2020年高考数学一轮复习全套教案(新坐标)
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第6章 不等式、推理与证明 第一节 不等式的性质与一元二次不等式 ‎[考纲传真] 1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型.3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.4.会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.‎ ‎1.两个实数比较大小的方法 ‎(1)作差法 ‎(2)作商法 ‎2.不等式的性质 ‎(1)对称性:a>b⇔bb,b>c⇒a>c;(单向性)‎ ‎(3)可加性:a>b⇔a+c>b+c;(双向性)‎ ‎(4)加法法则:a>b,c>d⇒a+c>b+d;(单向性)‎ ‎(5)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;(单向性)‎ a>b,c0,c>d>0⇒ac>bd;(单向性)‎ ‎(7)乘方法则:a>b>0⇒an>bn(n≥2,n∈N);(单向性)‎ ‎(8)开方法则:a>b>0⇒>(n≥2,n∈N);(单向性)‎ ‎3.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 判别式 Δ=b2-4ac Δ>0‎ Δ=0‎ Δ0)的图象 一元二次方程 ax2+bx+c=0‎ ‎(a>0)的根 有两相异实根 x1,x2(x10‎ ‎(a>0)的解集 ‎{x|xx2}‎ ‎{x|x≠x1}‎ R ax2+bx+c0)的解集 ‎{x|x1bc2. (  )‎ ‎(2)a>b>0,c>d>0⇒>. (  )‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(3)若不等式ax2+bx+c0. (  )‎ ‎(4)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R. (  )‎ ‎[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)×‎ ‎2.(教材改编)下列四个结论,正确的是(  )‎ ‎①a>b,cb-d;‎ ‎②a>b>0,cb>0⇒>;‎ ‎④a>b>0⇒>.‎ A.①②  B.②③  C.①④  D.①③‎ D [利用不等式的同向可加性可知①正确;对于②,根据不等式的性质可知acb>0可知a2>b2>0,所以y>0,则(  )‎ A.->0 B.sin x-sin y>0‎ C.x-y0‎ C [函数y=x在(0,+∞)上为减函数,∴当x>y>0时,x0⇒0时,不能比较sin x与sin y的大小,故B错误;x>y>0⇒xy>0ln(xy)>0ln x+ln y>0,故D错误.]‎ ‎3.若a=20.6,b=logπ3,c=log2,则(  )‎ A.a>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.b>c>a A [因为a=20.6>20=1,又logπ1<logπ3<logππ,所以0<b<1,c=log2sin<log21=0,于是a>b>c.故选A.]‎ ‎4.已知角α,β满足-<α-β<,0<α+β<π,则3α-β的范围是________.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(-π,2π) [设3α-β=m(α-β)+n(α+β),则 解得 从而3α-β=2(α-β)+(α+β),‎ 又-π<2(α-β)<π,0<α+β<π,‎ ‎∴-π<2(α-β)+(α+β)<2π.]‎ ‎[规律方法] 利用不等式的性质判断正误及求代数式的范围的方法 (1)利用不等式的范围判断正误时,常用两种方法:‎ 一是直接使用不等式的性质逐个验证;二是利用特殊值法排除错误答案.‎ (2)比较大小常用的方法 ‎①作差(商)法:作差(商)⇒变形⇒判断,‎ ‎②构造函数法:利用函数的单调性比较大小,‎ ‎③中间量法:利用中间量法比较两式大小,一般选取0或1作为中间量.‎ (3)由a

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