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枣儿
【基础存盘】
1.根据拼音写汉字。
（1）老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣儿 nínɡ shì（ ）。
（2）【mò rán（ ）口气温和】爷爷帮你擦干净。
（3）一颗枣儿从树上落下，男孩 niè shǒu niè jiǎo（ ）地走过去捡枣儿。
（4）从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，nán nán zì yǔ（ ）。
2.解释下列加点词语的含义。
（1）娘要我还人，我一急，把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。
囫囵：
（2）二人翘首远望，状如雕塑。
翘首：
3.下列有语病的一项是（ ）
A.《枣儿》反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
B.柳林中学开展形式多样的活动，帮助留守儿童们健康快乐地成长。
C.农村外出务工人员增多，“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。
D.朝阳中学经常开展各种活动，帮留守儿童培养正确的理想、信念、人生观和价值观。
4.“一样的蓝天下，一样温暖的家！”赏析这则关爱留守儿童的标语。
【课内精读】
阅读“男孩 （忘记吃枣儿，学着做惊吓状）快讲……”到结尾，完成下列各题。
5.这段对话反映出小男孩怎样的特点？
老人 （心事重重）你有了巧克力，就不会来了。
男孩 来呢，你的枣儿甜！
老人 怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？
男孩 也来。
6.“老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。”体会老人“塞”蕴含的思想情感。
7.“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。”这句话体现出
男孩怎样的心情？
8.阅读本文后，肖筱认为：“对老人来讲，枣儿是既香甜又苦涩的。”你认同他的看法吗？请谈谈你的看
法。
【拓展阅读】2
龙须沟（节选）
老 舍
大妈 （看四嫂出来，向她发牢骚）四嫂哇！您看二春这丫头，今儿个也不知又上哪儿疯去了！我这儿给她赶件
小褂，连穿上试试的工夫都抓不着她！
四嫂 她忙啊！今天咱们门口的暗沟完工，也不是要开什么大会，就是办喜事的意思。她说啦，您、我、娘子都
得去；要不怎么我换上新鞋新袜子呢！您看，这双鞋真抱脚儿，肥瘦都合适！
大妈 我可不去开会！人家说什么，我老听不懂。
四嫂 也没什么难懂的。反正说的都离不开修沟，修沟反正是好事，好事反正就得拍巴掌，拍巴掌反正不会有错
儿，是不是？老太太！
大妈 哼，你也跟二春差不多了，为修沟的事，一天到晚乐得并不上嘴儿！
四嫂 是值得乐嘛！您看，以前大伙儿劝丁四找点正事做，谁也劝不动他。一修沟，好，沟把他劝动了！
大妈 臭沟几儿个跟他说话来着？
四嫂 比方说呀，这是个比方。沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了？我淹死你的孩子，你敢把我怎样
了？政府一修沟啊，丁四可仿佛也说了话：你臭，你淹死我的孩子，我填平你这个兔崽子！就是这么一回
事。
9.从对白中可以看出四嫂是一个怎样的人？
10.人们对修沟持什么态度？
《枣儿》
1.（1）凝视（2）蓦然（3）蹑手蹑脚（4）喃喃自语
2.（1）完整，整个儿的 （2）抬起头来（望）
3.D（“培养”改为“树立”）
4.示例：反复运用“一样”，突出留守儿童应同样享受温暖，呼吁人们关注留守儿童，给予关爱。
5.男孩体会到了老人对他的疼爱，也体会到了老人的寂寞，用“来呢”“也来”来安慰老人，反映出男孩是
一个善良、懂事的孩子。
6.“塞”蕴含着老人对男孩的疼爱与安慰，虽然没有巧克力，但有甜美的枣儿可吃。3
7.体现出男孩对父亲回家的无限企盼和坚定信念。
8.我认同肖筱的看法。对于老人来说，枣儿是香甜的，因为有过美好回忆，享受过亲情的甜蜜；枣儿也是苦
涩的，因为儿子久别不归，有着思念的苦涩，被亲人忽略的孤独和伤感。
9.相信政府，快言快语，思想积极。
10.认识深刻，拥护修沟。
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