第二次世界大战
一、选择题
1.第二次世界大战中，彻底改变了敌我双方力量对比的历史事件是（ ）
A.斯大林格勒战役 B.诺曼底登陆 C.德黑兰会议召开 D.《联合国家宣言》发表
2.罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”此贺信最早应写于哪一年？（ ）
A.1939年 B.1941年 C.1943年 D.1945年
3.下列国际组织中，成立于1945年的是（ ）
A. B. C. D.
4.习近平曾在俄罗斯发表演说“越是面临全球性挑战，越要合作应对”。二战中能体现这一精神的历史事件有（ ）①签署《联合国家宣言》
②莫斯科保卫战
③抗日战争进入大反攻
④召开雅尔塔会议
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.历史叙事和历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件。而历史解释则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列表达中，属于历史解释的是（ ）
A.1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议并签署《慕尼黑协定》
B.1942年1月，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》
C.1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开会议，决定战后成立联合国
D.1945年9月，二战结束，这是世界正义力量和民主阵营团结一致、携手抗敌的结果
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6.《联合国家宣言》规定：“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”其根本目的是（ ）
A. 开辟欧洲战场 B. 打败法西斯 C. 粉碎日本侵略 D. 建立联合国
7.某同学布置“纪念世界反法西斯胜利70周年”主题展板，他可能会用到下列那些历史图片（ ）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.雅尔塔会议上美、苏、英三国协调了对德的军事行动，会后苏军发动的对德攻势是（ ）
A.斯大林格勒会战 B.诺曼底登陆 C.中途岛海战 D.柏林战役
9.下列第二次世界大战中的战役与其影响对应正确的是（ ）
A. 莫斯科保卫战——第二次世界大战演变为全球性战争 B. 日军偷袭珍珠港——英美开辟第二战场
C. 斯大林格勒战役——苏德战争的转折点 D. 诺曼底登陆——粉碎了德军不可战胜的神话
10.对以下漫画的解读，完全正确的一项是（ ）
A. 图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路” B. 图二中三个法西斯已经结成同盟，严重威胁着世界和平
C. 图三中的事件标志着第二次世界大战正式结束 D. 这组漫画反映了第一次世界大战的整个过程
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11.感天动地的世界反法西斯战争，把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里坚守和平的希望。下列事件，按发生先后顺序排列，正确的是（ ）
①《联合国家宣言》的签署 ②苏军攻克柏林 ③英美盟军在诺曼底登陆 ④雅尔塔会议的召开
A.①②③④ B.①③②④
C.①③④② D.③④②①
12.1942年9月中旬，德国人已经打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。他们的飞机已将这座城市炸成一片废墟。似乎有悖常理的是，这使德国人不能利用他们的坦克优势……这场战役是（ ）
A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 诺曼底登陆 D. 斯大林格勒战役
13.世界大战给人类带来巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（ ）
A. 萨拉热窝事件——第一次世界大战的导火线 B. 日军偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发
C. 签署《联合国家宣言》——国际反法西斯联盟建立 D. 攻占柏林——第二次世界大战的欧洲战争结束
14.它改变了中国战争的性质，也改变了外来援助的结构，英美对日宣战和中国对轴心国的宣战，使亚洲的战争成为一场世界规模的反侵略和反独裁斗争的组成部分。“它”是（ ）
A. 台儿庄战役 B. 百团大战 C. 珍珠港事件 D. 斯大林格勒战役
15.1942年11月，斯大林在莫斯科的红场举行了盛大的阅兵式，他鼓励苏军将士要英勇奋战，在一场“决定苏维埃和全人类命运的战役”中取得胜利，这场具有重大意义的战役指的是（ ）
A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒会战 C. 中途岛海战 D. 台儿庄战役
16.丘吉尔在谈自己参加某次会议的感受时说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”下列各项与他所述会议内容有关的是（ ）
A. 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 B. 苏联承诺在德国投降后三个月内参加对日本法西斯作战
C. 规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国 D. 使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”
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17.二战中一位德国军官在日记里写道“即使我们占领了厨房，仍然需要在客厅进行战斗。”苏军的顽强抵抗使德军始终未能完全占领这座光荣而不屈的城市，反而消耗了自身大量的有生力量，从此，苏军开始了全线反攻。这一战役指的是（ ）
A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 列宁格勒战役 D. 斯大林格勒保卫战
18.将“弱国无外交”的历史警示昭告后人的历史文件包括（ ）①《权利法案》
②《凡尔赛和约》 ③《九国公约》 ④《慕尼黑协定》 ⑤拿破仑《民法典》
A. ①③④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
19.美国影片《拯救大兵瑞恩》以1944年6月一场著名的战役为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇，这场开辟了欧洲第二战场的战役是（ ）
A.德国闪击波兰 B.德国进攻苏联
C.诺曼底登陆 D.珍珠港事件
20.它是第二次工业革命的先行者，也是第二次世界大战的发动者。“它”指的是（ ）
A. 德国 B. 英国 C. 日本 D. 美国
二、材料分析题
21.20世纪以来，世界发生了两次世界大战。两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程，改变了历史发展的面貌，形成了新的世界格局。阅读下列材料，回答问题。材料一：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1．3万多辆，反坦克炮5800多门等。
材料二：作为反法西斯正义战争的产物，雅尔塔体系具有相当的历史进步性。这些历史进步性对战后世界产生了积极的影响。它制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式，即双方不是以战争手段，而要用和平手段、协商谈判来解决处理……在整体上维持了世界的大和平状态。它将昔日的战争策源地德、日、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。
——徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》
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材料三：二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量、自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——【美】布热津斯基《大棋局》
（1）材料一中罗斯福和斯大林所评价的分别是哪次战役？根据材料一概括苏、美、英取得胜利的主要原因。
（2）根据材料二概括雅尔塔体系对二战后的世界所产生的积极影响。（任答两点，结合所学知识指出这一体系最终瓦解的标志是什么？
（3）材料三中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？“新的力量”有哪些？（举两例，请写出一个20世纪末美国挑战这一“崭新的世界政治格局”的典型事例。
（4）综上所述，你认为当今世界主要政治力量的博弈中，发展中的中国应对的根本之道是什么？
22.欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：
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材料二：1750～1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——（美）杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》
材料三：第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史——从史前史到21世纪》
材料四：西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……自愿采用一种共同货币……提出继续发展共同的外交与防务政策……即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。
——（美）R·R·帕尔默著《现代世界史》
（1）材料一中，与图1相比，图2闪耀着哪种思想的光辉？与图3相比，图4白色区域的变化主要和哪一事件有关？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么？
（3）材料三认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？
（4）材料四中的“共同货币”指的是哪一种货币？根据材料四说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么？
（5）综合上述材料，从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示？
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23.历史潮流滚滚向前，面对复杂变化的世界，我们要把握历史规律，认清世界大势。阅读下列材料，回答问题【变革创新的潮流】
材料一：如下图
【携手合作的潮流】
材料二：中国人民的抗战，大量消耗和削弱了日本军国主义的战争实力，长期打击并牵制了日本大部分陆军和大量海军，从而减轻了苏联和美、英等国压力，有力地支援了美、英等国在太平洋战场的作战。
——摘编自《中国共产党历史》（第一卷）
材料三：在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。
——吴于廑齐世荣《世界史》（现代史编）
【开放融通的潮流】
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材料四：如下图
（1）图一，图二分别反映了中外历史上哪两次改革？结合所学知识概括这两次改革内容的共同点。
（2）材料二说明了中国人民的抗战起到了什么重要作用？
（3）材料三中的“联盟”指的是什么？它的成立有何历史意义？
（4）材料四反映了世界经济怎样的发展趋势？结合所学知识，分析这一发展趋势给世界带来的积极影响。
（5）【顺应历史的潮流】综合上述材料，我们应如何顺应历史发展潮流，共创人类美好的未来？
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答案解析
一、选择题
1.【答案】D
【解析】【分析】依据所学可知，1942年1月1日中、苏、美、英等26国在华盛顿发表的宣言，即《联合国家宣言》，其内容是签字国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯联盟正式成立，彻底改变了敌我双方力量对比，D项符合题意。
故答案为D。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生还要掌握《联合国家宣言》发表的时间和意义。
2.【答案】C
【解析】【分析】依据材料“成为盟军反侵略战争酌转折点。”可以看出，罗斯福说的是二战的转折点。结合所学知识，1942年7月，希特勒集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏军进行了英勇的抵抗使得德军始终未能完全占领这座城市。在此期间，苏军发发动了冬季反攻。1943年2月，苏德攻守易位，苏军开始向德军展开进攻，斯大林格勒战役被认为是第二次世界大战的重要转折点。C项符合题意。由此可知ABD三项不合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查了第二次世界大战的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次世界大战的起止时间、重要战役、重要会议、结果和意义。
3.【答案】C
【解析】【分析】依据题干中时间提示：图C是联合国的会徽，联合国成立于1945年，C项符合题意；
1945年。结合课本所学，图A是欧盟的旗帜，欧盟成立于1993年。A项不合题意；
图B是世界贸易组织的标识，1995年1月1日世界贸易组织成立。B项不合题意；
图D是亚太经合组织的标志，1989年11月亚太经济合作会议的成立。D项不合题意。
由此可知ABD三项不合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记联合国的建立的相关史实。
4.【答案】C
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【解析】【分析】依据所学可知，1942年1月1日，美、苏、中、英等26个国家签署《联合国家宣言》，联合起来，彻底打垮法西斯国家；莫斯科保卫战是苏联单独和德国进行的战争；1945年美国向日本投掷两颗原子弹，苏联派遣红军进攻驻东北的日军，抗日战争进入了大反攻；1945年2月，苏、美、英在雅尔塔开会，商讨了一系列对法西斯作战及战后世界格局划分的问题。仔细审查①③④符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。学生还要掌握第二次世界大战《联合国家宣言》发表的意义和作用。
5.【答案】D
【解析】【分析】根据题干信息“历史叙事和历史解释”，“所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件。而历史解释则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在”；结合所学知识可知，从选项ABC叙述内容出发，可以得出这三项都是记述某年发生的重大事件，属于历史叙事；而选项D则是“二战”结束的结果进行评价，属于历史解释，因此属于历史解释的只有选项D。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要分清历史叙事和历史解释的关系。
6.【答案】B
【解析】【分析】依据课本所学，1942年1月1日，中英美苏等26个国家签署《联合国家宣言》，形成了世界反法西斯联盟，为战胜法西斯力量奠定了基础，由此可知，《联合国家宣言》的内容的目的是打败法西斯，B项符合题意；
开辟欧洲第二战场的是诺曼底登陆，A项不符合题意；
粉碎日本侵略的是中国主要战场，在雅尔塔会议上，苏联承诺，在德国投降三个月内，对日本法西斯作战，促进了日本法西斯的灭亡，C项不符合题意；
建立联合国也是雅尔塔会议的内容，D项不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查了《联合国家宣言》的有关知识，难度适中。学生要掌握《联合国家宣言》发表的时间、内容和意义。
7.【答案】B
【解析】【分析】依据所学知识可知，德国在二战中屠杀犹太人600多万人，二战后，德国政府对被害的犹太民族做出了巨额的赔偿，图①反映了联邦德国前总理勃兰特双膝跪在波兰犹太人死难者纪念碑前受到世界人民的称赞；图④反映了二战结束后，日本在“密苏里号”签订投降书的情景，①④两幅图片和“纪念世界反法西斯胜利70周年”有关，B项符合题意；图②列宁领导十月革命是在1917年，图③巴黎和会是在1919年，②和③事件出现时，法西斯政权还没有建立，②③项不符合题意，需排除含有②或③的ACD
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三项。
故答案为B。
【点评】本题考查了第二次世界大战的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次世界大战的起止时间、重要战役、重要会议、结果和意义。
8.【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查学生对基础知识的分析能力。雅尔塔会议之后，1945年苏军发动柏林战役，1945年5月8日，德国正式签署投降书，标志着第二次世界大战的欧洲战争结束。ABC发生在雅尔塔会议之前，因此ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查了第二次世界大战的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次世界大战的起止时间、重要战役、重要会议、结果和意义。
9.【答案】C
【解析】【分析】依据所学知识可知，1942年7月—1943年2月，斯大林领导的斯大林格勒战役取得胜利，是苏德战场和二战的重要转折点，C项符合题意；
莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，排除A；
日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战演变为全球性战争，排除B；
诺曼底登陆，标志着英美开辟欧洲第二战场，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查的是斯大林格勒战役的知识，难度适中。需熟知斯大林格勒战役发生的过程和影响，它是苏德战场和二战的重要转折点。
10.【答案】A
【解析】【分析】根据所学知识可知，图二的主角是国际反法西斯联盟，B项不符合题意。
图三是说日本战败投降，不是二战结束；C项不符合题意。
图一是日本法西斯为解决国内危机而发动战争，图二是全世界人民联合起来共同打败法西斯，图三是日本战败战败投降，说反映的是世界反法西斯战争，简称二战；D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图与综合判断能力。学习国际反法西斯联盟的建立及分析它在二战中的地位，有助于理解二战的性质和全世界人民团结的重要性。本题难度适中。
11.【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，①《联合国家宣言》的签署是1941年的元旦； ②苏军攻克柏林是1945年的5月，③英美盟军在诺曼底登陆是1944年；④
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雅尔塔会议的召开是1941年2月，所以是①③④②。
故答案为C。
【点评】学生需熟记二战中重大历史事件的时间。本题难度适中。
12.【答案】D
【解析】【分析】根据题干中的“1942年”“德国人”等信息，联系所学知识，苏德战争中，苏军为保卫斯大林格勒和粉碎斯大林格勒方向的德军重兵集团，于1942年7月17日发动对德国的斯大林格勒战役，1943年2月，苏军取胜。斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，德军从此由战略进攻转为战略防御。
D项斯大林格勒战役，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查斯大林格勒战役的史实及学生准确解读历史材料的能力。斯大林格勒战役既是苏德战场的转折点，也是整个世界大战的转折点。
13.【答案】B
【解析】【分析】1939年9月1日，德国闪击波兰，标志着第二次世界大战全面爆发；1941年12月7日，日本突然袭击珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
A项萨拉热窝事件——第一次世界大战的导火线搭配正确，不符合题意；
B项日军偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发搭配不正确，符合题意；
C项签署《联合国家宣言》——国际反法西斯联盟建立搭配正确，不符合题意；
D项攻占柏林——第二次世界大战的欧洲战争结束搭配正确，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第二次世界大战的相关知识。
14.【答案】C
【解析】【分析】依据所学可知，1941年12月7日日本偷袭珍珠港，美国参加二战，二战达到最大规模，珍珠港事件改变了中国战争的性质，也改变了外来援助的结构．英美对日宣战和中国对轴心国的宣战，使亚洲的战争成为一场世界规模的反侵略和反独裁斗争之组成部分。C项符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生对珍珠港事件相关知识的掌握。重点识记珍珠港事件的过程及影响。本题难度适中。
15.【答案】B
【解析】【分析】根据题干“1942年11月，斯大林在莫斯科的红场举行了盛大的阅兵式，他鼓励苏军将士要英勇奋战”的信息，结合所学知识可知，1942年6月28日至1943年2月2日，德国对苏联发动了斯大林格勒战役，苏联人民坚决抵抗，斯大林格勒会战是德国遭遇的最严重的失败，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。
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故答案为B。
【点评】学生应重点识记斯大林格勒战役在第二次世界大战中的地位与作用。本题难度适中。
16.【答案】B
【解析】【分析】根据材料中涉及的国家俄国、美国、英国参加的会议以及英国首相丘吉尔，结合所学知识可知，指的是雅尔塔会议。当时美国和苏联的实力都远远强于英国，雅尔塔会议实际上是美国和苏联关于战后划分世界势力范围进行分赃的会议，苏联承诺在德国投降后三个月内参加对日本法西斯作战。
A项指的是巴黎和会；
C项指的是慕尼黑会议；
D项指的是华盛顿会议。
故答案为B。
【点评】解答本题要熟记雅尔塔会议的有关内容。本题难度适中。
17.【答案】D
【解析】【分析】依据“苏军开始了全线反攻”的信息，结合课本所学，1942年7月，希特勒集中强大的兵力，分兵两路，进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏军进行了英勇抵抗，誓死保卫斯大林格勒，德军每前进一步都要付出很大的代价，第二年2月，被围困的参与德军投降，此后，苏军开始向德军展开进攻，斯大林格勒战役称为第二次世界大战的重要转折点，D项符合题意；
凡尔登战役是一战期间德国与法国之间的战役，A项不符合题意；
莫斯科保卫战打破了德军不可战胜的神话，但此时期苏军还没有反攻，是战略防御阶段，B项不符合题意；
列宁格勒战役是第二次世界大战中轴心国为攻占列宁格勒而实施的军事行动，从1941年9月9日开始至1943年1月18日，但此时期也不是战略进攻阶段，C项不符合题意。
ABC都不符合题意。
故答案为D。
【点评】解答本题要熟记斯大林格勒战役的有关内容。本题难度适中。
18.【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识可知，《凡尔赛和约》和《九国公约》都损害了中国的主权，是“弱国无外交”的体现；《慕尼黑协定》损害了捷克斯洛伐克的主权，是“弱国无外交”的体现；《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治确立，和“弱国无外交”无关；拿破仑《民法典》巩固了资产阶级统治，和“弱国无外交”无关。故②③④符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。解答本题要注意体会“弱国无外交”的含义。
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19.【答案】C
【解析】【分析】依据所学知识可知，二战期间美英盟军实施的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战。
故答案为C。
【点评】本题考查了诺曼底登陆的有关知识，难度适中。诺曼底登陆的胜利，宣告了盟军在欧洲大陆第二战场的开辟，加速了法西斯的灭亡。
20.【答案】A
【解析】【分析】结合所学知识可知，在第二次工业革命中。美国和德国在电力技术方面，走在其它国家的前列。1939年9月1日，德国进攻波兰，英法被迫对德宣战，二战全面爆发。故德国是第二次工业革命的先行者，也是第二次世界大战的发动者。排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生平时要善于把知识点纵向联系起来记忆。
二、材料分析题
21.【答案】（1）斯大林格勒战役、诺曼底登陆战；世界反法西斯联盟的建立。
（2）积极影响：制约了美苏解决争端的方式，确立“大国一致原则”，整体上维持了世界的和平状态；将法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而消除了发动世界大战的重要根源。苏联解体。
（3）多极化趋势的出现。欧共体（欧洲的联合）、中国、日本等。科索沃战争。
（4）以经济建设为中心，深化改革开放，努力提高综合国力（或大力发展以经济实力为基础的综合国力）。
【解析】【分析】（1）第一问依据材料信息：把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点可知，斯大林格勒战役是二战的转折点；第二问依据材料信息：在反 法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18 303架，坦克1．3万多辆，反坦克炮5800多门等可知，二战胜利的根本原因是世界反法西斯联盟的建立；
（2）第一问依据材料信息结合所学可知，制约了美苏解决争端的方式，确立“大国一致原则”，整体上维持了世界的和平状态；将法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而消除了发动世界大战的重要根源；第二问依据所学可知，1991年苏联解体，雅尔塔体系最终瓦解；
（3）第一问依据材料信息：二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动可知，两极格局结束，多极化趋势的出现；第二问依据所学可知，欧共体、中国、日本等；第三问依据所学可知，1999年的科索沃战争是美国挑战多极化趋势的表现；
（4）开放性题目，以经济建设为中心，深化改革开放，努力提高综合国力。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要掌握20
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世纪世界格局的几次变化：凡尔赛—华盛顿体系；雅尔塔体系；多极化方向发展。平与发展是当今世界的主题，但是霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
22.【答案】（1）人文主义；新航路开辟。
（2）政治：资产阶级革命爆发；经济：工业革命的进行。
（3）第一次：失去对外投资，影响经济发展；第二次：失去大量海外殖民地，政治地位下降。
（4）欧元；欧洲政治经济的联合（欧洲一体化的加深）。
（5）联合协作能够互利共赢（合则利，分则害）；改革与创新能够促进社会的发展。
【解析】【分析】（1）前一问根据所学知识可知图1体现的是封建神学思想，图2闪耀着人文主义（以人为中心）思想的光辉；后一问根据所学知识可知与图3相比，图4白色区域的变化主要和新航路的开辟有关，世界开始真正联为一个整体。
（2）根据材料二并结合所学知识可知，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素分别为资产阶级革命的爆发和工业革命的进行。
（3）根据材料三“第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……”可知第一次世界大战使欧洲失去对外投资，影响经济发展；根据材料三“欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。”可知第二次世界大战使欧洲失去大量海外殖民地，政治地位下降。
（4）前一问根据所学知识可知，材料四中的“共同货币”指的是欧元；后一问根据材料四可知“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是欧洲政治经济的联合。
（5）本题属运用层面的要求，紧扣材料和问题结合所学知识有针对性回答即可，如：联合协作能够互利共赢；改革与创新能够促进社会的发展等。
【点评】本题考查了影响欧洲国家在历史发展中的重要事件。难度适中。本题考查的事件跨度较大，内容较多，学生应耐心解答。
23.【答案】（1）北魏孝文帝改革、明治维新；学习先进文化（或学习先进文明）。
（2）为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
（3）世界反法西斯同盟；壮大了反法西斯国家的力量，加速了反法西斯战争的胜利。
（4）经济全球化趋势；世界经济日益成为一个互相联系的整体，促进了世界经济的发展。
（5）学习先进文化，勇于改革创新；加强合作交流，走和平发展道路；坚持对外开放，积极融入经济全球化等。
【解析】【分析】（1）依据材料一图一的“鲜卑姓改为汉姓”结合所学知识可知，图一反映了北魏孝文帝改革。依据材料一图二的“身穿西服的东京大学生”结合所学知识可知，这是受日本明治维新“文明开化”的影响；北魏孝文帝改革是学习汉族的先进文化，明治维新是学习先西方的先进文化。
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（2）分析材料二的“中国人民的抗战，大量消耗和削弱了日本军国主义的战争实力，长期打击并牵制了日本大部分陆军和大量海军，从而减轻了苏联和美、英等国压力，有力地支援了美、英等国在太平洋战场的作战。”可以看出中国人民的抗战为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
（3）结合所学知识可知，太平洋战争爆发后，在1942年召开的华盛顿会议上，26国签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的建立。世界反法西斯同盟壮大了反法西斯国家的力量，加速了世界反法西斯战争的胜利。
（4）材料四的“全球贸易总和与GDP的比例”结合所学知识可知，材料四反映了世界经济全球化的趋势。结合所学知识可知，世界经济出现全球化趋势，世界经济日益成为一个互相联系的整体，促进了世界经济的发展。（5）结合所学知识可知，世界经济出现全球化的趋势，为了顺应经济全球化的趋势，应积极学习先进文化，勇于改革创新；不断加强合作交流，走和平发展道路；坚持实行对外开放，积极融入经济全球化，发展经济。
【点评】本题综合考查了中外历史上的历史事件。难度适中。学生在学习历史时要注重中国史和世界史的横向联系和比较。
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