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学生课堂导学提纲（高一化学）
铝三角 编号：025 2018.11.26 编制人：
班级: 姓名: 小组: 评价:
问题记录
【学习目标】
1. 学生通过自学，能说出铝在自然界中的存在形式。
2. 学生通过演示实验，能准确描述实验现象并正确写出反应方程式。
3. 学生通过小组讨论，掌握铝的化学性质及制取方法，并正确书写化学方程式。
【核心素养】
素养1 宏观辨识与微观探析
素养2 变化观念与平衡思想 认识钠及其化合物的化学性质。
素养3 证据推理与模型认知 能通过铝三角，推理分析在反应中的物质变化情况。
素养4 科学探究与创新意识 通过实验探究铝盐、偏铝酸盐、氢氧化铝的有关性质。
素养5 科学精神与社会责任 通过定量计算培养学生严谨的科学态度和推理能力。
【导学流程】
一、知识链接 二、基础感知
1往AlCl3溶液中逐滴滴加NH3 H2O至过量，观察实验现象记录下来，并写出化学方程式，离子方程式。
2 以实验1中沉淀物为反应物，分成两份
① 往沉淀物上逐滴滴加HCl，观察实验现象记录下来，并写出化学方程式，离子方程式。（所得溶液用于反应3）
② 往沉淀物上逐滴滴加NaOH，观察实验现象记录下来，并写出化学方程式，离子方程式。（所得溶液用于反应4）
3 往AlCl3溶液中（实验2-①中生成物）逐滴滴加NaOH至过量，观察实验现象记录下来，并写出化学方程式，离子方程式。
4 往NaAlO2溶液中（实验2-②中生成物）逐滴滴加HCl至过量，观察实验现象记录下来，并写出化学方程式，离子方程式。
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三．深入学习
1 向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 2向NaAlO2溶液中滴加盐酸至过量
3向含1 mol AlCl3的溶液中加入氨水至过量 4向含1 mol NaAlO2的溶液中通入CO2至过量
5 向含MgCl2、AlCl3各1 mol的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量
当堂检测：
1．下列离子方程式中，正确的是( )
A．铝与稀硫酸反应：Al＋2H＋===Al3＋＋H2↑
B．铝与氢氧化钠溶液反应： 2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑
C．氢氧化镁与稀盐酸反应：OH－＋H＋===H2O
D．AlCl3溶液与稀氨水混合： Al3＋＋3OH－===Al(OH)3↓
2．已知Ba(AlO2)2可溶于水。右图表示的是向Al2(SO4)3溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液时，生成沉淀的物质的量y与加入Ba(OH)2的物质的量x的关系。下列叙述正确的是( )
A．a～b时沉淀的物质的量：Al(OH)3比BaSO4多
B．c～d时溶液中离子的物质的量：AlO比Ba2＋少
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C．a～d时沉淀的物质的量：BaSO4可能小于Al(OH)3
D．d～e时溶液中离子的物质的量：Ba2＋可能等于OH－
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