。
思路分析 这是一道探究题。答题思路可概括为:观点—引据—论述—小结。既要充分利用
原文信息,又要合理联系现实,要点须全面,陈述要有条理。
一、(2016课标全国Ⅱ,12)阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
吴文俊的数学世界
吴文俊小学时成绩平平,也没有显示出独特的数学才华,初中时数学甚至得过零分,高中时最喜
欢的是物理而非数学,但他从小就对读书有浓厚兴趣,初中时国文成绩一直不错。尽管高三时
物理得了满分,但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系。正始中学决
定,吴文俊必须报考数学系,才能得到每年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不放心独子离开
上海,吴文俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之,好之不如乐之”,吴文俊向来是以
兴趣为先导来读书的。因为他对物理有兴趣,甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林
老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力。
1940年,吴文俊从交大毕业,先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响
他一生的恩师陈省身,他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于
吴文俊的数学研究,他的学生高小山总结说:“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题,
为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样,极其敏锐地看
出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的养
题组二 课标
Ⅱ、Ⅲ
题组
分。使用吴先生的方法,几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成,从而让人类把精力
放到更加宏观的层面上去思考问题。”
对吴文俊来说,虽然最初选择数学是被动的,但综观其一生,数学已逐渐成为他生命的一部分。
从事数学研究,吴文俊特别强调数学思维。他说:“要创新,就要独立思考,就不能总是跟着人
家亦步亦趋,当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过,他之所以获得成功,因为他站
在巨人的肩膀上,才能看得远。所以不能忽略学习,可是除了学习之外,还要能够独立思考,这
是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是,数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨
大成功,中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一
系列成就,特别是他运用机械化思想来考察数学,发现了数学的不同侧面,并建立了新的模式,
这全得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖,被当作
我国数学教育成功的证明,但吴文俊更赞同丘成桐的观点:“奥数应该是一种建立在兴趣之上
的研究性、高层次学习,中国的奥数学习过分关注海量题目,直接与考试、竞赛挂钩,对系统学
习数学不利。作为基础学科,应着重引导学习的兴趣,不应当过分追求功利。”吴文俊同样清
醒地认识到:“竞赛获奖固然可贵,但也不能看得过重。因为它不能代表学生对数学的深度理
解,也不能有效地训练数学思维。”他认为,数学教育更重要的是培养数学的思维方式。
有人曾揶揄数学家迂腐,吴文俊不但不迂腐,而且兴趣广泛,内心充满童趣。他说:“我是个想
怎样就怎样的人,想玩就玩,想工作了就会安安静静地工作,从不多想。”他喜欢看电影、读历
史小说,也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”,他却说:“读历史书籍、看历史影片,帮助了
我的学术研究;看围棋比赛,更培养了我的全局观念和战略眼光。”
吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖,四十多年后,他再次获得国家最高科技奖。如此
长的学术生命,在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时,吴文俊反问道:“我为什么不能保
持这么长的学术生命?”在他看来,学术生命是能够终生保持的,很多人做不到,那是他们自己
的问题,应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的功夫。他说:“外国许多数学家,尽管
有的我非常佩服,可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。应该根据客观实际
具体分析,一切以事实为主。这是我主要的想法。”
(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)
相关链接
①1974年,吴文俊转向中国数学史研究,从中得到启发,开创了具有中国传统数学特点的数学机
械化之路。他提出的“吴方法”,继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统,与通常基
于逻辑的方法根本不同,首次实现了高效的几何定理自动证明。国际机器证明研究领域的权
威人物S.穆尔说:“在吴文俊之前,机械化的几何定理证明处于黑暗时期,而吴的工作给整个领
域带来光明。”
(黄婷、邱德胜《数学大师:华罗庚、陈省身、吴文俊》)
②一般说来,吴教授的工作,都是独辟蹊径,不袭前人,富有创造性的。
(陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.在上海交大读书期间,吴文俊因为对数学不感兴趣,曾一度想转到物理系,后来遇见一位高明
的数学老师武崇林,他才打消了转系念头。
B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势,受到中国古代数学的启发,提出了用计算机实
现数学定理证明的方法,作出了影响深远的贡献。
C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题,期待着未来的中国数学家开
拓创新,取得巨大成就,从而实现中华民族的复兴。
D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学,尽管名气很大,吴文俊却并不认同他们的研究成果,
而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。
E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果,获得了国
际数学界同行的高度认可与评价。
2.吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。(6分)
3.对我国的数学基础教育,吴文俊有哪些心得?请结合材料简要概括。(6分)
4.作为一位杰出的数学家,吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料,就兴
趣广泛与专业研究的关系进行分析。(8分)
一、
1.
答案
BE A.“他才打消了转系念头”过于绝对,文中表述的是“是大三时教数学的武崇
林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力”。C.拔高了人物形象。D.
不认同的是“他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法”,而不是“他们的研究成果”。
审题技巧
课标全国卷实用类文本阅读第一题采用5选2的选择题的形式,考查分析和概括材
料中有关内容的能力。命题者对文本的有关内容进行分析概括时,往往通过增添、删减、拼
凑、调换等方式,改变原文说法,让考生判断正误。
2.
答案
①不蹈袭前人,不盲从权威,能够独辟蹊径;②具有扎实功底、全局观念和战略眼光,善
于抓住事物的本质;③学术视野广阔,注重人文修养。
解析
本题考查筛选、分析信息的能力。可以从吴文俊扎实的数学功底、创新的品质和深
厚的人文素养三个角度思考。
3.
答案
①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系统学习
和深入理解数学,而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数教学方法太功利,且无法引
导学生深入理解和训练数学思维。
解析
本题考查整合、概括文中信息的能力。首先,要找到答题区域,文本第四段开头“对我
国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得”,说明答案就在这一段。其次,认真审读本段内容,划
分层次,筛选关键词句,组织答案。
4.
答案
①吴文俊广泛的阅读面,为日后的专业研究奠定了基础,也有助于科学与人文交融理
念的形成;②物理与数学本来就关系密切,吴文俊对物理的兴趣,为他的数学研究提供了便利条
件;③吴文俊兴趣广泛,视野开阔,使他的思维活跃,能够融会贯通,富有创造性;④吴文俊富有生
活情趣,心胸开阔,能够保持罕见长久的学术生命。
解析
本题考查对文本的探究能力。探究时,要到文中找到吴文俊兴趣广泛的事例,然后分析
这些事例与专业研究之间的关系。关键信息散布全文,应认真筛选。
二、(2016课标全国Ⅲ,12)阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
一代通儒顾炎武
顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后,便一改旧习,自誓“能文不为文人,能讲不为讲师”,力
倡“君子之为学,以明道也,以救世也”。为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲,也为了摆脱纠
缠,躲避豪绅叶方恒的陷害,他以游为隐,将家事稍作安排,便只身出游。最初往来于山东、北
京、江苏、浙江之间,自康熙元年起,其游踪扩至河北、河南、山西、陕西。以友人所赠二马
二骡载书自随,南北往返,风尘仆仆,行万里路,读万卷书,把自己的后半生献给了著述事业。顾
炎武每到一处,必考察当地风土人情、山川地理,如与平日所闻不符,便打开书卷验证。旅途中
则在鞍上默诵诸经注疏,偶有遗忘,就翻书温习。据他在《书后》回
忆,自己曾临泰山,谒十三陵,登恒山,抵太原,“往来曲折二三万里,所览书又得万余卷”。他把
所搜集到的地理文献资料一分为二,将有关水利、贡赋、经济、军事部分,编为《天下郡国利
病书》;有关地理沿革、建制、山川、名胜部分,则编为《肇域志》。
《日知录》是顾炎武的一部读书札记,最能代表他的严谨笃实与学术创新,也反映了他一贯不
愿“速于成书,躁于求名”的治学品格。全书共三十二卷,以“明学术,正人心,拨乱世,以兴太
平之事”为宗旨,体现了他的学术、政治思想。康熙九年初刻八卷本刊行后,他又不断增改,至
康熙十五年,已得手稿二十余卷。顾炎武在该书的题记中说,他从小读书,“每有所得,辄记
之。其有不合,时复改定”。一旦发现前人著述中已有类似论说,一律删去。积三十余年,编成
此书。取《论语》子夏之言,命名为《日知录》,供后人研讨。
顾炎武把《论语》中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道,虚怀若
谷,严于律己,注重友情。在他看来,为学不日进则日退,独学无友则孤陋难成。交友是益学进
道的重要途径,古人学有所得,未尝不求同志之人,所以,寻友交友构成他为学生涯的重要组成
部分。在为学交友过程中,他始终推友之长,虚己待人,以友为师,其高尚品格足为后世楷模。
他晚年所撰《广师》,从学术视野、学术贡献、博闻强记、文风雅正、治学态度等方面,对同
时代的十位“同学之士”加以称许。其弟子潘耒在《日知录》序中,盛赞其师足迹半天下,所
至交其天下贤豪长者。天下无贤不肖,皆知先生为通儒。
顾炎武一生,始终关注“国家治乱之源,生民根本之计”,早年奔走国事,中年谋求匡复,即使暮
年独居北方,依旧念念不忘“东土饥荒”“江南水旱”。直到逝世前,病魔缠身,他仍然以“救
民水火”为己任。他主张,天生豪杰必有所任,“拯斯人于涂炭,为万世开太平”,正是自己的
责任。顾炎武对国家民族前途命运的关注,有其特定的原因,今天看来固然有一定的局限性,但
是对于一个旧时代的思想家和学者来说,却是难能可贵的。面对明清交替的现实,顾炎武从历
史反思中得出结论:“保天下者,匹夫之贱与有责焉。”后世学者将他的这一思想归纳为“天
下兴亡,匹夫有责”,成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分,是颇有道理的。
(摘编自陈祖武《顾炎武评传》)
相关链接
①顾炎武(1613—1682),明清之际思想家、学者。初名绛,字宁人,学者称亭林先生。江苏昆山
人。
……
遍游华北,所至访问风俗,搜集材料,学问广博,于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、
河漕、兵农以及经史百家、音韵训诂之学,都有研究。晚年治经侧重考证,开清代朴学风气。
反对空谈“心、理、性、命”,提倡“经世致用”的实际学问。著作有《日知录》《天下郡
国利病书》《肇域志》《音学五书》《顾亭林诗文集》等。
(摘自《辞海》第六版)
②我生平最敬慕亭林先生为人
……
深信他不但是经师,而且是人师。
(梁启超《中国近三百年学术史》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.顾炎武之所以不顾家庭,离家出游,固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素,但更重要的还是
为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想。
B.顾炎武以二马二骡载书自随,沿途考察人文地理,验证文献记载,搜集著述材料,把行万里路
与读万卷书结合在一起,大大开阔了他的学术视野。
C.顾炎武南北往返,在二三万里的旅途中,览书万余卷,写成《日知录》《天下郡国利病书》
《肇域志》《音学五书》等著作,终成一代大家。
D.顾炎武足迹半天下,广交贤豪长者,又在《广师》中对十位“同学之士”推崇备至。他的弟
子潘耒称赞他,天下无贤不肖,无不知道顾炎武为通儒。
E.顾炎武一生奔走,始终以豪杰自视,虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心
壮志,但唯其如此,才成就了他的著述事业。
2.从《日知录》的成书过程来看,顾炎武治学有什么特点?请结合材料简要概括。(6分)
3.梁启超生平最敬慕顾炎武的为人,认为他不但是经学大师,而且是世人楷模。这是为什么?请
结合材料简要分析。(6分)
4.后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡,匹夫有责”。请结合材
料及相关知识,谈谈你对这一观点的看法。(8分)
二、
1.
答案
答B给3分,答D给2分,答A给1分;答C、E不给分。A.“顾炎武不顾家庭”的说法不准
确,原文是“他
……
将家事稍作安排”。C.《日知录》《音学五书》是否在“二三万里的旅
途中”写就,文中并无表述。E.“唯其如此,才成就了他的著述事业”,根据原文内容,并无此
因果关系。
解题关键
分析和概括综合题,要求筛选并整合文中相关信息,涵盖范围很广,包括①对传主的
经历事迹、思想性格的概括;②对传主做出贡献、取得成就或形成个性品质的原因的分析;③
对创作手法、重要语句的含意或作用的赏析;④作者对传主及有关事实的评价和作者的思想
感情。
解答此类问题要注意:①从对应角度出发,将人物与行为、人物性格与呈现方式、人物精神与
阶段时期、人物生平与时代背景等进行连线对应;②划定区域,明辨细节,搞清楚选项与文本表
述的差异;③明晰常见误区,如无中生有、张冠李戴、强加因果、主观臆断等。
2.
答案
①坚持独立思考,注重学术创新,从不蹈袭前人;②积少成多,不断增改,务本求真;③严
谨笃实,勤勉治学,持论公允,留待后人检验。
解析
有关《日知录》的成书过程的叙述,集中在文本第2段。此段一开头便总写《日知录》
能代表他的“严谨笃实与学术创新”;文段中“不断增改”及六年间“已得手稿二十余卷”
说明他“积少成多,不断增改”;“其有不合,时复改定”体现他“务本求真”;“一旦发现前
人著述中已有类似论说,一律删去”体现他“坚持独立思考,注重学术创新,从不蹈袭前人”;
“供后人研讨”体现他“持论公允,留待后人检验”的实事求是。将这些信息整合即可。
易错警示
一是没有概括,照抄原文。如“一旦发现前人著述中已有类似论说,一律删去”。
此答案没有将内容概括为“注重学术创新,从不蹈袭前人”。二是没有根据“治学特点”来
概括。如答“在自己的事业上永远遵循自己的原则,坚持自己的独特作风”,这样的答案在原
文中找不到根据。
3.
答案
①推重“博学于文”“行己有耻”的古训,谦虚谨慎,严于律己;②经世致用,学问广
博,开一代学术风气;③善于推人之长,以友为师,虚怀若谷,博采众长。
解析
根据题意,作答方向有二:一为经师,二为人师。信息基本上集中在第3段及相关链接①
中。《论语》为四书五经之一,那么“把《论语》中的‘博学于文’‘行己有耻’作为自己
的治学宗旨”便是他成为经学大师的原因。段落中间“其高尚品格足为后世楷模”是个重
要提示,其前面的“始终推友之长,虚己待人,以友为师”即为具体阐述。相关链接①中可筛选
概括出“经世致用,学问广博,开一代学术风气”。
答题关键
一是准确理解题目要求的两个方面:“经学大师”是指顾炎武的治学方面,包括态
度、方法和成就;“世人楷模”是指其德行方面,即为人处世。二是要注意联系全文以及相关
链接材料的内容,从中找到依据来分类概括并做简要分析,要兼顾“治学”“德行”两方面,避
免漏答。
4.
答案
①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识;②在顾炎武看来,普通人的命运与国
家民族的命运是紧密联系在一起的;③“天下兴亡,匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然
引申与合理发展;④这一观点具有积极意义,教育后人要勇于担当、爱国奉献。
解析
“天下兴亡,匹夫有责”这一观点首先让我们认识到“匹夫”应该关心国事,具有爱国
主义情怀;也让我们认识到“天下”和“匹夫”的关系,即二者紧密相连,不可分割;还让我们
认识到,虽是“匹夫”(即国家中的一员),但在国家危难时要勇于担当。
思路分析
本题要求谈对“天下兴亡,匹夫有责”这一观点的看法,是一道探究题。题目强调
“结合材料”,即要有根据,从文本出发;联系“相关知识”,阐述个人的看法,是要有自己的见
解,不仅仅是从文本出发进行分析,更要转换为自我认识,探究文本反映的时代精神和价值。
三、(2015课标全国Ⅱ,12)阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
将军赋采薇
戴安澜任第73旅旅长后,回顾多年对日作战的经验教训,认定要取得胜利必须依靠部属努力,而
部属的旺盛士气来自他们的爱国热情。他特意抄录岳飞的《满江红》和文天祥的《过零丁
洋》,印发给各级官兵背诵吟唱,激发大家精忠报国的爱国热忱。
为了抗战大业,戴安澜摒弃党派成见,团结爱国人士。《自由报》记者宗祺仁前来采访,与他彻
夜讨论时局,探讨国共合作抗日的未来,两人很快成为莫逆之交。这时有人提醒戴安澜,说宗是
共产党,须多加提防。他坦然答道:“现在是国共合作抗战,何防之有?宗是否共产党我不知道,
我只知道他是新闻记者,写过许多真实感人的报道,有卓越的见解。我们正缺少这样的爱国志
士。”几天后,他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题词。
太平洋战争爆发后,中国决定派远征军赴缅甸对日作战。当命令到达时,已升任第200师师长
的戴安澜高唱《满江红》,并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹,以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神
激励官兵。赴缅途中,他激情满怀,赋《远征》二首以明志。其一云:“万里旌旗耀眼开,王师
出境岛夷摧。扬鞭遥指花如许,诸葛前身今又来。”其二云:“策马奔车走八荒,远征功业迈秦
皇。澄清宇宙安黎庶,先挽长弓射夕阳。”
入缅不久,日军主力迫近东瓜,军长杜聿明决定集中主力击溃日军。戴安澜立下誓言:“此次远
征,系唐明以来扬国威之盛举,虽战至一兵一卒,也必死守东瓜。”这时,英军突然撤走,我方援
军未至,形势危急,戴安澜决心以身报国。他宣布:“本师长立遗嘱在先:如果师长战死,以副师
长代之;副师长战死,参谋长代之
……
以此类推,各级皆然。”他给夫人王荷馨写了绝命家书:
“余此次奉命固守东瓜,因上面大计未定,与后方联络过远,敌人行动又快,现在孤军奋斗,决以
全部牺牲报国家养育。为国家战死,事极光荣。所念者,你们母子今后生活,当更痛苦。望你珍
重,并爱护诸儿,侍奉老母。老父在皖,可不必呈闻。”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进
攻,狂轰滥炸,施放毒气,戴安澜率部同仇敌忾,顽强战斗,抗击四倍于己的日军长达十余日。中
印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示:“近代立功异域,扬中华声威者,以戴
将军为第一人。”日本人战后回忆时也承认:“该部队自始至终战斗意志旺盛
……
虽是敌军,
但令人佩服!自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气。”
东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击,但因盟军失利,缅北战局急转直下,腹背受敌的远征军被迫
突围。这时,英国要求远征军申请难民身份,以便英国军队收容。戴安澜发誓:“我戴某人宁愿
与日寇战死,绝不苟且偷生。”于是率部进入缅北野人山,向祖国方向艰难跋涉。就在部队到
达离祖国最近的一条公路时,突遭日军伏击,他立即命令分散突围。激战中,戴安澜胸腹中弹。
时值缅甸雨季,大雨滂沱,部队既要突破日军堵击,还需忍饥挨饿,穿越荒山密林。1942年5月26
日,他们行至缅北茅邦村,戴安澜伤势恶化,以身殉国,年仅38岁。弥留之际,参谋长问他下一步
的行动路线,这时他已不能说话,手指地图,示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国,又让人扶着他
面向祖国注视许久,安然而逝。
戴安澜牺牲后,遗体由官兵抬回国内。渡过瑞丽江后,乃将遗体火化,骨灰装入小木箱,以马驮
载。这一情景感动了沿途民众,一位老华侨痛心地说:“寿材这么小,怎能配得上将军的英名与
地位?”随即捐出自备的楠木寿材。腾冲县长率全县父老乡亲20万人,沿街跪迎将军灵车。随
后,国民政府追赠戴安澜为陆军中将,美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章。国民政府在广西
全州举行安葬仪式,中共领袖毛泽东派人送来挽诗:“外侮需人御,将军赋采薇。师称机械化,
勇夺虎罴威。浴血东瓜守,驱倭棠吉归。沙场竟殒命,壮志也无违。”周恩来、朱德等也敬献
挽词、挽联。新中国成立后,中央人民政府追认戴安澜为革命烈士,并以毛泽东主席的名义向
遗属颁发“革命牺牲军人家属光荣纪念证”。
(摘编自茅海建主编《国民党抗战殉国将领》等)
相关链接
①人我之际要看得平,平则不忮;功名之际要看得淡,淡则不求;生死之际要看得破,破则不惧。
人能不忮不求不惧,则无往而非乐境,而生气盎然矣。
(戴安澜赠部属各官长题词)
②军人一般以彪悍为荣,但是戴安澜与众不同,他多才多艺,熟读文史,精通琴棋书画。如果不
是因为战乱和外敌入侵,他很有可能成为一位儒雅名士,但国家危难却把他的命运引上另外一
条路。
(戴复东等《我们的父亲戴安澜》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等诗篇熟读成诵,常常手自笔录
并吟唱,以此激发自己和官兵的爱国热忱。
B.在给夫人王荷馨的家书中,戴安澜表明了为国战死的决心,认为这是军人的极大光荣,唯一放
心不下的,就是妻子儿女日后的生活。
C.面对形势急转直下、腹背受敌的困境,戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国军队
收容的提议,奋而率部突围,与日寇死战。
D.戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景,感动了沿途无数民众,有人献出楠木寿材抚慰英灵,也
曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。
E.戴安澜临危受命,率第200师官兵驰援缅甸,固守东瓜,收复棠吉,以浴血沙场、为国捐躯的壮
举,谱写了抗日救国的新《采薇》。
2.有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党,提醒戴安澜多加提防,他却回答“何防之有”,这是
为什么?请结合材料,分析戴安澜这样回答的理由。(6分)
3.戴安澜率第200师赴缅途中,曾赋《远征》二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹,又表
达了什么志向?请结合材料,谈谈你的理解。(6分)
4.作为著名的抗日爱国将领,戴安澜不仅深受国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,其中必有内
在原因。请结合材料具体分析。(8分)
三、
1.
答案
答E给3分,答D给2分,答B给1分;答A、C不给分。回答三项或三项以上,不给分。A.原
文并没有说戴安澜对文天祥的《过零丁洋》熟读成诵,“自幼”“常常”“以此激发自己”
等均于文无据。B.略有错误,放心不下的还有父母。C.曲解文意,“提议”有误,原文第五段第
二句说“英国要求远征军
……
”。
答题步骤
多选题答题步骤:第一步,审读题肢,提防陷阱;第二步,投石探波,找准区间;第三步,
文题比对,检验信息。
2.
答案
①国难当头,应以民族大义为重,勠力同心,共赴国难;②宗的见解卓越,报道真实感人,
是少有的爱国志士;③作为莫逆之交,只应相互敬重,不能彼此防备。(每答出一点给2分。意思
答对即可)
解析
回答此题需找到信息所在区间(第二段),重点词句在戴安澜的语言描写中有体现,如国
共合作、写过真实感人的报道、卓越的见解、爱国志士等。
解题关键
本题考查筛选信息、归纳内容要点的能力。回到原文,逐层浏览,找到有关信息,再
整合这些信息组织成答案。
3.
答案
①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹,说明自己率领的是正义之师、威武之师,表
达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念;②第二首借秦始皇开拓疆土的事迹,表达超越秦皇、弘扬
国威的壮志,抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。(每答出一点给3分。意思答对即可)
解析
涉及的历史人物为诸葛亮、秦始皇,结合历史人物的故事和当时的情状,阐述戴安澜的
志向。需注意写出自己的理解。
4.
答案
①超越党派利益,献身正义事业,血酬壮志,精忠报国;②为人平和,不求功名,临危不惧,
胸怀坦荡;③关爱家人,情真意切,侠骨柔肠,勇于担当;④身为军人,熟读文史,精通琴棋书画,兼
具文韬武略;⑤英勇善战,指挥若定,治军有方,视死如归。(每答出一点给2分,给满8分为止。意
思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分)
解析
回答此题不但要分析原文,还要注意相关链接内容,从整体上把握戴安澜的品格精神,重
点分析四、五两段,多侧面多角度总结日军佩服戴将军的原因,此题需分条陈述。
知识拓展
近年来,全国卷考查的传记往往在文末附有“相关链接”,这些“相关链接”并非
可有可无,而是正文的必要补充,更是解题时不能忽视的文字。这些链接的内容往往隐含着传
主的形象特点,对我们解答相关题目有着重要的作用。
四、(2014课标全国Ⅱ,12)阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
爱国科学家邓叔群
经过清华学堂八年苦读,邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习
外交、银行、军事、法律等专业,只有他不听别人劝告,为了解救贫困的中国农民,一心入读康
奈尔大学的农林专业。留学期间,目睹同胞受到种族歧视,这激发了他为国争光的民族自尊心,
决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A,而且荣获了全美最高
科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时,国内岭南大学急需一位
植物病理学教授,导师惠凑推荐了他,但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为,学到先进知
识报效祖国,正是自己求学的真正目的,于是当即回国。
在回国后的十年中,为搜集我国第一手真菌资料,他手提竹篮,攀山入林,一样一样地采集,逐一
鉴定,定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种,分隶于数百个属,其中首次发现的新
属5个,新种121个,为世界真菌资源宝库增添了新标本,在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱
写了重要的第一章,向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫
教授总结的康奈尔大学120年来做出突出贡献的41位真菌学家中,他是唯一的东方人。
抗战开始不久,为了使自己的研究与国计民生关系更为直接,邓叔群转向了林业研究。他带领
助手深入云南、西康、四川一带,勘察森林资源状况。他们冒风雨,顶烈日,忍饥寒,摸清了该
地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况,绘制了中国的早期林型图,并提出了合
理经营、开发和管理原始森林的研究报告,为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材
积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等,至今仍有参考价值。
后来,邓叔群拒绝就任农林部副部长,而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下,举家奔赴甘肃,
开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗,成功创办了洮河林场及三个分场,建立了
一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度,创建了以科学的方法经营和管理森林的新
模式。邓叔群认为,水利和林、牧之间具有密切关系,要根治黄河水患,就必须三者并重。为保
持黄河上游水土、减轻下游灾害,他提出了森林生态平衡理论。
1948年,邓叔群当选为中央研究院院士。随后,中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或
去美国。他不仅自己明确表示决不离开,还动员其他同事共同抵制。他对家人说:“别忘了自
己是中国人,要为民族富强奋斗终生。我绝不跟腐败的国民党去台湾,也不去美国。”其实在
他内心深处,对共产党抱有希望和向往,愿与民族同甘苦、共命运。后来,他早年的学生沈其益
受东北解放区领导委托,特地到上海动员他去东北筹建农学院,他欣然接受邀请,并在半年时间
内,带病编写出一整套林科大学的教材纲要。作为沈阳农学院创建总指挥,他辛勤工作,调度有
方,快速、高效地完成了建校任务。
邓叔群生活俭朴,不图物质享受。新中国成立后,他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献
给国家,还三次主动提出减薪。抗美援朝时,他将自己的积蓄捐作军用。1960年,他受林业部委
托,举办森林病理学培训班,为各省培训出数十名专业技术骨干。培训结束后,他谢绝巨额酬
金,只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择,都从人民和祖国的需要出发,他以自己的实
际行动,践行着科学报国的理想。
(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》)
相关链接
①邓叔群(1902—1970),中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学
等校教授,中央研究院研究员。新中国成立后,任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微
生物研究所副所长。中科院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真
菌》等。
(摘自《辞海》第六版)
②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动,晓我勤俭,并以岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹
勉励我;教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落,这一切促使我从小就立志为中华民族的
强盛奋斗终生。
(摘自《中国科学院院士自述·邓叔群》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害,激发了他的民族自尊心,他决心用最短的时间学到最精湛
的科学知识,为国争光。
B.考虑到岭南大学开学在即,急需一位植物病理学教授,邓叔群听从导师的建议当即回国,全然
不顾自己即将得到的博士学位。
C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本,填补了世界真菌研究领域的空白,他本人也因为在真菌
学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。
D.
抗战时期
,
邓叔群与助手开展森林勘察
,
其研究成果不仅支持了当时的大后方建设
,
其中不少
内容至今仍有参考价值。
E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论,使得黄河上游的水土得
以保持,并减轻了下游的水患灾害。
2.邓叔群不愿意去台湾,也不去美国,而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做,既有现实
因素,又有思想基础。请结合材料具体分析。(6分)
3.在国家需要时,邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的?请结合材料简要分析。(6分)
4.作为一位爱国科学家,邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。(8分)
四、
1.
答案
答C给3分,答D给2分,答A给1分;答B、E不给分。回答三项或三项以上,不给分。A.
“因为种族歧视使邓叔群深受伤害”错误。B.“邓叔群听从导师的建议当即回国”错误。E.
“使得黄河上游的水土得以保持,并减轻了下游的水患灾害”变未然为已然,原文是“为保持
黄河上游水土、减轻下游灾害,他提出了森林生态平衡理论”。
2.
答案
现实因素:①国民党腐败统治的现实使他深感失望;②东北解放区领导尊重人才的诚
意使他深受感动。(答出一点给1分,答出两点给3分。意思答对即可)
思想基础:①从小受外祖母影响,以历史上的民族英雄为榜样;②不忘自己是中国人,愿为中华
民族富强奋斗终生。(答出一点给1分,答出两点给3分。意思答对即可)
解析
根据题干要求,可以找到答题区间,现实因素体现在第五段,思想基础体现在相关链接
②,然后筛选整合,分条概括作答即可。
温馨提示
实用类文本往往有相关链接,这绝对不是可有可无的,命题者加上这些材料,题目就
会涉及其内容。如上题中“邓叔群不愿意去台湾,也不去美国,而欣然接受邀请去东北筹建农
学院”的思想基础之一,就在“相关链接”的第②则材料里面。
3.
答案
①因为岭南大学的需要,中断学业,提前回国效力;②把自家的花园洋房和积蓄捐献给
国家,并主动提出减薪;③带病编写教材纲要,为筹建沈阳农学院辛勤工作。(每答出一点给2
分。意思答对即可)
解析
要认真审读题干“邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的”,作答时要紧扣题
干要求,不要答非所问。
答题步骤
本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题的答题步骤是:①把握
全文主要内容,找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解;②
把握题干,确定答题区间;③结合文中具体事例,加以概括。
4.
答案
①为中国建立了自己的真菌学,在世界学术领域争得一席之地;②为改变中国农业的
落后面貌,选学农林专业;③为国计民生需要,及时调整自己的研究方向;④为新中国农林业的
发展,努力培养专业人才。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明
确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分)
解析
解答本题时要围绕题干中“哪些突出表现”准确筛选信息,然后用自己的话概括作答。
解题关键
题干明确要求“请结合材料谈谈你的理解”。从近几年命题的情况看,试题一般是半开放的,可以多角度思考,但不能漫无边际。要立足现实,感悟和体验文本,独立思考,发表看法。
一、(2013课标全国Ⅰ,12)阅读下面的文字,完成1—4题。(25分)
“飞虎将军”陈纳德
20世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中,从空中给予日本敌机
致命打击的,是赫赫有名的美国“飞虎队”,其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。
1937年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫。当时,陈纳德已经从美国空军退
役,他的朋友,在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人
的军事才能,推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问,并给他寄去国民政府航空委员会秘书
长宋美龄的亲笔邀请信。5月,陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海,陈纳德受到民
众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道:“我终于在中国了。希望能在这里为正在
争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”
7月7日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息,当即决定留在中国,表示愿在任
何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战,是美国也将卷入的太平洋之战的序
幕”,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后,陈纳德在芷江、昆明等地
C组 教师专用题组
筹建航校,训练飞行员,悉心传授战斗机飞行技术和作战战术,他多年前的军事理论著作《防御
性追击的作用》终于有了用武之地。同时,他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统,以便
战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力,1940年10月,陈纳德赴美招募志愿者。
虽遭遇了很多挫折,但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力,志愿队组建成功,后被编入美国陆
军航空队。
1941年12月7日,珍珠港事件爆发,太平洋战争全面展开。20日,志愿队在昆明和日军进行第一
次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落,逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队
的飞机全部安全返航,只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷,给饱受日机轰炸的昆明人民以极大
的鼓舞。当天晚上,昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会,陈纳德深受感动,热泪不禁涌
出
……
报纸头版头条报道战斗经过,称美国志愿队的飞机是“飞虎”,“飞虎队”从此成为志
愿队的代称。
次日清晨,陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告,说有敌机在附近出没。陈纳德
立即复电说:“据过去日本人的惯例,侦察机出现区域的地面重要军事目标,将会在次日,最迟
不超过三日遭到空袭,务必严加戒备。”果然不出所料,23日开始,日军连续空袭仰光,飞虎队
第三中队和英国皇家空军迎头痛击,给日军以沉重打击。仰光的连续空战,吸引了全世界的目
光,陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉,成为名扬天下的新闻人物。
此后,飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中,取得一个又一个重大胜利,沉重打击了日
本法西斯,为中国人民战胜日本侵略者,也为世界反法西斯斗争的胜利作出巨大贡献。陈纳德
1942年晋升为准将后,主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将,同年12月,成为美国
著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。
抗战八年,陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟,生死与共,建立了深厚的友谊。1945年飞
虎队解散时,陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国,陈纳德还收获了爱情,1947年和中
国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起,正如他所说的,“我虽然是
美国人,但我和中国发生了如此密切的关系,大家共患难,同生死,所以我也算是半个中国
人”。
陈纳德去世后,安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章,背面
写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。
(摘编自赵家业《陈纳德》)
相关链接
①抗战初期,美国政府对日本侵华战争持“中立”态度,日本人知道有美国顾问在华帮助中国,
要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令,但陈纳德拒不执行,他斩钉截铁地说:
“日本人离开中国时,我会高高兴兴地离开中国。”(百度百科)
②中国人的友谊最宝贵的表现,莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员
和从那些地区不断地送来情报
……
为了扩建在成都郊外的飞机跑道,那里一下子就聚集了三
十余万民工,三个月就完成了全部工程。
(《陈纳德回忆录》)
③1990年,美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿
祭奠他。在中国,重庆要建飞虎队纪念馆,昆明把从城里到机场的一条公路,重新命名为陈纳德
路。
(《北京青年报》2007年11月12日)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.在霍勃鲁克的大力推荐下,国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信,陈
纳德接信后当即决定来中国支援抗日。
B.为扩建成都郊外的飞机跑道,三十多万民工只用三个月就完成全部工程,陈纳德认为,这是中
国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。
C.陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能,为中国抗战立下赫赫战功,自己也从一名退
役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。
D.作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长,陈纳德曾经登上美国著名
的《时代》杂志的封面。
E.为帮助中国人民抗击日本侵略者,飞虎队在中国浴血奋战,作出杰出的贡献,因此被国民政府
授予最高嘉奖。
2.陈纳德是一位出色的军事家,材料中有哪些体现?请简要分析。(6分)
3.陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)
4.为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料,谈谈你的看法。(8分)
一、
1.
答案
答C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。
解析
A.“陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日”在原文中无据。E.“(飞虎队)被国民政
府授予最高嘉奖”属于偷换对象,据倒数第二段可知,受到嘉奖的是陈纳德。
2.
答案
①“二战”中立下赫赫军功:筹建航校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,组建飞虎
队,给日军以沉重打击。②具有出色的军事才能:写有理论著作《防御性追击的作用》,又准确
预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。
解析
应回归文本,逐段逐层归纳概括,分层分条表述。
3.
答案
①强烈的正义感,过人的勇气:“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战,即使美国
国务院发布命令也不撤回。②意志坚定,百折不挠:克服了重重困难,招募志愿者来华参战。③
真诚正直,善良友爱:主动要求国民政府停发津贴,得到陈香梅的爱情,飞虎队队员每年组织悼
念活动。
解析
应研读全文,筛选文中与陈纳德相关的主要事件,分析概括人物品质,用自己的话表述。
4.
答案
①陈纳德精湛的飞行技术,过人的军事才能,在受聘担任国民政府航空委员会顾问期
间,得到了充分施展的机会;②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争;③在中国抗战期间立
下了赫赫战功,从一个退休上尉晋升为将军,事业达到辉煌的顶峰;④率飞虎队与中国人民协同
作战,生死与共,结下深厚的友谊;⑤受到国民政府的最高嘉奖;⑥和中国女子陈香梅产生感情
并结为连理。
解析
联系作者的观点态度,结合相关链接,围绕“半个中国人”准确筛选相关信息,然后分点
概括。
二、(2013课标全国Ⅱ,12)阅读下面的文字,回答问题。(25分)
一个不能忘记的人
刘重来
第二次鸦片战争以后,按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款,外国轮船在长江上触目
可见,令国人深感屈辱。1925年10月,卢作孚邀约友人,集资创办民生实业公司,积极投入以经
济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初,整个家当只有一艘载重量70吨的小轮船,
卢作孚就定下了“服务社会,便利人群,开发产业,富强国家”的公司宗旨,展现了他的强国宏
愿。当时,长江上游航运正被外国轮船公司控制着,不多的几家中国轮船公司濒临破产,卢作孚
采取“人弃我取,避实就虚”的方针,在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新航线,并在管理上大
胆改革,使公司站稳了脚跟,将航线从嘉陵江发展到了长江。从1930年开始,民生公司“化零为
整”,逐步壮大实力,先后收购了大批中外轮船,并控制了长江上游航运,将曾经不可一世的外
国轮船公司挤出了长江上游。经过多年拼搏,到1945年,民生公司“崛起于长江,争雄于列
强”,不仅在长江沿线、中国沿海港口,而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构,成为
当时中国最大的民营航运企业,卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。
在抗战爆发、国难当头的时刻,他号召:“国家的抗战开始了,民生公司应该首先行动起来参加
战争。”在他的指挥下,全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938年10月,武汉
失守,作为长江咽喉、入川门户的宜昌,聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵
器及轻重工业机器设备,急待撤往大后方。但是,按照当时的实际运力,至少需要一年才能运
完。还有40天就是长江枯水期,日本飞机不断轰炸,日军节节逼近,形势十分危急。在此关键时
刻,卢作孚下令采用“三段航行法”,除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运
重庆外,其他物资一律分段运输,使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前,将全
部难民和机器设备安全撤离宜昌。
卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927年,卢作孚被任命为北碚峡防局局长。
峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构,但他却借此平台,提出“打破苟安的现局,创
造理想的社会”的口号。与民国时期其他乡村建设实验不同,他明确提出“要将这一个国家
现代化起来”,就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。为此,他精心设计了北碚的“乡村现
代化”蓝图,“以嘉陵江三峡为范围,以北碚为中心,要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、
文化的区域、游览的区域”,以供中国“小至乡村,大至国家的经营参考”。经过努力,这个昔
日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇,终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环
境优美的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说,北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的
缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起,被称为“民国乡建三杰”。
(有删改)
相关链接
①最好的报酬是求仁得仁——建筑一个公园,便酬报你一个美好的公园;建设一个国家,便酬报
你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬!它可以安慰你的灵魂,可以沉溺你的终
身,可以感动无数人心,可以变更一个社会,乃至于社会的风气。
(卢作孚《工作的报酬》)
②乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛,在积极方面是要增进人民的幸福。造公众福,急
公众难。
……
我们要做这样的事业,便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法,尤其要许多
人分工合作,继续不断地去办。
(卢作孚《乡村建设的意义》)
③确立公众的良好秩序,完成一切物质基础的建设,提高人民的生活水准和文化水准,使国家成为一个本身健全的现代国家
,
尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。
(
卢作孚
《
论中国战后建设
》)
④卢作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家,与张之洞、张謇、范旭东一起,曾被毛泽东
同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。
(胡德平《发扬和借鉴老一辈民族实业
家的精神和经验》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.外国轮船公司垄断长江航运,外国商船在长江上横冲直撞,气焰嚣张,这直接促使卢作孚决心
创办中国人自己的航运公司。
B.为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌,卢作孚下令一律采用
“三段航行法”,实行分段运输,大大缩短了航程。
C.由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献,卢作孚不仅受到
时人的称赞,也一直为后人所推重。
D.从北碚的建设实验中,卢作孚认识到,乡村建设固然需要人、财、物,需要实施办法,更需要
动员各方面力量,分工合作,不断努力。
E.在卢作孚看来,中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦,增进人民的幸福,造公众福,
急公众难,并为此身体力行,全力趋赴。
2.胸怀强国愿望的卢作孚,是如何一步步成为“中国船王”的?请结合材料简要分析。(6分)
3.卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。(6分)
4.为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人?请结合材料,谈谈你的看法。(8分)
二、
1.
答案
答D给3分,答C给2分,答A给1分;答B、E不给分。回答三项或三项以上,本题不给分。
A.“横冲直撞,气焰嚣张”在原文中体现不明确。原文仅说“外国轮船在长江上触目可见”
“不可一世”。因此,选此项只能得1分。B.第二段说“除了最重要
……
外,其他物资一律分
段运输”。选项中说“一律”错误。E.根据“相关链接②”,“减轻人民的苦痛
……
急公众
难”,是乡村建设的意义,而不是战后建设的首要目标。
2.
答案
①采取“人弃我取,避实就虚”的方针,使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江;
②化零为整,逐步控制长江上游航运;③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构,使
民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。(每答出一点给2分。意思答对即可)
解析
答题区间在第一段,抓住段中的三个明显的时间标志——1925年、1930年、1945年,从
中筛选概括即可。
思路分析
传主的事迹,构成了传记材料的主体,直接对表现人物形象特点、品质以及思想风
貌起到至关重要的作用。因此,阅读一篇传记,首先应围绕传主的事迹进行梳理,看看写了有关
传主的哪些事迹,再进行概括归纳。
3.
答案
①精心设计北碚的乡村现代化蓝图;②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境
优美的重庆市郊重要城镇;③以北碚的实验作为“小至乡村,大至国家的经营参考”。(每答
出一点给2分。意思答对即可)
解析
卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一主要是因为他在北碚乡村建设实验中的贡献。
答题区间在第三段“为此”至“重庆市郊重要城镇”,共两句话,第一句话是说北碚乡村建设
的蓝图及作用,第二句话是说取得的成就。概括这三个方面,即可得出答案。
4.
答案
①关心国家前途、民族命运的爱国者:提出“服务社会、便利人群、开发产业、富
强国家”的强国宏愿,动员民生公司员工英勇抗战。②脚踏实地、勇于实践的实干家:创办民
生实业公司,致力于北碚乡村建设。③具有现代意识的改革家:认为建设现代国家的基本要求
是建立良好秩序,注重基础建设,提高人民文化生活水平。④目标高远、不懈追求的理想主义
者:把实现个人理想与改造社会有机结合起来。(答出一点给2分,答出两点给5分,答出3点给8
分;给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的
程度,酌情给分)
解析
解答此题要明确各部分内容所体现出的卢作孚的可贵品质。第一段写卢作孚的民生
公司的发展壮大,体现其实干家和爱国者的一面;第二段写他指挥的抗战运输,体现其爱国者的
一面;第三段写他在北碚乡村建设中的贡献,体现其实干和改革精神。相关链接①体现了他的
价值取向——个人追求与改造社会结合;相关链接②③体现其高远的人生目标。然后根据各
部分内容分点概括。
思路分析
分析概括传主做出贡献、取得成就的原因或者其个性品质形成的原因,需要从主
观和客观两个方面入手作答:主观原因多从个人的成长环境、天赋、努力程度等角度考虑;客
观原因多从社会时代特点和别人的帮助等角度考虑。
三、(2012课标全国,12)阅读下面的文字,回答问题。(25分)
谢希德的诚与真
1949年10月1日新中国成立,正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得
到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲,像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。
有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去,她却视祖国的利益高于一切,
决心在学习告一段落后,立刻回国参加建设。1952年,获得博士学位的谢希德回国,在复旦大学
任教,并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。
谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态,努力探索真知。上世纪70年代后期,她开始
思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生锈?是什么起到抗腐蚀的保护层作用?世
界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨,中国也面临着同样的问题。怎样才能使
我国有限的钢材发挥更大的作用?这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢
希德,如果继续从事她的研究,可以说既省力又稳妥,还可以尽快出成果;如果另辟蹊径转入新
领域,即使付出艰辛的劳动,五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而,她是一个进取心
很强的人,表面物理亟待研究,哪怕付出10倍、20倍的努力,也要勇闯难关,有所创造。作为学
界前辈,她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队,经过认
真细致的研究,一点一滴地积累经验,使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。
1983年,谢希德担任复旦大学校长。以她的身份,每天上下班都有专车。可是人们时常在校车
上看到她的身影。她说:“在车上既可以提前处理一些公事,又可以借这个机会与同志们交谈,
倾听各种议论。从校内的事到天下事都可以成为车内的话题,其中有牢骚,也不乏独到的见解;
特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一
通高见,而且获得一些同事的共鸣。”在这里,教师对学校的意见和要求得到了反映,学校的决
策又通过谢希德的宣传深入人心。
谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者,业余爱好广泛,喜欢多彩的生活。她酷爱集邮,喜
欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的,但一个人却不可能样样喜好、样样精
通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪,其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作
者要实事求是:“中国的烹饪大有学问,我还未入门,其实我的手艺远不及我爱人。”
1987年,谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院,一位成就极高的科学家变成了比孩子
更需要照顾的病人。谢希德接受了这个残酷的现实,尽心履行着妻子的职责,为治愈丈夫的疾
病倾注了一腔深情。那几年,谢希德政务缠身,再加上频繁的学术和外事活动,身心都十分劳
累。但是不管工作多忙,只要人在上海,她每天都要挤出时间,去医院陪伴丈夫,默默地做着力
所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样,有着撼人心魄的人间至诚。
1999年,谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委,并修改书中的两篇科学小品。她
深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样,不敢有丝毫
的马虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工
而成的,她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方,作者为求形象生动,用
“指甲大小”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大,即便是同一个人,大拇指
和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为
准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要,谢希德对此更为看重。
(摘编自王增藩《谢希德传》)
1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.新中国成立后,有人劝阻谢希德回国,是考虑她事业的发展,担心国内科研条件差影响她在物
理学研究上取得成绩。
B.担任校长的谢希德,经常乘校车上下班,使校车成为反映意见、宣传决策的重要窗口,这体现
出她为人的平易谦和。
C.谢希德在钻研科学的同时,业余爱好也很广泛,但不擅长烹饪,对此也不感兴趣,所以不希望
别人宣传她精于此道。
D.谢希德在修改一篇科学小品时,特地为原作增补了一个简明易懂的示意图,以区别“硅片”
和“芯片”这两个概念。
E.本文撷取谢希德人生的若干片段,描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹,表现了一
位杰出女性的伟大人格。
2.谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究,有哪些方面的原因?请简要分析。(6分)
3.谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。(6分)
4.谢希德的“诚”体现在很多方面,请结合全文,谈谈你的理解。(8分)
三、
1.
答案
答E给3分,答B给2分,答A给1分;答C、D不给分。A.据第一段相关内容可知,劝阻者考
虑的是当时中国“生活贫困、科研条件差”;至于说考虑到谢希德事业的发展,则缺乏依据。
C.据第四段“她对此谈不上内行”及末句引语可知,“不擅长烹饪,对此也不感兴趣”不符合
文意。D.据第六段“她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考”可知,“特地为原作增
补了
……
”不符合文意。
2.
答案
①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题,节约能源,对国家建设有重要意义;②作为科学
家,积极进取,勇于创新,转入科研新领域;③作为学术前辈,可以借此鼓励年轻人,开拓科研新领
域。
解析
应从第二段中筛选出相应的信息加以整合,从外因、内因,主要原因、次要原因等方面
分析,进而从不同方面分条概括。
3.
答案
①密切关注学术动态,努力探索真知;②研究过程中认真细致,注重积累,追求高水平;
③修改科普文章一丝不苟,注重概念和表述准确无误,不片面追求形象生动。
解析
应紧扣“在科学工作中的求真态度”这一中心,筛选出第二段首句、末句及第六段相
关语句,根据题意分条概括。
4.
答案
方面一:对祖国无限忠诚。
①视祖国的利益高于一切,不计个人得失,毅然回到科研条件差的祖国参加建设;②为国家建设
需要调整研究方向,转入科研新领域。
方面二:对事业充满热诚。
①作为科学家,锐意创新,勇闯难关,实事求是,一丝不苟;②作为大学校长,谦虚做人,认真做事,
深入群众,不搞特权。
方面三:对亲人至爱至诚。
①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒,为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾自己工作繁忙,尽
心尽力地照顾丈夫,具有勤劳朴实的美德。
解析
根据题意及文意,可按由国到家、由大到小、由主到次、由事业到亲情的顺序,结合具
体事例分析概括。
四、(2011课标全国,12)阅读下面的文字,回答问题。(25分)
下笔不觉师造化
黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合,无须应酬杂务
的宁静生活可以让他深思内省,促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风之
变是一次突变,源自他对江湖水光天色的写生,也来自他蓄积已久的思考,还来自苦涩现实对他
心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲:“读书的人,要甘于寂寞。寂寞能安
定,定则心静,静则心清,清则心明,明则明白一切事理。作画,墨是黑的,只要眼明心清,便能悟出
知白守黑的道理,画便猛进。”
1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览,南北国画家都参加。此时在
上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作,并发表了评介文章《美展国画谈》。文章提倡士大
夫的逸品画格,以为不必求悦于人,人不知而不愠,才是真画者;还以为当时沪上流行的一种是
细谨、工于涂泽的媚人习气,另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风,以浮滑为潇洒、以轻
软为秀润,真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守,力求华滋浑厚的画风,不要
因一时俗世弃取而改变。
黄宾虹一向以为书画同源,所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分,如伏羲画八卦,
仓颉造字的一种主要方式就是象形,中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形式;汉
以后虽分书画,但仍是道归于一,三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。他在1929年编
辑的《滨虹草堂古印谱》里曾谈到古印上的籀篆文字:点画的肥瘦方圆奇正各不同,有助于绘
画笔法;而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复,更可见章法布置之妙。所以,他作画
时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术形式中悟出笔
法要旨,认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源,即来源于自然山水,从而找到回归造化
之路。
黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟,如在雨后看车行泥沼,车轮在泥中转动犹如
笔被纸墨所滞却仍圆转,不疾不徐、不粘不脱,由此笔法大进。他也常以自然山水之理来诠释
自己的笔法,如“平”就是如风吹水动、一波三折;“圆”如行云流水、宛转自如,而石有棱
角、树有丫杈,则是圆中有方;“变”则如石有阴阳向背、树有交互参差,山有起伏显晦、水有
缓急动静。1922年他在给友人陈柱尊的信里说到,自己是以山水作字,而以字来作画。可见,他
已将山水自然之理、《说文》六书之法、书法、画法相互打通。
现代画家以画为道抑或以画为艺,这种人生态度和价值取向上的对比,在黄宾虹和张大千身上
表现得最为明显。张大千一生充满传奇色彩,黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925年在上海举
办第一次个人画展,26岁就扬名南北,后又去北平办画展,被称为“南张北溥”,可谓名满天下;
而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称,但他直至1943年才在上海举办第一次个人画展,这时
他已经80岁了。黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称;而张大千仿作的石涛画,甚至瞒过
了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯,可谓出神入化。还有对画与钱的关系,黄宾虹
一生力避卖画,多以画赠友人知己,虽有润笔,与他的名气相比也很低,他一直严守传统士大夫
不言阿堵的精神,过着清寂的学人生活;而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求,有过极
高的润格,也卖商品画,出手阔绰。不同的人生态度最终体现在他们的画中,黄宾虹的画是典型
的恪守传统的雅正的士夫画,张大千的画则有趋向民间、时尚的意趣。两人都是一代宗师,只
是在境界上和被认可的领域不同而已。
(摘编自吴晶《画之大者——黄宾虹传》)
1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风,黄宾虹推
崇细腻、轻软的逸品画格,倡导做“真画者”。
B.由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流,道归于一,要研究中国书法、绘画的笔法意蕴,
就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器入手。
C.书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛,如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱,由
石的阴阳向背、树的交互参差悟出笔法的变化。
D.张大千有着深厚的艺术修养,模仿的水平也极为高超,以至于他所仿作的石涛画,甚至瞒过了
当时的书画大行家罗振玉等人。
E.本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程,描写了他在中国绘画艺术上的理论
创见与突出成就,为我们展示了一位艺术家的感人形象。
2.黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)
3.黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头?请简要分析。(6分)
4.尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大
相径庭。这给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)
四、
1.
答案
答C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。A.“黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品
画格”不恰当,从原文第二段“文章提倡士大夫的逸品画格
……
不要因一时俗世弃取而改
变”可以看出。B.“就只能从上古时期”说法不准确,第三段中说“三代以上笔法可从甲
骨、古玉、铜器中求之”。E.第三段写黄宾虹从金石文字上悟作画要旨,第四段写黄宾虹从
自然生活中领悟作画之理,这些不是“博采众长”;“学习绘画的艰苦历程”于文无据。
2.
答案
①减少应酬杂务,生活清静,便于深思内省和作画;②对江湖水光天色的写生使他的画
风发生了突变;③安定生活使他眼明心清,能够悟出知白守黑的道理,画艺猛进。
解析
相关信息在原文首段。这一段除首句外,共有三句话,每句话中各有一个要点。
3.
答案
①从金石文字的点画结构中,他受到绘画笔法与章法布置方面的启发;②从金石拓本
认识到书画同源,悟出画艺回归造化的路径。
解析
原文第三段将黄宾虹作画时要把金石拓本摆在案头的原因交代得很清楚,应仔细审读
本段内容,筛选出有效信息加以整合,分条作答。
4.
答案
观点一:恪守传统,力求雅正,甘于清寂淡泊,追寻艺术真谛。
①于平静淡泊中求真务实的人生态度;②淡泊名利,不言阿堵,保持传统学人本色;③避俗趋雅,
不为流俗所动,寻求华滋浑厚的画风。
观点二:创新与模仿并重,理想与时尚兼顾。
①创造与仿作兼顾;②对金钱的开通看法和潇洒态度;③注重民间时尚意趣。
观点三:既恪守传统,又勇于创新,在追求自己理想的过程中享受人生。
①守正出新,继承与创新兼顾;②怀抱艺术理想,追求名山事业;③脚踏实地,享受人生。
解析
应研读原文,筛选出黄宾虹和张大千各自的人生态度、对金钱的看法以及他们的艺道
旨趣,根据试题要求整合信息并分条作答。
五、(2010课标全国,12)阅读下面的文字,回答问题。(25分)
杂交水稻之父
1982年的一个秋日,马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的报告厅里,正在举行国际水稻科技
界的一次盛会。会议开始,国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地
引领袁隆平走上主席台。这时,屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像,下方是“杂交水稻之父袁
隆平”一行特大黑体字,报告厅里顿时响起经久不息的掌声。
国际同行的推崇,确实使袁隆平感受到了心智和汗水的价值,以及来自光明正大的竞争对手的
真诚友谊和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土
老帽,把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技,袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲
哀。
会后,袁隆平跟斯瓦米纳森开玩笑说:“您今天这样‘突然袭击’,大张旗鼓地‘贩卖’我,可
真叫我有点措手不及呀!”“我就是特意要给您一个惊喜呀!”“可我1980年第一次应邀来合
作研究时,您竟然给我定了个每月800美元的实习研究生工资!”袁隆平笑着说。那一次他向
斯瓦米纳森提出严正抗议,准备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉,极力挽留,并把他重新定为
特别研究员,每月工资提到1750美元,他才留了下来。
“哈哈,您还记得那件事呀!说实话,那时候我们看您在国内地位也很低似的,这里给您待遇太
高,反而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻,所以定的
工资估计为您在国内的10倍,想来您该可以接受。没想到您还很有气派!而第二年我们就看到
中国政府给您颁发了科技特等发明奖,而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后
来一直为那件事感到内疚。今天,也算是我们正式为您正名吧!”斯瓦米纳森爽朗地一笑,便
竹筒倒豆子般地把那件往事兜底揭穿了。
“哈哈,原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当’啊!坦率地说,我们在国内是从来不争经
济利益的。可是,到了您这里,拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了,所以我一定要跟您
‘斗争’到底啊。不过,中国有句老话,叫作‘不打不相识’。这就像我们国际科技界的朋友
们,实际都是同一阵地上的竞争对手。但是也正因为在同一块阵地上竞争,才有机会成为朋友
啊!我和您一见面就‘打了一仗’,所以我们的友谊也将会更加长久。是不是?”袁隆平说。
袁隆平发明的杂交水稻技术,使水稻平均亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的科技成
果,不仅有助于中国以仅占世界7%的耕地养活占世界22%的人口,而且惠及全世界。为此,他
被美国科学院选聘为外籍院士,院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是:“袁隆平先生发
明杂交水稻技术,为世界粮食安全做出了杰出贡献,增产的粮食每年为世界解决了7000万人的
吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策,袁隆平送来了好种子”,他专门
花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。
袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位,这些研究生学成后都选择留
在国外工作。有人便跟袁隆平开玩笑说:“您老人家送出去的人才都飞了,您可是白费心血
了!”袁隆平则认真地回答说:“你们不要短见浅识。中国杂交水稻事业的未来,需要大量超
过袁隆平的人才。优秀人才的成长需要广阔的自由天地,让他们通通窝到我的手下来,受着我
的思想束缚,而且我还无法给他们提供世界一流的研究条件。怎么能使他们成长为超过我的
杰出学者呢?一旦祖国有条件充分发挥他们的作用,他们随时都会回来的。相反,如果他们回
来而又无用武之地,那又叫人家回来干什么呢?”
(摘编自庄志霞《袁隆平传》)
1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
( )
A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介,使袁隆平作为世
界著名水稻专家而广为人知。
B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术,为世界粮食安全做出了杰出贡献,被
美国科学院选聘为外籍院士。
C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来杂交水稻种子,专门花钱请人雕了一尊汉白
玉的袁隆平石像供在家里。
D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位,为了成为超过老师的杰出
学者,学成后都选择留在国外工作。
E.本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述,表现了一位伟大科学家的博大胸怀
以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。
2.尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”,袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲
哀”。这是为什么?请简要分析。(6分)
3.有人说袁隆平送出去的人才“都飞了”,他是“白费心血”,袁隆平却认为这种看法是“短
见浅识”。为什么?请简要分析。(6分)
4.袁隆平和斯瓦米纳森是同行,可他们一见面就为尊严“打了一仗”,最终又成为朋友,而且认
为彼此的友谊“将会更加长久”。请就你对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解,任
选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。(8分)
五、
1.
答案
BE A.这一次的“隆重推介,使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知”在原文
中没有依据。C.“感谢袁隆平给他送来杂交水稻种子”有歧义,既可实指,又可虚指。D.“为
了成为超过老师的杰出学者”说法有误。
2.
答案
①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想;②他尚未得到国内学术界某些权威的承
认;③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。
解析
回归语境,原文第二段将袁隆平“淡淡的悲哀”的原因交代得很清楚,仔细审读题干和
第二段内容可知。需要注意的是,原因应从国内和国外两方面回答。
3.
答案
①中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才;②优秀人才的成长需要广
阔的自由天地,国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长;③一旦祖国有条件让他们充分
发挥作用,他们也会随时回来。
解析
答案区间在原文末段,将袁隆平对这个问题的回答整合,分层表述即可。
4.
答案
观点一:同行有可能成为朋友。
①彼此为同行,就有机会认识并可能成为朋友;②同行的认可,又能给人带来温暖,感受到自己
的价值。
观点二:维护尊严,既要斗争又要有一定的让步。
①斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平,当看到袁隆平“准备拂袖而去”时就
马上让步;②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名;③袁隆平为维护中国科
学家的尊严而严正抗议,斗争到底。
观点三:经过“斗争”的朋友,友谊才会更加长久。
①不打不相识,通过斗争可以加深了解,从而建立友谊;②竞争对手间要保持友谊,必须真诚,让
对方感到温暖。
解析
研读全文,筛选出文中关于“同行”“尊严”“友谊”的表述,将这些内容转述作为自
己的答案,这是较简单的答法。
一、(2018河北邢台质检,7—9)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
鲍勃·迪伦一直是个谜
鲍勃·迪伦的原名是罗伯特·艾伦·齐默曼,他在大学开始唱民歌时改名为鲍勃·迪伦。他取这个
名字是因为模仿美国电视节目中的西部英雄马特·狄龙。他的民谣生涯是从考上明尼苏达大
学开始的。鲍勃和不少当时的年轻人一样,厌倦枯燥无味的大学生活,他常出入酒吧,试图从音
乐中找到自己。当时的摇滚乐还没有成形,不少年轻人都嫌弃“三件套”式的音乐,于是鲍勃
把手里的电吉他换成了一把钢丝弦的吉布森民谣吉他,随着时间的沉淀,迪伦慢慢摸索建立起
属于自己的风格。
1961年1月,他寄住在别的民谣歌手家,他和别人组队去看望住院的偶像伍迪·格斯里。后来他
的偶像成了他的贵人。在签约CBS唱片公司后,迪伦崭露头角。1962年,迪伦在自己的第一张
同名专辑的封面上略带羞涩地望着镜头,任由别人把自己打造成一个年轻的民谣偶像。
1963年和1964年的演出使得他的名声到达了无以复加的地步。他也渐渐地从伍迪·格斯里的
三年模拟
A组
201
6
—201
8
年
高考模拟·基础题组
(
每篇建议用时
15
分钟
)
影响中走出,成为独一无二的民谣国王。1963年的一场演出中,迪伦念了一首自己写作的献给
伍迪·格斯里的长诗,这既是致敬,也是告别。在这一阶段里,鲍勃·迪伦的主要创作方向是抗议
民谣,这个时代的迪伦是最为人熟悉的,似乎全世界的乐迷都愿意他沿着这个模式永远走下
去。
1965年初,受到披头士等英国摇滚乐队的影响,迪伦用时髦的西装和尖头皮鞋代替了皱巴巴的
牛仔裤和工装服,在接受采访时也越来越“没正形”。在电视访谈节目中谈及准备制作的新
电影时,他回答说那将是一部牛仔恐怖片,当问及是否会在片中扮演牛仔时,他回答说:“不,我
扮演我妈妈。”
这种离经叛道的行为让迪伦在1965年的新港民谣音乐节上遭受了来自歌迷的敌对情绪。在
演出前一天,迪伦突然擅自决定挑战民谣音乐节的惯例,决定要带一支完全电声化的乐队上
场。当场的情况乱成一团,抗议歌手和歌迷认为他“背叛”了民谣,迪伦尊崇的民谣领袖皮特·
西格尔甚至愤怒地用斧头把扩音器的电缆斩断。他和乐队只演了三首歌就在嘘声中匆忙下
台。在此之后的很长一段时间里,歌迷们都难以忘记迪伦的离经叛道,为他取了个“犹大”的
绰号。
后来的一场车祸让迪伦开始远离聚光灯的中心,而他的音乐风格也再一次地发生了改变,歌词
也不再犀利地直指社会现象。关于车祸后自己的转变,迪伦曾说:“我不知道别人的幻想是什
么,但是我幻想能够朝九晚五地工作,在绿树成荫的地方有一所带白色栅栏的房子,庭园里盛开
着粉红色的玫瑰。那会很好。那就是我最深邃的梦想。”
上世纪60年代中期,一些主流评论开始推崇迪伦文学方面的造诣,有批评家称他为现代美国继
卡尔·桑德堡、罗伯特·弗罗斯特之后最伟大的诗人;1976年美国总统卡特在竞选活动中引用迪
伦的诗句并称其为“伟大的美国诗人”;1990年,法兰西文学院向迪伦颁发“文学艺术杰出成
就奖”。外界的各种褒奖没有使迪伦沦陷,他对自己的评价调侃而中肯:“无论我到哪里,我都
是一个60年代的游吟诗人,一个摇滚民谣的遗迹,一个从逝去时代过来的词语匠人,一个从无人
知晓的地方来的虚构的国家首脑。我处在被文化遗忘的无底深渊之中。”
(摘编自《三联生活周刊》)
相关链接
①鲍勃·迪伦,美国摇滚、民谣艺术家,诗人,2016年获诺贝尔文学奖。
②鲍勃·迪伦创作的歌词,实际上都是最直白、最简单的诗歌,这种简单直白的诗歌形式,非常
朴素,像游吟诗人一样,带有民间色彩。
(《专访作家肖复兴:谈鲍勃·迪伦
——文字会骗人,音乐不会》)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
( )
A.上个世纪60年代初,鲍勃·迪伦在自己第一张专辑上的照片略带羞涩,很不情愿别人把自己打
造成一个年轻的民谣偶像。
B.一场车祸改变了鲍勃·迪伦,他认为,自己最深邃的梦想是,有固定的工作时间,有优美、温馨
的房子住。
C.鲍勃·迪伦德才兼备,当外界褒奖他时,他很清醒,认为自己属于过去时代的诗人,不骄不躁,评
价自己很中肯。
D.从一个青涩的民谣歌手,到不断改变的摇滚斗士,再到天生的游吟诗人,本文多角度展现了鲍
勃·迪伦其人其事。
2.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)
( )
A.鲍勃·迪伦是从考上明尼苏达大学开始自己的民谣生涯的,他抛弃了大学学业,出入酒吧,想
从音乐中找到自己。
B.因为受到偶像伍迪·格斯里的赏识,所以鲍勃·迪伦在签约CBS唱片公司后就崭露头角,后来逐
渐成为民谣领袖。
C.鲍勃·迪伦受到了披头士等英国摇滚乐队的影响,无论是着装造型,还是接受访谈时的语言,
都非同寻常。
D.鲍勃·迪伦在新港民谣音乐节上,遭到歌手和歌迷的抗议,他们做出非同寻常的举动,用斧头
把扩音器的电缆斩断。
E.鲍勃·迪伦的文学造诣受到一些主流评论的推崇,他的歌词被人认为是质朴的诗歌,他获诺贝
尔文学奖并不令人意外。
3.鲍勃·迪伦在音乐发展方面有什么特点?请结合材料简要分析。(4分)
一、
1.
答案
A “很不情愿”理解错误,原文中的表述是“任由别人”,没有不情愿的情绪。
2.
答案
CE A.“抛弃了大学学业”曲解文意,文章只是说他“厌倦枯燥无味的大学生
活”。B.“受到偶像伍迪·格斯里的赏识”和鲍勃·迪伦“崭露头角”没有必然的因果关系,鲍
勃·迪伦“崭露头角”凭的是他的才华。D.张冠李戴,“用斧头把扩音器的电缆斩断”的人应
为民谣领袖皮特·西格尔,不是歌手和歌迷。
3.
答案
①善于模仿,坚持自我。从模仿西部英雄马特·狄龙,到慢慢摸索建立起属于自己的音
乐风格。②突破自我,敢于尝试。挑战民谣音乐节的惯例,带着一支完全电声化的乐队上场,改
变人们心目中最熟悉的形象。③他模仿别人,后成为“独一无二的民谣国王”,之后“背叛”
民谣。经历车祸后,他的歌词也不再犀利地直指社会现象。
解析
鲍勃·迪伦在音乐发展方面的特点可用“模仿”“突破”“背叛”“改变”等关键词
概括。他模仿西部英雄马特·狄龙;形成自己的风格之后又努力突破自我,甚至用“背叛”民谣
的形式进行尝试;车祸之后风格改变,“歌词也不再犀利地直指社会现象”。
二、(2017河南考前预测,7—9)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
国药大师——金世元
“博学”是所有和金世元接触过的人对他最深的印象,只要是涉及中药方面的问题,无论是基
础理论,还是实践经验,他都能一一解答,因此许多人都尊称他为“国药泰斗”。
金世元,1926年12月出生于北京市一个普通农民家庭,7岁时,父亲送他去一家私塾读了七年的
国学经典。
1940年2月,14岁的金世元到北京药庄当学徒。做学徒的当年,金世元便开始学“炒药”。一
口大铁锅放到灶上,底下柴火一烧,烟熏得眼睛不停地流泪,手上烫起泡是常有的事。“炒药”
中最苦最累的莫过于炒姜炭了。炒姜炭既要忍受火烤,还要忍受呛嗓子的强烈刺激。干姜块
刚加热的时候会冒很多黄烟,并带着一股强烈的姜辣的刺激味道,让人涕泪俱下,就连流的汗都
是黄色的;等到姜炒成黑炭冒黑烟时,脸上、身上流的汗水全都是黑的。学徒三年,每天至少要
工作12个小时,晚上还要看药书,背《汤头歌》《四百味》。三年学徒,金世元脏活累活抢着
干,且虚心求教、认真观察、处处留意,不仅了解了诸如饮片炮制、成药制作等中药制药的全
过程,而且掌握了一些中药制药的特殊技巧和方法。当然他也记住了老师傅常对他说的一句
话“修合无人见,存心有天知”。
还是做学徒的当年,他被选送到北京市中药讲习所系统学习中医药学知识。白天在药庄干活,
晚上徒步往返20多里到讲习所,师从中医名宿汪逢春、赵树屏等。两年时间他风雨无阻,准时
到讲习所专心听老师讲课,认真做笔记,并刻苦攻读中医典籍,这为他从事中药事业、钻研中药
学术奠定了理论基础。
1957年金世元以优异成绩通过中医师资格考试,获得了中医师营业执照。他不顾个人利益得
失,放弃开业行医,继续从事自己的中药事业。
1961年金世元调入北京卫生学校,创建中药专业。他亲自选编教材,主讲中药课程,注重实践教
学。“文化大革命”期间,被扣上了“反动学术权威”的帽子下放到农村劳动改造,他白天干
农活,晚上写书,用五年的时间完成了29万字的《中成药的合理使用》一书,为指导临床中医正
确辨证用药起到了积极的作用。金世元,1990年被遴选为全国唯一的中药学指导老师,2012年
与王永炎院士合作担任“医药圆融”导师,2013年被遴选为传承博士后合作导师。作为一名
教师,在教授学生专业技术之前,他首先要求学生树医德,守药德,并让学生将此作为从事中药
工作的基础。他还注重引导学生从中国传统文化的角度认识中医药文化。从教50余年,金世
元桃李满天下,硕果结四方。
1985至1990年间,金世元根据自己多年临床应用的有效处方成功研发出“射麻口服液”,不久
又与北京同仁堂制药厂合作,将著名中成药“乌鸡白凤丸”以新工艺研制成口服液剂型,两种
药均被卫生部审核批准投产供应市场。
1995年至1998年,金世元被聘为中药鉴定专家,参与全国中药材市场整顿工作。他以精湛的鉴
别技能和丰富的炮制经验对制售伪劣药材和违反炮制规程的行为予以当面揭穿,为净化、规
范中药市场,保障百姓用药安全做出了自己的贡献。
为了保证药品质量,金世元几乎走遍了全国主要的中药材基地,在考察中还对各地中药材栽培
进行技术指导。为了提高药商的药材鉴别水平,最大限度地降低伪劣药材对人体的危害,金世
元还为各地的药商们讲授药材的鉴别知识。为了把自己的学术经验和技术专长毫不保留地
传给后人,金世元先后主编了专业著作30余部,先后发表学术论文60多篇。
到2017年,金世元已经从事中药工作77年了。在这77年的风风雨雨中,金世元为中药事业的发
展,付出了全部心血,也获得了党和国家给予的崇高荣誉:国家级非物质文化遗产“中药炮制技
术”代表性传承人、中华中医药学会终身理事、国家基本药物评审专家、享受国务院政府
特殊津贴专家
……
回眸自己的一生,金世元感触良多:中药是大自然的精华,人也必须依赖大自然才能生存;人与
中药有一种浑然天成的关系;药如人生,中药不仅能治病,制药的过程同时也可以教人、育人。
(选自三户町《国药大师——金世元》,有删改)
相关链接
我现在呢,主要就是带学生。带学生,有四句话的嘱言:“热爱中药事业,恪守职业道德,继承传
统文化,发扬优秀精华。”
我们中药行业是一个特殊行业,它特殊在什么地方?我们面对的顾客是病人,病人吃药并不只
是解决痛苦,更是抢救生命。人命至重,贵于千金;一方济之,德逾于此。所以说做这项工作,必
须得有德。
工作七十七年,我没有过念头要改行,选择了这项工作,我就志笃意坚。
(摘编自金世元在《开讲啦》的励志演讲)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
( )
A.“修合无人见,存心有天知”这句话的意思是制药过程没人看得见,但制药人动机的好坏和
所做的一切上天是知晓的。
B.在北京药庄艰辛而充实的三年学徒生活,磨炼了金世元坚韧的意志,也为他的药学人生奠定
了坚实的基础。
C.金世元有很强的科研能力,他不仅研发出“射麻口服液”,还用新工艺将中成药“乌鸡白凤
丸”研制成口服液剂型。
D.为保障百姓用药安全和保证药品质量,金世元参与了全国中药材市场的整顿工作,还为各地
的药商讲授药材的鉴别知识。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.少年时代七年的私塾学习,为金世元打下了一定的国学基础,也为他今后攻读中医典籍、从
事中药行业提供了有力的帮助。
B.金世元14岁便到药庄当学徒,一生没有接受正规、系统的中医药教育,他最终成为国药大师,
主要得益于自己的执着和勤学不辍。
C.“
文化大革命”期间
,
金世元在下放到农村进行劳动改造的情况下
,
仍能写出
《
中成药的合
理使用
》
一书
,
说明他是一个不受环境影响的人。
D.因为金世元教授学生时能够要求他的学生热爱中药事业,树医德,守药德,所以他培养出了许
多优秀的中药人才。
E.纵观金世元的人生经历,他一直都在从事中药方面的教学与科研工作,即使身处逆境也毫不
懈怠,一生都在做对人民有益的事情。
3.金世元认为“药如人生,中药不仅能治病,制药的过程同时也可以教人、育人”,请结合材料,
谈谈中药事业与金世元人格精神之间的关系。(4分)
二、
1.
答案
C 原文是金世元“与北京同仁堂制药厂合作,将著名中成药‘乌鸡白凤丸’以新工
艺研制成口服液剂型”。
2.
答案
AE B.“一生没有接受正规、系统的中医药教育”错误。C.“说明他是一个不受
环境影响的人”说法绝对。D.“他培养出了许多优秀的中药人才”的原因很多,不只是选项
中所说的原因。
3.
答案
(1)中药事业完善了金世元高尚的人格精神。①三年学徒,金世元不仅掌握了中药制
药的一些方法技巧,还从师傅那里学会做事要有良心、有德。②当学徒及在讲习所学习期间,
白天超强度劳动,晚上准时听课攻读中医典籍,让他学会了坚韧顽强。③取得中医师营业执照
却放弃开业行医,继续从事中药事业,在工作中他培养了淡泊名利、不计个人得失及坚守执着
的品格。
(2)金世元的人格精神也成就了他的中药事业。①凭着坚韧和顽强,“文化大革命”期间,金世
元完成了
《
中成药的合理使用
》
一书
,
为指导临床正确辨证用药起到了积极作用。②正因为
不顾个人得失
,
金世元才放弃开业行医
,
继续从事中药事业
;
他淡泊名利
,
从教
50
余年
,
桃李满天
下。③有良心,守道德,对病人负责,执着坚守,让他在打击制售伪劣药材前线勇敢揭穿不法行
为,让他从事中药工作77年,成就斐然,成为德艺双馨的“国药泰斗”。
解析
审题干可知,本题要求分析“中药事业与金世元人格精神之间的关系”,结合材料综合
分析,两者为辩证关系。
三、(2017河南天一联考,7—9)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
冯其庸的国学人生
冯其庸先生的学术研究,用任何现代学科概括都有困难,或许,只有“国学”这个词语,才最合
适。众所周知,国学概念是在近代国运背景下为应对西学而产生的,国学因此成为国运的一个
影子。艰难困苦,曲折沉痛,国运与国学的背景,就这样映照着冯先生的一生。
冯先生儿时家境的贫寒,抗战时期死亡的威胁和失亲之痛,影响着他的家国观念。特别是他在
无锡国专求学时期,思想得以升华,开始参与学生活动,被中共地下党组织认定为进步青年。冯
先生与他人不同的是,他一直在学习,并将勤奋品格保持了一生,他也因此兼济文献、文学、红
学、书法、摄影、绘画、考古、戏曲等,远远超出了常人的余限,卓然一代文史书画大家。
“文化大革命”时,冯先生遭到批判,他托人从图书馆借出一部影印庚辰本《石头记》,依原著
行款朱墨两色抄写。那时他白天挨批斗,深夜秘密抄写,整整抄了一年,对《红楼梦》有了更深
的理解。冯先生研究《红楼梦》不仅是解读它的故事情节,更主要的是探究其中埋藏的家庭
历史和社会风情。他从曹雪芹的家世入手,做了己卯、庚辰、甲戌等早期主要抄本的研究,然
后又进入对《红楼梦》思想、人物、文本艺术的研究,成为红学大家。
关于治学读书,在冯先生看来,读书既要分类来读,又要连类来读,分类是通读专史专书,是竖读;
连类是读通史、综合史,是横读。冯先生认为文学与历史,甚至还有哲学、民俗等学科,本来就
是共生共长,你中有我,我中有你,如果不能全面涉猎,怎么可能发生联想,获得精深的见解?但
是,仅是横读,又会流于泛泛,停留于一般水平。“凡书都有其独到之处,也有其不到之处。吾
取其独到之处,则知有所得,知其不到处,则明以谋补也。”冯先生真是深得读书的精髓。因
此,他在广泛阅读的基础上,讲究实地考察和书本相互印证。在学术研究上,冯其庸曾说:“我
的学术道路,是重视文献记载,重视地面遗迹的调查,重视地下发掘的新资料。三者互相印证,
才作定论。”冯先生读《史记·项羽本纪》时,对项羽乌江自刎的情节存疑,于是他几次去实地
考察,调查其所记载的地名及其地理位置,写出了《项羽不死于乌江考》。
2005年,冯先生已离休。这时,中国人民大学请他出任国学院首任院长之职。他为国学院设计
了最基本的规范,提出了“大国学”的概念。后来,他又和季羡林先生一同建言,倡议建立西域
历史语言研究所,“从事中国西部文化历史语言民俗艺术方面的研究,以应国家不时之需”。
20年间,他先后十赴新疆,访楼兰,追寻玄奘西行东归的古道。80多岁高龄,他还冒险纵穿罗布
泊荒漠。他常说:“开发大西北,不研究西域怎么行?尤其是现在,民族和谐对于国家的稳定那
么重要,我们需要从历史中寻找可以借鉴的真经。”
在冯先生心中,国学的最终使命是使今天的人们能够继承古人对社会、国家的责任感和使命
感,所谓“铁肩担道义,妙手著文章”,这种境界应该世代相传。冯先生曾用“沧海横流日,书
生意气稠。凭将三寸笔,风雨动神州”来概括施耐庵的生平与创作,这又何尝不是冯先生学术
人生的写照?
(有删改)
相关链接
①冯其庸曾回忆,自己读到《大慈恩寺三藏法师传》时,被这位圣僧以万死不辞的勇气赴西天
取经的精神震撼、感动,这精神不知不觉在他年少的心里种下了求学求真的种子。
(蒋肖斌《冯其庸去世,一生系“红楼”》)
②国学是我们这个民族顶天立地的柱子,也是我们无形的强大的精神长城,没有她,我们站不起
来。没有了她,一个民族就没有根底,就没有了扎根大地永不可拔的根,就不能排除外来文化中
不好的东西。
(董宏君《冯其庸:让传统文化给我们自信》)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
( )
A.儿时家境的贫寒、抗战时期死亡的威胁以及失亲之痛,影响了冯先生的家国观念,注意冯先
生的这段生活背景有助于深入了解冯先生的国学研究。
B.冯先生读书时既分类又连类,把专史、专书阅读与通史、综合史阅读结合起来,从而明了其
独到之处与不到之处,在广泛涉猎中获得精深见解。
C.冯先生出任中国人民大学国学院首任院长之职后,提出了“大国学”的概念,和季羡林先生
一起建立了西域历史语言研究所,扩大了国学研究的范畴。
D.冯先生年少时读《大慈恩寺三藏法师传》,被三藏法师的精神感染,这种精神在他心里种下
了求学求真的种子,可见国学可以对人的精神面貌产生影响。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.之所以用“国学”这个词语概括冯其庸先生的学术成就,是因为先生在文献、文学、红
学、书法、考古等方面都有涉猎,用任何现代学科都难以概括。
B.
冯先生研究
《
红楼梦
》
主要是通过解读故事情节来探究埋藏其中的家庭历史和社会风情
,
从而进入对
《
红楼梦
》
的思想、人物、文本艺术等的研究的。
C.冯先生读《史记》的时候,对地名及地理位置进行实地考察,以确定古籍所反映的历史的真
伪,这就是讲究实地考察和书本相互印证的研究方法。
D.冯先生曾用“沧海横流日,书生意气稠。凭将三寸笔,风雨动神州”来概括施耐庵的生平与
创作,其实也是用这首诗写自己学术研究的经历。
E.国学概念是在近代国运背景下为应对西学而产生的,正是因为有了国学,我们才能更好地排
除随着外来文化而涌进来的一些消极的东西。
3.作为国学大家,冯先生在治学上有哪些特点?请结合全文谈谈你的看法。(4分)
三、
1.
答案
C “和季羡林先生一起建立了西域历史语言研究所”错,文中说冯其庸“又和季羡
林先生一同建言,倡议建立西域历史语言研究所”。
2.
答案
AE B.“主要是通过解读故事情节来探究埋藏其中的家庭历史和社会风情”错,文
中“解读它的故事情节”与“探究其中埋藏的家庭历史和社会风情”不是目的关系。C.
“冯先生读《史记》的时候,对地名及地理位置进行实地考察”错误,文章的意思是冯先生读
《史记·项羽本纪》时对所记载的地名及其地理位置实地考察,不是读《史记》全书。D.“其
实也是用这首诗写自己学术研究的经历”错误,文中“这又何尝不是冯先生学术人生的写
照”是作者的看法,不是冯先生的写作目的。
3.
答案
①勤奋努力,持之以恒。从少时到取得巨大学术成就,勤奋的品格保持了一生。②潜心研究,实证求真。如研究中重视文献记载、地面遗迹的调查、地下发掘的新资料三者互相印证,在研究中进行了一系列实地考察工作。③将国学研究和国家民族命运联结起来,充满对社会、国家的责任感和使命感,如他和季羡林倡议建立西域历史语言研究所,从事中国西部文化历史语言民俗艺术方面的研究,以应国家不时之需;他对开发大西北与研究西域关系的认识;等等。
解析
考生要明确概括的对象是冯其庸先生的治学特点。相关信息集中在文章的第2—6段,
认真阅读相关内容,从不同角度筛选概括出冯其庸先生的治学特点即可。
四、(2017江西宜春二模,4—6)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
任继愈:大师风范,空谷幽兰
2016年4月2日,已有15年历史的“文津讲坛”,在春日里的国家图书馆古籍馆第815次开讲。
像以往的800多个周末一样,读者从四面八方会聚到临琼楼二层的报告厅,聆听名家高论,享受
文化的滋养。只是,最近的七年,人群中少了那位拄着拐杖的敦厚长者——任继愈。
任继愈出生于山东省平原县望族,他的名字包含了“继承韩愈”之意。
“七七事变”爆发,正在北京大学哲学系读书的他随校南迁,参加了“湘黔滇旅行团”,这次历
时68天、徒步1300多公里的“长征”,让他目睹中国的现实并叹服于这个伟大民族的坚韧:农
村破败,旧屋紧闭。轿夫们吸得起鸦片戒不起——买盒鸦片1毛钱,戒烟一个月不能工作,没饭
吃。他的人生理想和学术方向由此转变,“我深信研究高深的学问,不能离开哺育我的这块灾
难深重的中国土地。从此,我带着一种沉重的心情来探究中国传统文化和传统哲学”。
任继愈师承汤用彤、贺麟、熊十力等名家,长期在北大哲学系任教,创办了中国社会科学院世
界宗教研究所,学术研究卓有成就,但他最大的功绩,是竭力保存中华文化的薪火。
在生命的最后30年,他却把学术工作一压再压,投入到古籍文献的整理出版工作之中。他认为,
中华文化是有生命力的、活着的文化,它支撑着中华民族几千年屹立不倒。文化的再次繁荣
不是等来的,要靠长期的积累。本着这种文化自觉,他组织和主持了《中华大藏经》《国家图
书馆藏敦煌遗书》《中华大典》和“二十四史”点校本及《清史稿》修订等一系列国家大
型文化工程。
这些多是绵延十几年难以完成的浩大工程,每一项他都会亲力亲为,从不做挂名主编:点将选
人、选题、写提纲、审阅点校,动辄写六七百字的编辑意见。拿《中华大典》来说,这是共和
国成立以来最大的文化出版工程,1990年国务院批准,至今尚未完成。它参照现代图书分类方
法,对先秦至1911年中国优秀文化典籍进行梳理汇编,共分24典,含110余分典,收书2万多部,总
字数8亿,规模是《永乐大典》的两倍。任继愈不仅担任总编辑,还兼任《哲学典》和《宗教
典》的主编。
1987年5月,任继愈就任北京图书馆(国家图书馆前身)馆长。国家图书馆就此恢复了知名学者
担任馆长的传统,任继愈也开启了守护中国传统文化的征程。
任继愈清楚地知道,图书馆收藏图书是为了流通。他大事着眼,小事用功——设置专藏阅览室,
关注图书编目工作,收集名家手稿,开创文献缩微事业
……
他发现大量普通公众进入国图仅仅
是借阅普通书籍,敏锐意识到中国图书馆事业发展不平衡,遂在当选为人大代表期间不断呼吁
和建议发展社区公共图书馆。2002年,国图出版社将镇馆之宝《永乐大典》劫余卷帙161册仿
真再版;2005年,他又呼吁将馆藏文津阁《四库全书》影印出版,嘉惠学林。
任继愈力主开设“文津讲坛”,不但自己亲自登台,还以90高龄之身不辞劳苦地策划选题,亲自
邀请红学家周汝昌、历史学家张岂之、经济学家厉以宁等担任主讲人,使“文津讲坛”成为
推广优秀文化的重镇。任继愈积极支持“部级领导干部历史文化讲座”,曾三登讲坛,主讲
《中华五千年的历史经验》《关于道德经》《今日看易经》。
2009年,93岁的任继愈辞世。斯人已逝,但风范长存。
《中华大典》办、中宣部出版局伍杰说,1988年任老接受《中华大典》总主编的聘任时,没有
一分钱的报酬,他却义不容辞,他主编的《哲学典》是最先完成的。21世纪初,国家投资了一些
钱,给他一些报酬他不要。后来给他一张补助卡,告诉他可以领取补贴工资,他笑了笑说“我不
要”,将卡退回到办公室放着,始终没取过一分钱。
国家图书馆编审曹月堂回忆说,《中华大典》有关儒学部分出清样后,编者和出版方发生分歧,
任老当机立断:返工重审。出版方急于出版,说最好赶在任老90大寿前出版,任先生毫不客气地
说:“我从来不考虑做寿的事!”几个人又做了4个月。与任老相交20年,“想到他,就不感到孤
独;想到他,就对自己有要求”。
子夏说君子,“望之俨然,即之也温,听其言也厉”。任老为学为人的特质,如空谷幽兰,让人难
以忘怀。
[选自《人民日报》(海外版),有删改]
相关链接
①任继愈的胞弟、中国工程院院士任继周说:家兄认为“儒佛道是中华传统文化的主要载
体”,他用毕生精力把马克思主义和中国传统文化嫁接在一起。“文化大革命”前他因质疑
日丹诺夫对哲学的定义被称为修正主义,险划“右派”;“文化大革命”中不参与“评法批
儒”让江青光火;“文化大革命”后他对马克思主义和社会主义的坚持又被当成“左”的靶
子。但他坚信,经过自己深思熟虑、反复论证的观点是正确的,“世间没有纯学术。但有一点
可以说,我写的,完全是我想通了的”。
②任继愈坚信在未来二三十年中国将迎来新一轮的文化高潮。我们这一辈人最应该做的是
文献整理工作,给后人、给文化发展高峰打基础。(国家图书馆馆长韩永进)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
( )
A.文章开头从“文津讲坛”写起,自然引出本文的传主——力主开设“文津讲坛”的任继愈
先生,字里行间蕴含着作者对任老的深切缅怀之情。
B.任老积极投身古籍文献的整理出版工作,组织和主持了一系列国家大型文化工程,在保存和
传承中华文化薪火方面做出了巨大的贡献。
C.任老开设了“文津讲坛”和“部级领导干部历史文化讲座”,他都曾经多次登台开讲,听众
受益颇多。
D.任继愈认为儒佛道是中华传统文化的主要载体,他用毕生精力将马克思主义和中国传统文
化嫁接在一起,曾被人当成批判的靶子。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.任继愈选择中国传统文化和传统哲学作为自己的人生理想和求学方向,一方面源于他名字
中“继承韩愈”的内涵,另一方面源于抗战时他随校南迁的一段人生经历。
B.
曾师从汤用彤、贺麟、熊十力等名家
,
任继愈学术研究卓有成就
,
他一生最主要的时间精力
都用于保存中华文化的薪火。
C.任继愈有着高度的文化自觉和文化自信,他认为中华文化支撑着中华民族几千年屹立不倒,
他坚信在未来二三十年,中国将迎来新一轮的文化高潮。
D.《中华大典》是共和国成立以来编写完成的最大的文化出版工程,规模是《永乐大典》的
两倍,任继愈不仅担任总编辑,还兼任《哲学典》和《宗教典》的主编。
E.文章最后一段引用子夏对君子的评价,还用“空谷幽兰”的比喻与题目遥相呼应,使文章结
构紧凑,也流露出作者对任老的景仰和追思之情。
3.文章题为“任继愈:大师风范,空谷幽兰”,试结合全文探究任继愈身上体现了哪些可贵的精
神品格。(4分)
四、
1.
答案
C “他都曾经多次登台开讲”的说法有误,文中说他在“部级领导干部历史文化讲
座”上三登讲坛,而“文津讲坛”只说他曾亲自登台,并没有说主讲过多次。
2.
答案
CE A.“一方面源于他名字中‘继承韩愈’的内涵”,从文中找不到充分的依据。
B.“他一生最主要的时间精力都用于保存中华文化的薪火”不正确,原文是说“他最大的功
绩,是竭力保存中华文化的薪火”。D.“编写完成”有误,原文说“至今尚未完成”。
3.
答案
①爱国报国热情。抗战时随校南迁,他目睹灾难并叹服于这个伟大民族的坚韧,他的
人生理想和学术方向由此转变。
②甘为人梯,埋头文献整理工作。任继愈学术研究卓有成就,但他坚信在未来二三十年中国将
迎来新一轮文化高潮,因而甘心埋头文献整理工作,给后人、给文化发展高峰打基础。
③不避繁难,亲力亲为。他组织和主持了一系列国家大型文化工程,从不做挂名主编,有时候担
任总编辑,还兼任分典主编。
④淡泊名利,不计报酬。接受《中华大典》总主编聘任时,没有一分钱的报酬,他却义不容辞。
后来国家给他一些报酬他也不要,给他一张补助卡,他始终没有取过一分钱。
⑤治学严谨,不急功近利。出版方急于赶在任老90大寿前出版《中华大典》有关儒学部分,任
老当机立断,坚持返工重审。
⑥不畏强权,坚持学术观点。“文化大革命”中不参与“评法批儒”让江青大为光火;“文化
大革命”后他对马克思主义和社会主义的坚持又被当成“左”的靶子。但他坚信,经过自己
的深思熟虑、反复论证的观点是正确的。
解析
回答此题,要根据题目要求结合全文去探究传主身上体现出的精神品格。答题时,可先
用一句总结性话语点出任继愈的精神品格,然后再列举文中实例加以佐证,要分条陈述。
五、(2017河南百校联盟4月质检)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
梁启超的1927年
1927年给王国维和梁启超这些学有根底、历经世变的学人带来的心灵震动,超过了辛亥之
变。
王国维投湖自尽,与其说是为过去殉葬,不如说是对未来的绝望。在风云激荡的时代大变局中,
他从内心深处感受到了恐惧,冷静地选择了离世。与王国维不同,梁启超一生常处在政治旋涡
中,对世变的承受力也更强一些,但从他写给女儿的家书中,我们也可以看到他当时的内心波
澜。但他仍想为未来用力,也就在这一年,他对同门师弟伍宪子说了两点想法:一是做人方法,
在社会上要造成一种不逐时流的新人;二是做学问的方法,在学术上要造成一种适应新潮之国
学。他思考的重点还是人,培养人才,并转移风气,建立新学术路数。这和他一贯的思路也是吻
合的。
梁启超在晚清提倡“新民说”、办《新民丛报》、自号“新民子”。他曾说:“苟有新民,何
患无新制度,无新政府,无新国家。”虽然戊戌变法以失败告终,但在他流亡异国的十几年间,
以其“新民体”的文字为媒介,不断地将他的思想主张传递给国人,也确实产生了难以估量的
影响。梁启超生于1873年,比他小20岁的这一代人,比如同是生于1893年的梁漱溟、毛润之、
左舜生,这些人将来走的道路各不相同,而他们在成长的年代都曾浸润于他的“新民体”文字
中。在20世纪早期亚洲的历史上,像他那样对一个民族产生如此深远影响的读书人,似乎唯有
印度的泰戈尔、甘地。
到1927年,梁启超却不再提“新民”,也不再提“国民运动”,而是提倡“不逐时流的新人”,
即“新人说”。他认为难的不是造就新人,而是造就“不逐时流”的新人。伍宪子如此理解
梁启超的两点想法:“做人要不逐时流,此有同于曾涤生之强调诚拙、振拔向上的功夫。为学
要适应新潮,即在沟通中西文化,从事人学与物学之间的会通调理。这两点都从求上进而来。
令人起敬。”
伍宪子追随梁启超多年,对他有相当的了解,但伍宪子对“新民”的这一解读并未触及梁启超
思考的内核。如果说,“新民”还是群体性的概念,寄望于国族群体的觉醒,来改造这个国家,
那么,“不逐时流的新人”则是个体性的,是能独立思考、独立判断的,不随波逐流的。
梁启超瞻望未来时,当然会想到他所亲历的世变。他曾说清末15年之变超过了以往150年。其
实何止是150年。但1927年的冲击带有更多不可预测的成分,超过了他以往的经验范围。他的
同事王国维自沉带给他的震撼不能忽略,虽然两人政治观点不同,人生经历也有很大不同,但在
那一年他们的许多感受是一致的。这是他说出上述两点思路的时代背景,从这个角度去理解,
他心目中的“不逐时流”当然不会简单地停留在曾国藩式的个人修养层面,而是想得更远、
更深一些。
晚清大变局造就的梁启超,在新的民国一直没有停止思考,在老大帝国瓦解之后,他所期待的
“少年中国”并未出现,唯有新人才配得上一个新的国家,他想到了“不逐时流的新人”,没有
这样的新人,中国还将是那个老中国。两年后,56岁的梁启超一病不起,对于如何才能造就“不
逐时流的新人”,他却已来不及做更深入的思考。
(摘编自2016年第12期《杂文月刊》)
相关链接
①“曾涤生之强调诚拙、振拔向上的功夫”:曾涤生,即曾国藩,字涤生。“诚拙”即诚实。曾
国藩说:“须有一诚字,以之立本立志。吾辈总以诚心求之,虚心处之。心诚则志专而气足,千
磨百折而不改其常度,终有顺理成章之一日。”
②“他(梁启超)懂得中国历史,说得明白中国文化,同时又了解西方学术,他一定能提得出一个
可能实现的理想人类社会的方案,让大家减少盲从和瞎碰。这于世界、于中国帮助多大呢?可
惜死早了,留给我们后死者这么一个沉重的任务——重新认识中国历史,估量中国文化。”
——伍宪子
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
( )
A.印度的泰戈尔和甘地都曾对20世纪早期亚洲的历史产生过深远的影响,而梁启超对中华民
族的深远影响足以与之媲美。
B.在做学问方面,梁启超一直认为要创造一种能沟通中西文化,“从事人学与物学之间的会通
调理”的适应新潮的国学,来改变不良的学术风气。
C.1927年,梁启超一改过去提倡“新民”“国民运动”的主张,而提出“新人说”。他认为,只
有造就了“不逐时流的新人”,才会出现一个崭新的中国。
D.既懂得中国历史文化,又了解西方学术的梁启超,却令人遗憾地过早去世,对于造就“不逐时
流的新人”的方法和途径问题,未能做更深入的思考。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.学有根底的王国维和梁启超虽然政治观点不同,人生经历也有很大的不同,但是1927年的大
变局给两人带来的心灵震动却是一样大的。
B.戊戌变法失败以后,梁启超长年流亡异国,期间他仍不断将“新民说”思想传递给梁漱溟、
毛润之、左舜生,对他们的成长产生了极大的影响。
C.伍宪子虽追随梁启超多年,对他有相当的了解,也对梁启超1927年说的两点想法有较深刻的
理解,但这种理解仍未触及其思想内核。
D.由于未曾经历大的政治变革,对世变的承受力较弱,在时代的大变局中,王国维从内心深处感
受到了恐惧,最终出于对未来的绝望,选择了投湖自尽。
E.梁启超对亲身参与的戊戌变法给予了肯定,他认为清末15年的变革超过了以往150年甚至更
多,这点从他写给女儿的家书中可窥见一斑。
3.“不逐时流的新人”有哪些特点?梁启超为何在1927年提出“新人说”?(4分)
五、
1.
答案
A “对20世纪早期亚洲的历史产生过深远的影响”理解错误,是“对一个民族产生
如此深远影响”。
2.
答案
AC B.“他仍不断将‘新民说’思想传递给
……
”理解有误,是梁漱溟等人“在成
长的年代都曾浸润于他的‘新民体’文字中”,并不是梁启超直接传递的。D.“未曾经历大
的政治变革,对世变的承受力较弱”文中未曾提及。E.“超过了以往150年甚至更多”理解有
误,“甚至更多”是后人的评价。
3.
答案
特点:①“诚拙、振拔向上”;②独立思考,独立判断,不随波逐流。
原因:①1927年给梁启超带来了很大的心灵震动,超过了辛亥之变;②1927年,他期待的少年中
国一直没有出现;③他对救国方法有了新的认识,想到了“不逐时流的新人”,认为唯有新人,
才能配得上这个新的国家。
解析
本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力。本题分为两问,第一问的答题区间
在第4—5段,可总结出“新人”的特点;从第6—7段可分析出提出此观点的原因,要点有“1927
年的冲击带有更多不可预测的成分,超过了他以往的经验范围”“在老大帝国瓦解之后,他所
期待的‘少年中国’并未出现”“唯有新人才配得上一个新的国家”。
一、(改编题)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
诗文大家余光中
学富五车的人可以妙趣横生吗?儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可
以同源吗?可以。余光中就是这样一组奇妙的矛盾。
身高不过五尺三寸,体重不足50公斤,散文家思果却形容他“全身每一钱都是脑”,大女婿戏称
他为“小巨人”。女儿珊珊说:“父亲那种外敛而内溢的个性,似乎一座冰封的火山,只有在笔
端引爆才安全。”
平时谨言慎行,自律甚严,写作时宛如苦行僧,不烟不酒,只要一杯红茶或普洱苦茶。他的生活,
距离清教徒可能不远,他是那种随时保持冷静的人。他说他的书房并非艺术之宫、象牙之塔,
而是苦练之地;又说他的书桌是缪斯接生的手术台。这样潜心育人的人师,却也是极端浪漫的
诗人。他看花事,总是“看到绝望才离开”。他追逐美景,神魂颠倒:思果曾目睹他“为了追捕
淡水河堤上日落前的片刻景致,赶着开车前去,神魂都贯注进去了,口中还喃喃有词,有些恍惚,
B
组
201
6
—201
8
年
高考模拟·综合题组
(
每篇建议用时
15
分钟
)
怪不得他诗思那么妙”。他是个唯美主义者,对于美的人、事、物,十分敏感,他的耳目所接,
常成妙谛,美不胜收。他自称是“艺术上的多妻主义者”。
梁锡华说他“平常是冷静明澈像一泓秋水的人物”。杨牧早年就以“冷静文明”一词来形
容他,但是他热情起来,可以和朋友畅谈深宵,心情一好,就妙语如珠,让人应接不暇。
不过,据黄国彬的观察,“在一般的场合,余光中说话不多,碰见话不投机的人,更常常正襟危坐,
态度颇为严肃,完全遵守荀子的忠告
……
可是,一旦置身于可与言的朋友之间,他就会慷慨地打
开话匣,展现里面的珠玑了”。
余光中在《娓娓与喋喋》一文中曾说:“朋友之间无所用心的闲谈,如果两人的识见相当,而又
彼此欣赏,那真是最快意的事了
……
真正的知己,就算是脉脉相对,无声也胜似有声。”所以,
在宴会上,不幸和俗人相邻而坐,偏偏对方又喋喋不休,诗人就会“恨不得他忽然被鱼刺鲠
住”。
西班牙哲人桑塔耶纳说:“雄辩滔滔是民主的艺术,清谈娓娓的艺术却属于贵族。”余光中向
往的显然是品位上的贵族的娓娓了。
余光中的字典里似乎没有“马虎”两个字,不论他做什么,即使是娱乐,都要全神贯注。他不懂
为什么有人能够一面听音乐,一面读书。在余家,平常是听不到音乐的。他说:“为了对音乐家
的尊敬,听音乐就该正襟危坐,聚精会神。”所谓“背景音乐”在余家是不受欢迎的。
以此类推,余光中做任何事情,都抱持同样的态度。珊珊说:“爸爸是不容许有错误的人。”文
章不能出错,生活不能出错,品德不能出错。他是个完美主义者。
相关链接
①余光中,台湾诗人,籍贯福建泉州市永春县桃城镇洋上村(母为江苏人,故也自称“江南
人”)。他生于南京,先后在秣陵路小学(原崔八巷小学)、南京市第五中学(原南京青年会中
学)读书,1947年入金陵大学(1952年并入南京大学)外文系,1949年随父母迁香港,1950年赴台,
就读于台湾大学外文系。1954年,与覃子豪等共创“蓝星诗社”。后赴美进修,获爱荷华大学
艺术硕士学位。返台后任师大、政大教授。1974—1985年任香港中文大学中文系教授,1975
年兼任香港中文大学联合书院中文系主任。2003年获香港中文大学荣誉文学博士学位。198
5年任高雄中山大学文学院院长。2017年12月14日,诗人余光中在高雄医院离世,享年89岁。
②从诗歌艺术上看,余光中是个“艺术上的多妻主义者”。他的作品风格极不统一,一般来说,
他的诗风是因题材而异的。表达意志和理想的诗,一般都显得壮阔铿锵;而描写乡愁和爱情的
作品,一般都显得细腻柔绵。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《天国的夜市》《钟
乳石》《万圣节》《莲的联想》《五陵少年》《敲打乐》《在冷战的年代》《白玉苦瓜》
《天狼星》等。最著名的诗作为《乡愁》。余光中先生热爱中华传统文化,热爱中国,礼赞中
国为“最美最母亲的国度”。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江”“要做屈原和李白的传人”
“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家,他仍在“与永恒拔
河”。呼吸在当今,却已经进入了历史,他的名字已经醒目地镂刻在中国新文学的史册上,余光
中始终是中国文坛的一个焦点。
1.下列对余光中的分析和评价,不正确的一项是(3分)
( )
A.余光中生活中倾向淡泊、宁静,做什么事都不马虎,全神贯注,不能出错。
B.余光中说他的书房是苦练之地,书桌是缪斯接生的手术台,是因为他以苦行僧般的状态写作,
并创作出大量的作品。
C.余光中喜欢与有品位的人谈话,与人交际总是克制自己,不放浪形骸。
D.余光中爱憎分明,有时和朋友闲谈,不幸对方是俗人,他就会正襟危坐,态度颇为严肃。
2.下列对传记有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)
( )
A.余光中是中国新文学史上的杰出代表,作品风格变化多端,他诙谐地称自己是“艺术上的多
妻主义者”。
B.说余光中“始终是中国文坛的一个焦点”,是因为他作为一个非职业作家却成为“五四”
以来创作最为丰富的文学大师。
C.余光中既儒雅冷静又豪情万丈,虽身材矮小却是文学巨人。作者认为余光中就是一个不可
思议的矛盾体,感到无法理解。
D.余光中从教多年,是潜心育人的人师,也是极端浪漫的诗人。他对美的人、事、物,极为敏
感。
E.在余家,平常听不到音乐,因为他做事认真、全神贯注、从不马虎,他知道音乐会影响他的阅
读。
3.请结合文章简要分析余光中的“诗思那么妙”的原因。(4分)
一、
1.
答案
D D项表述与原文不符。余光中对待话不投机的人会“正襟危坐,态度颇为严肃”;
而如果不幸和俗人坐到一起,并且那个人又喋喋不休,他则“恨不得他忽然被鱼刺鲠住”。
2.
答案
AD B.说“余光中始终是中国文坛的一个焦点”,不是因为他的身份如何,而是因为
他的作品主题丰富,风格多样。C项“作者
……
不可思议的矛盾体,感到无法理解”评价错
误。作者认为“余光中就是这样一组奇妙的矛盾”,这里不存在“不可思议”“无法理解”,
而是要突出余光中的特征。E.“他知道音乐会影响他的阅读”理解错误。他不会一边听音
乐一边读书,是表达对音乐家的尊敬。
3.
答案
对美的追求“全神贯注”;对美的事物观察细致,“看到绝望才离开”;多方面接受美
的事物(“艺术上的多妻主义者”)。
解析
余光中的“诗思那么妙”的原因是多方面的,细读文本,答案应该聚焦在第三自然段。
他能有奇思妙想,和他的浪漫气质分不开。比如看花事会“看到绝望才离开”;追逐美景,会到
了“神魂颠倒”的地步,而唯美主义的艺术追求,使得他“对于美的人、事、物,十分敏感”。
所谓“艺术上的多妻主义者”则说明他能够多方面接受美的事物。
二、(2017山西太原模拟,4—6)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
一辈子就做一件事
——记国家最高科技奖得主赵忠贤
詹 媛
赵忠贤1964年从中国科学技术大学技术物理系毕业,被分配到中国科学院物理研究所,除去搞
国防任务的五年,一直从事超导研究,他所做的主要工作就是探索高温超导体。
超导现象最早由一位荷兰科学家于1911年发现,指某些材料在一定的临界温度下电阻为零的
现象。“假如超导现象能在常温下实现,远程超高压输电将没有损耗,能节省很大电量。”中
国科学院物理研究所所长王玉鹏说,医疗中常用的核磁共振仪器,其核心部件就用了超导磁
体。
在探索十余年后,赵忠贤迎来了第一个科研高峰——1987年2月,他带领团队独立发现液氮温
区高温超导体,并在国际上首次公布其元素组成为Ba-Y-Cu-O。国际上很多实验室验证了中
国的工作,掀起了国际高温超导研究的热潮。
赵忠贤因此于1987年获得第三世界科学院物理奖,他也成为首个获此奖项的中国科学家,他的
团队在1989年又获得了国家自然科学集体一等奖。
随后,低谷不期而至。20世纪90年代中后期,国际物理学界在通过铜氧化物超导体探索高温超
导机理的研究上遇到了瓶颈。国内的研究也遇冷,有人转投其他领域,但赵忠贤却坚持要坐
“冷板凳”。
“热的时候要坚持,冷的时候更要坚持。”忆及这段往事,他说,“我当时很正常,不痴迷也不
呆傻。我认为超导还会有突破,所以才坚持。”
多年的坚守之后,赵忠贤科研人生的另一个高峰出现在了“大家想都不敢想”的方向上——
赵忠贤与国内的同行分别打破了国际物理学界普遍认为的40K以上无铁基超导的“禁忌”。
2008年,赵忠贤带领其团队不仅发现了系列50K以上铁基高温超导体,还创造了大块铁基超导
体55K的纪录,这项研究又为他赢得了国家自然科学奖一等奖,而他本人则在2015年被授予国
际超导领域的重要奖项——Matthias奖。
在跌宕起伏之间,赵忠贤对“初心”的追逐从未变过,用他的话说:“我这辈子只做一件事,那
就是寻找更好的超导材料。”
中国的一系列成果发布后,美国《科学》杂志曾发文盛赞:“如果以后再有更多的样品和数据
诞生于中国,我们不必感到惊讶”“如洪流般不断涌现的研究成果标志着在凝聚态物理领域,
中国已经成为一个强国。”
然而,任何影响巨大的科研发现都不是随手捡得的。两获世界赞誉的背后,是赵忠贤数十年高
温超导研究中无数次制备、测试、分析、放弃、再重新开始的身影
……
人生至此,本已可安享晚年,赵忠贤却依然坚持着他的高温超导研究,“我如今的工作重点有两
个,一是凝练学科方向;二是尽我所能为大家营造良好的学术氛围”。他衣兜里还时常揣着一
个小本,随时记录研究思路。
1987年的美国物理学年会是赵忠贤一个难忘的记忆。当时只有5个人受邀做特约演讲,他是其
中之一。向世界展示中国超导研究的重大突破,让赵忠贤“感到光荣与骄傲”。
实际上,赴美国做报告前,赵忠贤用的设备还是他自制的“土炉子”。据中国科学院院士陈仙
辉回忆:“当时使用的是自己搭的设备,数量不够,五个教授只能共用一台设备轮流做研究。”
但赵忠贤却觉得那是一段“激动人心的日子”,因为“艰苦又快乐,每两三天就有新成果出
现”。而他并不介意跟别人共享实验设备,“大家轮流用,还能提高使用率,节省经费”。
后来,在科研方向遇冷时,赵忠贤越发“抠门儿”起来,20世纪90年代,在经费有限的情况下,赵
忠贤认定,“有钱的时候坚持,没钱的时候更要坚持”。没有合用的设备,他淘来处理品,自己
改装。有些设备老得连零件都买不到了,却还一直作为项目组的基础设备被使用。他说:“别
小瞧我这‘土炮’,管用着呢!”从事高温超导研究数十年,赵忠贤经常被问:“一辈子就干了
这么一件事,有时还很辛苦,不觉得枯燥吗?”
“这是我的兴趣所在,又能养家糊口,还有比这更理想的选择吗?”赵忠贤说,“就像有人爱打
麻将,玩到半夜,是去睡觉,还是接着玩?肯定是接着玩嘛!”对他而言,做研究就像有些人爱玩麻
将一样,十分有趣,并不觉得辛苦和枯燥,“我们做科研,每天总感觉更接近真理,一旦发现新现
象,做出新材料,提出新问题,就像打麻将的和牌,也有大和、小和,多有意思”。
“现在回过头来看,如果当时思想再解放一些就好了。”赵忠贤说,在他看来,搞科研最重要的
一点是能够迅速抓住问题的本质,并驾取自己的知识和能力去解决它,而不断创新,则是保持兴
趣的重要因素。他时常勉励实验室里的年轻人“什么都可以做,不怕失败,要不断创新、不断
尝试”。
(选自2017年1月10日《光明日报》,有删改)
相关链接
“中国‘高温超导’的年轻一代,不用像我一样坚持40年,给他们十几年时间,就能获得更有影
响的成果。”2017年1月9日,赵忠贤,这位在“高温超导”领域卓有成就的中国科学院院士获
得了“国家最高科学技术奖”,这是我国科技界的最高荣誉。谈到中国超导的未来,他寄望很
高。
(选自詹媛《一辈子都在寻找更好的超导材料》)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
( )
A.国际物理学界在探索高温超导机理的研究上遇到了瓶颈,国内的研究也遇冷,有人转投其他
领域,反衬出赵忠贤甘坐“冷板凳”的可贵。
B.“抠门儿”一词,贬词褒用,表明赵忠贤在经费不足的情况下,改装处理品,废物利用,体现了
一代科学家的勤俭节约和创新精神。
C.“如果以后再有更多的样品和数据诞生于中国,我们不必感到惊讶”,美国《科学》杂志的
盛赞表明赵忠贤数十年高温超导研究已获得国际的认可。
D.“一辈子就做一件事”,赵忠贤用40年时间寻找更好的超导材料。而现在,他鼓励年轻人要
用“十几年时间”,迈开步子,研究出更有影响的成果。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.自从荷兰科学家发现某些材料在一定的临界温度下电阻为零的现象之后,赵忠贤就开始了
长达数十年的研究。
B.赵忠贤在超导领域的成就,一方面与“一辈子就做一件事”有关,同时也离不开团队精诚合
作的力量。
C.赵忠贤用打麻将和做研究做类比,形象地说明了做科研和打麻将一样,只要有热情、感兴趣,
即使再苦再累也不会觉得枯燥。
D.到晚年,赵忠贤的衣兜里时常揣着小本,随时记录研究思路,这处细节是为了说明赵忠贤也免
不了年龄造成的记忆力下降的困扰。
E.赵忠贤的科学研究有成功,也有遗憾。设备是自制的“土炉子”、经费有限、思想不解放,
这些都是制约科研成果的不利因素。
3.阅读全文,你觉得赵忠贤身上有哪些令人敬仰的科学精神?请简要分析。(4分)
二、
1.
答案
D 对“相关链接”中的“十几年时间”理解有误。
2.
答案
BC 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A.赵忠贤在荷兰科学家发现超
导现象后开始做研究于文无据。D.随时记录的细节是为了说明赵忠贤对科研始终保持热
情。E.“思想不解放”错。赵忠贤始终保持着自己旺盛的研究热情,对待学术也始终保持着
一种思想解放的态度。
3.
答案
①坚守初心:超导探索在国际物理学界遇到了瓶颈,国内的研究也遇冷,有人转投其他
领域时他却坚持要坐“冷板凳”;人到晚年,仍随时记录研究思路,始终保持科研热情。②艰苦
奋斗:两次获赞誉的背后,是赵忠贤数十年高温超导研究付出的心血。③实践创新:他带领团队
独立发现液氮温区高温超导体,并在国际首次公布了其元素组成为Ba-Y-Cu-O;自制科研设备;
鼓励年轻人要不断创新、不断尝试。
解析
答题时首先明确自己的观点,然后结合材料进行论证,论证要围绕自己的观点进行,做到
观点突出、简单明了,提出的观点要和传主的品质相关。
三、(2017河南濮阳三模,7—9)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
冰心的文学之路
阎纯德
1919年,摧枯拉朽的暴风骤雨洗刷着中国的河山,造出了一个崭新的时代。冰心,就是随着新时
代的到来,在“五四”新文学运动中产生的第一批现代作家之一。女作家中同期的如庐隐、
冯沅君和苏雪林虽曾有与冰心齐名之誉,但终没有她那样的名气,稍晚一些的凌叔华、沉樱、
白薇、陈学昭等人也不能相比。
1918年秋,她从贝满女中毕业后即考入协和女子大学理预科学习。冰心说:“我是从入了正式
的学校起,就选了医生这个职业,主要的原因是我的母亲体弱多病,我和医生接触较多。后来请
到了西医,我就更感兴趣了,他用的体温表、听诊器、血压计,我觉得这些器械是很科学的,而
我的母亲偏偏对听胸、听背等诊病方法,很不习惯,那时的女医生又极少,我就决定长大了要学
医,好为我母亲看病。”冰心的父亲也鼓励她说:“‘东亚病夫’的中国,是很需要良医的,你
就学医吧!”冰心从小立志学医,所以尽管爱好文学,但对于代数、几何、物理、化学、生物
以至于天文、地质等科都特别用功,她都争取学好考好。
冰心在协和女子大学预科一年级时,正是“五四”运动爆发的那年。后来女大并入燕京大学,
称燕大女校。“五四”运动的第二天,冰心就被女校的学生会叫来当文书,投入爱国运动的行
列,同时又被选为北京女学界联合会的宣传股的成员。白天,她跟着当代表的大姐姐们上街宣
传,去大会旁听,募捐,晚上就写反帝反封建的各种文章。群众游行示威、演说、火烧赵家楼
…
…
使这位刚跨入青年行列的文静女子感奋不已。冰心说:“从写宣传文章,发表宣传文章开始,
这奔腾澎湃的划时代的中国青年爱国运动,文化革新运动,这个强烈的时代思潮,把我卷出了狭
小的家庭和教会学校的门槛,使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国
社会里的种种问题。这里面有血,有泪,有凌辱和呻吟,有压迫和呼喊
……
都会引起我的许多感
喟。”
那时,联合会除了会刊登他们的宣传文字,还要他们再找报纸去发表。冰心找到《晨报副刊》,
因为她的表兄刘放园先生是《晨报》的编辑。那时她才正式用白话写作,用的是她的学名谢
婉莹,发表的是职务内应作的宣传文字。冰心说:“放园表兄觉得我还能写,便不断寄《新潮》
《新青年》《改造》等新出的杂志给我看。我从书报上,知道了杜威和罗素,也知道了托尔斯
泰和泰戈尔。这时我才懂得小说里有哲学的,我的爱小说的心情,又显著地浮现了。我酝酿了
些时,写了一篇小说《两个家庭》,很羞怯地交给放园表兄。用冰心为笔名,一来是因为‘冰
心’两字,笔画简单好写,而且是‘莹’字的含义;二来是我太胆小,怕人家笑话批评,冰心这两
个字,是新的,人家看到的时候,不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”
三天之后,小说居然发表了。刘放园抓住冰心毫不放松,竭力鼓励她再写。当时,发表的喜悦也
使她无法放下那支已经“写得滑了手”的笔,一口气做下去,几乎每星期都有出品,多半是“问
题小说”,如《斯人独憔悴》《去国》《秋雨秋风愁煞人》《庄鸿的姊姊》等。这时的冰心,
几乎完全陷入了创作的冲动之中。由于社会宣传活动和写作,她的理科功课落后了很多,对于
学习的前途,冰心有不少焦虑。在她左顾右盼之时,周围的人都劝说她弃理学文。朋友的意见
终于使她改变了初衷,于1921年理预科毕业后,就改入了文本科,而且还跳了一级。从此,她立
志要走文学这条道路了。
(有删改)
相关链接
①下了学,便把书本丢开,一心只想做小说,眼前的问题做完了,搜索枯肠的时候,一切回忆中的
事物,都活跃了起来。快乐的童年,大海,荷枪的兵士,供给了我许多的单调的材料。回忆中又
渗入了一知半解,肤浅零碎的哲理。(选自《冰心自述》)
②她以为“文艺好像射猎的女神”,而她是“勇猛的狮子”,在她“逾山越岭,寻觅前途的时
候”,受了文艺的“当胸一箭”,于是便从“万丈的悬崖上,倏然奔坠于”文艺的“光华轻软的
罗网之中”。(选自茅盾《冰心论》)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
( )
A.冰心为能在报纸上发表宣传文字,才用白话写作并署学名,但在发表小说时心中有顾虑,就用
“冰心”作为笔名。
B.由于社会宣传活动和写作,导致理科功课落后,这使冰心很焦虑,最终在朋友的劝说下,她改
变了学医的初衷,弃理从文。
C.冰心是“五四”新文学运动中出现的第一批现代作家之一,在与她同期和稍晚的一些女作
家当中,她应是最为有名的一位。
D.冰心立志学医,除了对学医有兴趣外,也因她对母亲的孝心,她要为母亲治病,同时父亲也鼓
励她为救国学医。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.文章开头通过冰心与同期和稍晚的一些女作家在名气上的对比,表现出冰心在文学上的突
出成就,也为下文写冰心最终弃理从文做了很好的铺垫。
B.“五四”运动爆发后,冰心做了燕大女校学生会的文书,又被北京女学界联合会选为宣传股
成员,这是因为冰心名气很大,成绩优异,写宣传文章很积极。
C.冰心受到表兄刘放园的鼓励和新出版的杂志书报的影响,对小说有了更深的认识,懂得了小
说中是有哲学的,也从回忆中汲取素材,写出了不少“问题小说”。
D.文中叙写冰心的人生经历,表现了冰心的思想变化,突出了冰心的文学追求,多次借用冰心的
原话,有利于凸显内容的真实性,让文章更具说服力。
E.冰心运用形象化的比喻来指出自己是如何走上文学之路的,她认为自己被文艺俘获,在文艺
的影响下,原本狮子般勇猛的她变得柔软文静了。
3.冰心曾说,是“五四”运动的惊雷把她“震”上创作道路的。请结合材料,就作家与时代的
关系进行简要分析。(4分)
三、
1.
答案
A A.“冰心为能在报纸上发表宣传文字,才用白话写作并署学名”强加因果。“在
发表小说时心中有顾虑,就用‘冰心’作为笔名”说法也不准确,原文说的是“用冰心为笔名,
一来是因为‘冰心’两字,笔画简单好写,而且是‘莹’字的含义;二来是我太胆小,怕人家笑
话批评,冰心这两个字,是新的,人家看到的时候,不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”
2.
答案
CD A.“为下文写冰心最终弃理从文做了很好的铺垫”说法错误,这不能算作是铺
垫。B.“这是因为冰心名气很大,成绩优异”说法错误,原文中没有提到原因,并且“写宣传文
章很积极”是在被选为宣传股成员之后。E.“在文艺的影响下,原本狮子般勇猛的她变得柔
软文静了”说法错误,根据相关链接②的内容可知,“勇猛的狮子”是说冰心的个性在追求中
体现出的一种精神,“光华轻软”是说文艺的特点和文艺给冰心的审美感受,而不是指冰心本
人。
3.
答案
①时代产生作家(作家随时代产生),冰心就是在“五四”新文学运动中产生的第一批
现代作家之一。(或:冰心受到“五四”文化革新运动的时代潮流影响,从写宣传文章开始走
上文学创作之路)
②时代影响作家的创作,冰心自己的人生经历和当时中国的社会问题都促使冰心的创作关注
社会生活。
③作家创作反映时代。冰心创作的“问题小说”反映了当时自己的经历和中国社会的种种
问题。
解析
解答该题应当结合文本内容,如抓住文中“冰心,就是随着新时代的到来,在‘五四’新
文学运动中产生的第一批现代作家之一”“从写宣传文章,发表宣传文章开始,这奔腾澎湃的
划时代的中国青年爱国运动
……
使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的
中国社会里的种种问题”等相关信息,分点概括,意思对即可。
四、(2017河北唐山三模,7—9)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
文心清如许,译笔生豪情
1912年,朱生豪出生于浙江嘉兴。他幼失怙恃,家境中落。然而,他痴迷读书,从无懈怠,从秀州
中学到之江大学,教会学校的背景培育了他中英文俱佳的文学功底,诗文清秀,才华颖脱。一代
词宗夏承焘先生执教之江大学,对这位学生的才华“一唱三叹”,赞为“不易才”。
20世纪30年代,朱生豪大学毕业后来到上海,此时国民党当局在“攘外必先安内”政策下进行
文化围剿。他在当时上海的世界书局任职,耳闻目睹令人窒息的文化封锁,思想上愤懑彷徨。
书局英文部负责人詹文浒先生了解到朱生豪的中英文功底,向他做出了重要建议——翻译
《莎士比亚戏剧全集》。
这个建议让这位温和腼腆、“渊默如处子”的青年文人,胸中翻涌起了豪迈的激情。朱生豪
在给妻子的信中说:“某国人说中国是无文化的国家,连老莎的译本都没有。我这两天大起劲
……
”朱生豪说的“某国”就是当时觊觎中华、到处挑衅的日本。
莎士比亚戏剧大部分为诗体剧。一位学者曾评说:只有诗人方得译出诗人之剧。朱生豪在新
旧体中文诗词方面极富才华,他的英文诗歌创作也十分有灵气,具有清新自然的田园牧歌风
格。然而,莎剧如按中文诗体来译,难度极大,且在语言文字的使用上受限颇多,最终,朱生豪决
定用散文体来翻译莎剧。
尽管如此,朱生豪在处理剧本中的歌词及念白时,仍尽量采取诗体形式,在韵律、节奏和意境的
把握上达到了相当高的水平,以图存留莎翁原本的风貌。特别是针对不同的戏剧场景,分别采
用了自由体诗或诗经体、骚体、古体诗等中国传统诗歌体裁,最大限度地还原了原文中角色
所处的环境与情绪,竭力避免翻译文学中通常会出现的“洋味”和陌生感。
翻译莎剧需要的不仅是激情,也不仅是才华。梁实秋先生译莎剧,最后宣告要与莎士比亚“断
绝来往”。虽为危言,并非耸听,梁公花费30余载始得译完莎翁全集。林语堂先生也曾面对翻
译莎剧的邀约,但婉拒之,言道老年再做打算。
然而,译莎并非年长者的专利。莎士比亚发表第一部剧作是在26岁,青年的热血激情只有同为
青年的译者才会感受深切。朱生豪翻译莎剧,消耗的是他二十三岁到三十二岁这样充满才
情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段!
朱生豪深受莎剧影响,在着手翻译之前早已熟读并反复揣摩了原作。在《莎士比亚戏剧全
集》的“译者自序”中,他写道:“余笃嗜莎剧,尝首尾研诵全集至十余遍,于原作精神,自觉颇
有会心。”在译著进程之中,他更是每每大声反复吟诵,以此定夺文意优美且适合剧院演出的
表达方式。
他在1935年23岁之时开始筹备译莎大事,而手头的工具只有旧版《牛津词典》和《英文四部
词典》。从1936年开始的九年间,大部分译作陆续完成。由于日军侵华,译莎手稿两次毁于战
乱。直至1944年病逝,他都坚持重译被毁的部分,并握管不辍,一共完成31部半莎剧的翻译工
作。
自1954年以来,朱生豪散文体译本在大陆以单行本、戏剧集、校订补译本全集、英汉对照(注
释)版等多种方式出版,出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前,超过任
何其他莎剧中译本。
朱译本的社会影响也是最广泛的。人们所津津乐道的莎翁名句,如“生存,还是毁灭,这是一个
值得考虑的问题”“脆弱啊,你的名字就是女人”(《哈姆莱特》)、“慈悲不是出于勉强,它
是像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人”(《威
尼斯商人》)等均出自朱生豪的翻译。
(选编自《光明日报》2017年01月16日)
相关链接
朱生豪翻译语言生动、华丽,初读便有起身想动起来的冲动。诚然,翻译是文字的功夫,更是文
字之外的打磨。译文对戏剧舞台的亲和力实在是身体力行得来的,并无半分的臆断想象啊。
(戏剧导演陈薪伊语)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
( )
A.幼年朱生豪对读书的痴迷,教会学校背景使他形成深厚的中英文文学功底,为翻译莎剧奠定
了基础。
B.在给妻子的信中,朱生豪以“某国”称呼觊觎中华、到处挑衅的日本,表现出了强烈的民族
自尊心。
C.作者将梁实秋、林语堂翻译莎剧的情形和朱生豪进行比较,意在说明朱生豪翻译成就的伟
大是他人难以比拟的。
D.朱生豪的翻译语言生动、华丽,和舞台契合紧密,人们津津乐道的莎翁名句很多都出自朱生
豪的翻译。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.国民党当局进行文化围剿,朱生豪苦闷彷徨,为了突破令人窒息的文化封锁,他在同事的建议
下,走上了翻译莎剧的道路。
B.朱生豪翻译莎剧采用的是散文体,这在一定程度上影响了翻译的质量,但这只是白璧微瑕,对
译作的艺术魅力影响不大。
C.在翻译莎剧时,朱生豪对不同场景采用了自由体诗或中国传统诗歌体裁,既最大限度还原了
剧本中的情景,又增强了民族色彩。
D.朱生豪一生一共完成31部半莎剧的翻译工作,无论是译作的水平还是出版的热度、数量都
超过了其他莎剧的中译本。
E.文章记述了朱生豪翻译莎剧的坎坷历程,介绍了朱生豪在莎剧翻译方面的伟大成就,表达了
对他献身文学的敬仰之情。
3.朱生豪在翻译莎剧中,有哪些优秀品质值得我们借鉴?请结合文本具体说明。(4分)
四、
1.
答案
C “意在说明朱生豪翻译成就的伟大是他人难以比拟的”错误,作者意在突出“朱
生豪翻译莎剧,消耗的是他二十三岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义
无反顾的精华年龄段”。
2.
答案
CE 解答本题可以采用排除法。A.“为了突破令人窒息的文化封锁”错误,“令人
窒息的文化封锁”只是朱生豪翻译莎剧的背景。B.“这在一定程度上影响了翻译的质量,但
这只是白璧微瑕”的说法错误,原文没有这方面的意思。D.“无论是译作的水平还是出版的
热度、数量都超过了其他莎剧的中译本”说法过于绝对,并且这些在原文也找不到依据。
3.
答案
①满怀热情翻译莎剧,消耗了全部青春年华。②译作两次毁于战乱,坚持重译,坚定执
着。③翻译前反复揣摩,翻译中反复吟诵,精益求精。④在只有两本工具书的条件下,不惧困
难,完成译作。
解析
解答该题
,
可以结合原文具体内容分析概括
,
如抓住文中“朱生豪翻译莎剧
,
消耗的是他
二十三岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段”
“手头的工具只有旧版
《
牛津词典
》
和
《
英文四部词典
》”“
由于日军侵华
,
译莎手稿两次
毁于战乱。直至1944年病逝,他坚持重译被毁的部分,并继续握管不辍,一共完成31部半莎剧的
翻译工作”“在译著进程之中,他更是每每大声反复吟诵,以此定夺文意优美且适合剧院演出
的表达方式”等信息,分点作答。意思对即可。
五、(2017河南郑州三模,7—9)阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)
追求小说创作的无限可能
在生前,王小波的小说很少有人敢出版,但是他的杂文却已得到广泛认可。作为小说家,他的文
笔非常出色,杂文比一般作者的更具可读性。王小波的杂文大多刊登在《三联生活周刊》上,
《东方》《南方周末》等杂志也是他的主要阵地。有编辑回忆说,在当时的思想界,王小波的
名气已经很大了,他随便写点什么,就有杂志抢着发表。
但后来,他的杂文越写越少了,他开始把大部分精力重新放在小说创作上。一直以来王小波所
热爱的都是写小说,他曾多次在文章中直言这一点。
在王小波看来,小说创作是一件值得做的事情。写小说对他来说是艺术事业,而不是表达自
己。王小波特别喜欢意大利著名小说家卡尔维诺,极度推崇他对小说的看法。卡尔维诺认为,
一篇小说应该轻逸、迅速、易见、确切和繁复,并且还要连贯。这和许多作家对小说的看法
截然不同,很多作家只把小说当作传声筒,试图通过文字表达一些观点和理念,或者只讲一个故
事什么的。
王小波在给朋友的信里写道:“写一部小说,或者是作者操作了一些什么,或者是作者自身被操
作了一番,我赞成的是后一种。”事实上,每个作者都只是文学长河中的一朵浪花,推动文学事
业往前行进。因此,我们要做的不仅是用已有的方式写作,还要创造新的方式,用那些从来没有
出现过的方式去探索小说世界的无限可能。
卡尔维诺就是这样的作者。他的一些作品会让人觉得古怪,往往把书看完后,还不知道作者想
要表达什么。我们看一部书,总是希望这部书能够告诉我们一个故事,这个故事要有开头,有结
尾,中间各种各样的过程也是翔实的,但是卡尔维诺却不这样做,他后期的很多作品根本没有故
事。王小波说,他大体明白卡尔维诺的想法,卡尔维诺希望在小说的创作方式上有所创新。
这样做是困难的,写出来的作品也未必吸引读者,但是作为一个作者,总是应该往这条路上走一
走、试一试。王小波认为,一个真正的作者,必须如此!他自己正是在不遗余力地探索着小说
创作的其他可能性。所以看他后期的长篇小说,会发现和别人的作品明显不同。有读者见到
他时曾说:“没想到小说原来还可以这么写!”这句话虽然让王小波汗颜,但至少说明他的努
力有了成效,他用一种新颖的方式创作出了自己的作品。王小波始终认为:“文学事业可以像
科学事业那样,成为无边界的领域,人在其中可以投入澎湃的想象力。”
王小波的妻子李银河曾一再说,王小波的作品属于纯文学领域。他的创作态度就是如此,就是
纯纯粹粹地写小说,用创新精神推动着小说事业向前行进。
(摘编自乐文城《王小波传》,有删改)
相关链接
①在中国当代作家队伍中,王小波无疑是一个另类的存在。以1997年为界,身处阴阳两界的他,
经历了寂寞与喧嚣的冰火两重天。虽然主流文坛一直对这个“文坛外高手”投以不置评的
冷眼,但王小波的文名还是不胫而走,成为大众传媒热议和追捧的对象。
(王强《“文坛外高手”缘何不寂寞》)
②在他短暂的自由写作生涯中,他一直在与文坛隔绝的状态下写作,对于那个文坛,既不参与其
中的游戏,也不关心其中的规则
……
他以一种真正的、彻底的自由心态进行写作。
(陈启文《“文坛外高手”——王小波逝世十周年祭》)
③整部小说天马行空,怪谈密布,一会儿笑得我岔气,一会儿又抑郁得窒息,真不知那些怪诞的
场景是怎么被他想出来的。看完,我兴奋得在家里拍桌子打板凳:《红拂夜奔》必须发出来!
(李静《必须冒犯观众》)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
( )
A.在王小波的小说很少有人敢出版的时候,他已凭借杂文创作在思想界产生了巨大影响,其杂
文甚至成为杂志争相发表的抢手货。
B.王小波喜欢卡尔维诺,推崇他对小说的看法,他的小说也深受卡尔维诺的影响,让读者往往不
易读懂,因此在当时很难出版。
C.王小波被称为“文坛外高手”,不仅仅是因为他本人与文坛隔绝,也因为他的小说没有得到
主流文坛的关注和肯定。
D.王小波凭借他非凡的创造力,不懈探求小说创作的新途径,这使他成为中国当代作家队伍中
一个另类的存在。
2.下列对材料有关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
( )
A.杂文写作给王小波带来了很高声誉,使他在当时思想界名声很大,但他却毅然放弃杂文写作,
把大部分精力重新放在小说创作上。
B.不同于一般小说有完整的故事,卡尔维诺后期的作品根本没有故事,甚至让人读不懂,而王小
波认为这或许是其小说追求轻逸、迅速等文学特质的缘故。
C.王小波赞同写一部小说是“作者自身被操作了一番”,其观点可理解为写作不是为了表达
观念或讲故事,而是要用创新的方式去探索小说世界的无限可能。
D.王小波独特的小说风格令读者大开眼界,令人击掌叫绝,李静的高度评价,足以说明王小波的
作品已经得到了读者的广泛认可。
E.王小波就是纯纯粹粹地写小说,不为表达自己,也无功利目的,他不遗余力地探索着小说创作
的其他可能性,这种追求使他后期的长篇小说显得与众不同。
3.王小波“追求小说创作的无限可能”的创作观意义何在?请结合材料概括并简要分析。(4
分)
五、
1.
答案
B 因果失当,王小波的小说“在当时很难出版”的原因主要是“主流文坛一直对这
个‘文坛外高手’投以不置评的冷眼”。
2.
答案
CE A.“毅然放弃杂文写作”理解有误,原文是说“越写越少”。B.“后期的作品
根本没有故事”说法绝对,原文是说“后期的很多作品根本没有故事”。D.“足以说明
……
得到了读者的广泛认可”于文无据。
3.
答案
①更新传统的、陈旧的小说创作观念。改变把小说当作传声筒、试图通过文字表达
一些观点和理念的传统做法,让小说更能展现生活本质。②使读者获得强烈的审美享受。投
入了王小波“澎湃的想象力”的小说让李静读后“兴奋得在家里拍桌子打板凳”,这些令人
欲罢不能的文字提升了小说的审美品质,让读者获得更加新奇丰富的美感享受。③推动文学
事业向前发展。王小波在小说创作上追求轻逸、迅速、易见、确切和繁复等文学特质,探索
小说创作的其他可能性,以最大限度地释放作者的想象力,这种创新必将推动文学事业更好地
发展。
解析
根据文章主旨,结合语境去分析概括,按照“观点+分析”的模式答题。
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