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4.4 角的比较
课题：4.4 角的比较 班级： 执教：
目标：会比较 两个角的大小，能分析图中角的和差关系；理解角平分线的概念，会画角平分线。
重点：角的大小比较和角平分线的概念
难点：从图形中观察角的和差关系
方法：先学后导，当堂训练
导 学 过 程
学生活动 教师活动
新知：1、角的比较方法有：度量法和 。
2、从一个角的顶点出发，把这个角分成 的两个角的射线，叫做这
个角的平分线
检查和掌握预习效
果预
习
导
学
自主学习：1．已知线段 AB 和线段 CD（如图），你如何比较这两条线段的大小？
2．如图，图中共有几个角？如何表示这些角？这些角之间有什么
关系？
检查理解程度
课
堂
导
学
探究：1．下面的三组图形，每组中都有两个角，你能判断它们的大小吗？说说
你的方法．
2．想一想，你还能用三角尺可以画 30°、45°、60°、90°这些特殊角吗？
（1）我们能不能用三角尺画出 15°、75°的角呢？怎样画？试试看．
（2）你还能用三角尺画哪些度数的角？试着画画看．
检查达标效率
A B C D
AB
C
D
E
F
B A
C D
E
F
AB
C
D
E
F
(1) (2) (3)
A
B
C
O2
课
堂
检
测
角的平分线．
1、 任意画一个角，取名叫∠AOB．你能否从角的顶点作出一条射线，把∠AOB 分
成两个相等的角？如果能，试说出你的方 法．
2、如图，射线 OP 是∠AOB 的角平分线，
那么图这几个角有怎样的大小关系？
3．我们知道线段有三等分点、四等分点，那么一个角
会不会有三等分线或四等分线呢？
4、如 图，O 为直线 AB 上一点，射线 OD、OE 分别平分∠AOC、∠BOC，求∠DOE 的
度数。
检查达标效率
课堂结评
课外作业
P
O
B
A
OA B
D C
E
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