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学生课堂导学提纲（高一化学）
化学实验安全 过滤与蒸发 编号：001 2018.9.3 编制人：
班级: 姓名: 小组: 评价:
问题记录
【新课程标准】
1.认识化学实验是科学探究的一种重要形式，是研究物质及其变化的基本方法。
2.树立安全意识和环保意识，熟悉化学品安全使用标识，知道实验室突发事件的应对措施。
3.初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能。
【核心素养】
素养1 宏观辨识与微观探析
素养2 变化观念与平衡思想
素养3 证据推理与模型认知 能识别化学品安全使用标志
素养4 科学探究与创新意识 能设计简单实验方案并能完成实验
素养5 科学精神与社会责任 树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯
【导学流程】
一、知识链接
二、基础感知 一、过滤
1.作用:分离不溶性① 和② 。
2.实验的主要仪器及用品:铁架台(带铁圈)、③ 、滤纸。
3.操作要领 (1)一贴:滤纸紧贴④ 。
(2)二低:a.滤纸边缘低于⑤ 边缘;b.液面低于⑥ 边缘。
(3)三靠:a.烧杯口紧靠⑦ ;b.玻璃棒紧靠三层滤纸处;
c.漏斗下端管口紧靠⑧ 。
三．深入学习 二、蒸发
1.作用:将固体溶质从⑨ 分离出来。
2.实验的主要仪器:铁架台(带铁圈)、⑩ 。
3.操作要领
(1)液体的量不得超过蒸发皿容积的 。
(2)加热过程中,用玻璃棒不断搅拌液体,以免 而发生飞溅。
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(3)蒸发皿中 时,停止加热,用余热蒸干溶剂。
三、粗盐的提纯
1.不溶性杂质的除去
(1)溶解:将粗盐加入烧杯中,再加入水溶解,溶液呈浑浊状。
(2)过滤:将(1)所得浊液过滤,滤纸上有不溶物,滤液较澄清。
(3)蒸发:将滤液蒸发,逐渐有固体析出。
2.可溶性杂质的除去 上述步骤1得到的固体氯化钠中还含有可溶性硫酸盐、MgCl2、CaCl2等杂质,必须进一步将其除去方能得到纯NaCl。
杂质
加入的试剂
反应的化学方程式
Na2SO4
BaCl2
MgCl2
NaOH
CaCl2
Na2CO3
当堂检测：
1.实验室中,蒸发NaCl溶液时,一般有以下操作过程:①放置酒精灯;②固定铁圈的位置;③放置蒸发皿;
④加热搅拌;⑤停止加热,余热蒸干。其中正确的顺序是( )。
A.②③④⑤① B.②③①④⑤ C.①②③④⑤ D.②①③④⑤
2.可用于分离或提纯物质的方法有: A.过滤 B.加热 C.蒸发 D.洗气
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?
(1)除去H2中的HCl气体 (填字母,下同)。 (2)除去NaCl溶液中的AgCl悬浮物 。
(3)除去水中溶解的氧气 。 (4)除去潮湿食盐中的水 。
3.为了除去KCl固体中少量的MgCl2、MgSO4,可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂,按下列步骤操作:
固体溶液滤液KCl溶液KCl固体
(1)写出三种试剂的化学式: A ,B ,C 。
(2)根据题意,回答下列问题:
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①加入过量A的目的是 ;
②加入过量B的目的是 ;
③加热煮沸的目的是 。
(3)操作Ⅰ是 ,操作Ⅱ是 。
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