1
[1 祖国啊，我亲爱的祖国]
1．下列各项中加点字注音全部正确的一项是( )
A．破旧(pò) 疲惫(bèi)沙砾(lì) 齑粉(jī)
B．绯红(fěi) 熏黑(xūn)淤滩(yū) 簇新(cù)
C．蛛网(zhū) 迷惘(wǎnɡ)馨香(qīn) 胚芽(pēi)
D．纤绳(qiàn) 富饶(ráo)干瘪(biē) 驳船(bó)
2．依次填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一项是( )
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之______，为之牺牲；
赞美祖国的山河，为之______，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之______，
为之感动……
A．沉醉 奋斗 描画
B．奋斗 沉醉 描画
C．奋斗 描画 沉醉
D．沉醉 描画 奋斗
3．下列诗句的朗读停顿有误的一项是( )
A．我/是/你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里/挣脱
B．我/是/你雪被下古莲/的胚芽；/我/是/你挂着眼泪的/笑涡
C．我/是/新刷出的/雪白的起跑线；/是/绯红的黎明/正在/喷薄
D．——祖国啊，/我亲爱的/祖国
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
B．通过纪念汶川地震十周年，使人们重温了“一方有难八方支援”的场景。
C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D．朦胧诗兴起于 20 世纪 70 年代末、80 年代初，舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一。
5．下列说法有误的一项是( )
A．舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一，她的诗多借鉴浪漫主义的艺术手法。
B．本诗表达了诗人对祖国的热爱、依恋和赞颂之情。
C．本诗第一节所创设的一系列意象，表达了诗人的自豪之情。2
D．这首诗的前两节都是写祖国的历史的，第一节重写实，第二节重写意。
6．综合性学习。
你班将开展“我爱祖国”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
(1)为营造活动氛围，请你为该活动拟一则宣传标语。
(2)在“我爱祖国”歌咏比赛中，你班的参赛曲目是《歌唱祖国》，部分歌词如下，请你
说说选择这首歌曲的理由。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的
人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢……
(3)在活动中，你负责采访烈士纪念馆的解说员，请你设计一段采访词。
(一)阅读下面的诗歌，回答问题。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”3
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
7．这首诗以什么为中心进行构思？表达了诗人怎样的思想感情？(3 分)
8．诗中多处运用比喻来表达诗人对“咱们的中国”如火的热爱，请找出两处试做分析。
(4 分)
9．同是爱国主题的诗歌，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》和闻一多的《一句话》风格
却迥然不同。请你比较一下他们的诗歌在风格上的不同。(2 分)
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。
答案在风中飘扬①
鲍勃·迪伦4
一个人要走过多少路
才能称为真正的男子汉
一只白鸽要飞越过多少片大海
才能在沙滩上得到安眠
炮弹要多少次掠过天空
才能被永远禁止
答案啊，我的朋友，在风中飘扬
答案它在这风中飘扬
一座山要伫立多少年
才能叫作沧海桑田
人们究竟要活到多久
才能被允许拥有自由
一个人要多少次回首
才能做到真正的视而不见
答案啊，我的朋友，在风中飘扬
答案它在这风中飘扬
一个人要抬头多少次
才能望见天空
一个人有多少只耳朵
才能听见哭声
究竟要失去多少条生命
才能知道太多的人已经死去
答案啊，我的朋友，在风中飘扬
答案它在这风中飘扬
[注] ①这是美国民谣史上最重要的作品之一，作者鲍勃·迪伦被公认为美国民歌一代宗
师。鲍勃·迪伦因这首歌的歌词于 2016 年 10 月 13 日获得诺贝尔文学奖。
10．诗歌中的“白鸽”和“炮弹”这两个意象各指什么？(2 分)5
11．结合诗歌内容思考诗人是在追寻哪些事物的“答案”。(2 分)
12．品读画线句子，从修辞的角度分析其表达效果。(3 分)
13．读完这首诗歌，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。(任
选一个角度，80 字左右)(4 分)6
教师详解详析
课时作业(一)
1．[解析] A B 项，“绯”应读“fēi”；C 项，“馨”应读“xīn”；D 项，“瘪”应读
“biě”。
2．[解析] C 选填词语，不仅要区分词语在意义和用法上的差别，还应当注意词语在语
境中的前后照应。结合语境，可知“奋斗”与“牺牲”呼应，“描画”与“歌咏”呼应，“沉
醉”与“感动”呼应。
3．B
4．[解析] D A 项，一面对两面，可删去“否”；B 项，缺少主语，应删去“通过”或
“使”；C 项，句式杂糅，应删去“的原因”。
5．[解析] C 第一节的意象所体现出的是祖国沧桑、沉重的过去，表达了诗人对祖国深
沉的爱，并未表达自豪之情。
6．(1)示例：回望历史，立志报国！(符合题意即可)
(2)示例：歌词表达了获得胜利的喜悦和自豪之情，表达了对祖国美好未来的向往，同时
也表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(符合题意即可)
(3)示例：叔叔(阿姨)，您好！我班正在开展“我爱祖国”主题教育活动，我们对烈士纪
念馆的诞生过程很感兴趣，您对这方面的情况一定很熟悉，请向我们介绍一下，好吗？
7．[解析] 找出诗歌中反复出现的句子，即可明确构思的中心以及诗人所要表达的感情。
[答案] 这首诗以一句话——“咱们的中国”为中心进行构思。表达了诗人对觉醒的中国
终将如霹雳般震惊世界的信心以及愿为振兴中国而奋斗和献身的决心与勇气。
8．示例：“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”艰难万分，但终会成为事实；“青天里
一个霹雳”比喻人民的反抗力量之大。
9．[解析] 分别从两首诗中找出相关意象，明确诗歌抒情的方式。
[答案] 舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》是通过一系列的意象委婉曲折地抒情，闻一多
的《一句话》则是直白热烈地抒情。
10．“白鸽”指和平；“炮弹”指战争。
11．战争与和平、现实与理想。
12．运用反复的修辞手法，强调了答案的飘忽不定与不可捉摸。
13．[解析] 写推荐语，要结合你感触最深的地方来写。要扣住作品的本质特征推荐，注
意语言的流畅、简洁。此外，还要注意字数限制。
微信/支付宝扫码支付