2020年高考数学一轮复习全套教案(新坐标)
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(二)三角函数与解三角形中的高考热点问题 ‎ [命题解读] 从近五年全国卷高考试题来看,解答题第1题(全国卷T17)交替考查三角函数、解三角形与数列,本专题的热点题型有:一是三角函数的图象与性质;二是解三角形;三是三角恒等变换与解三角形的综合问题,中档难度,在解题过程中应挖掘题目的隐含条件,注意公式的内在联系,灵活地正用、逆用及变形公式,并注重转化思想与数形结合思想的应用.‎ 三角函数的图象与性质 要进行五点法作图、图象变换,研究三角函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性,求三角函数的单调区间、最值等,都应先进行三角恒等变换,将其化为y=Asin(ωx+φ)的形式,然后利用整体代换的方法求解.‎ ‎【例1】 (2017·浙江高考)已知函数f(x)=sin2x-cos2x-2sin xcos x(x∈R).‎ ‎(1)求f的值;‎ ‎(2)求f(x)的最小正周期及单调递增区间.‎ ‎[解] (1)由sin=,cos=-,‎ 得f=--2××,‎ 所以f=2.‎ ‎(2)由cos 2x=cos2x-sin2x与sin 2x=2sin xcos x得f(x)=-cos 2x-sin 2x=-2sin,‎ 所以f(x)的最小正周期是π.‎ 由正弦函数的性质得+2kπ≤2x+≤+2kπ,k∈Z,解得+kπ≤x≤+kπ,k∈‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ Z,‎ 所以f(x)的单调递增区间是 (k∈Z).‎ ‎[规律方法] 求函数的单调区间,应先通过三角恒等变换把函数化为y=Asin(ωx+φ)的形式,再把“ωx+φ”视为一个整体,结合函数y=sin x的单调性找到“ωx+φ”对应的条件,通过解不等式可得单调区间.‎ ‎ (2019·北京海淀模拟)已知函数f(x)=sin 2xcos-cos 2xsin.‎ ‎(1)求函数f(x)的最小正周期和对称轴方程;‎ ‎(2)求函数f(x)在上的最大值.‎ ‎[解] (1)f(x)=sin 2xcos-cos 2xsin=sin,‎ 所以f(x)的最小正周期T==π,‎ 因为y=sin x的对称轴方程为x=kπ+,k∈Z,‎ 令2x-=+kπ,k∈Z,得x=+kπ,k∈Z,‎ f(x)的对称轴方程为x=+kπ,k∈Z.‎ ‎(2)因为x∈,所以2x∈[0,π],‎ 所以2x-∈,‎ 所以当2x-=,即x=时,f(x)在上的最大值为1.‎ 解三角形 从近几年全国卷来看,高考命题强化了解三角形的考查力度,着重考查正弦定理、余弦定理的综合应用,求解的关键是边角互化,结合三角恒等变换进行化简与求值.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎【例2】 (本小题满分12分)(2017·全国卷Ⅰ)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为.‎ ‎(1)求sin Bsin C;‎ ‎(2)若6cos Bcos C=1,a=3,求△ABC的周长.‎ ‎[信息提取] 看到条件△ABC的面积,想到三角形面积公式;‎ 看到(2)中6cos Bcos C=1和(1)的结论,想到两角和的余弦公式,可求角A,进而利用面积公式和余弦定理求b+c.‎ ‎[规范解答] (1)由题设得acsin B=,即csin B=.2分 由正弦定理得sin Csin B=.‎ 故sin Bsin C=. 5分 ‎(2)由题设及(1)得cos Bcos C-sin Bsin C=-,‎ 即cos(B+C)=-.‎ 所以B+C=,故A=. 7分 由题设得bcsin A=,a=3,‎ 所以bc=8. 9分 由余弦定理得b2+c2-bc=9,‎ 即(b+c)2-3bc=9.由bc=8,‎ 得b+c=. 11分 故△ABC的周长为3+. 12分 ‎[易错与防范] 易错误区:(1)三角形面积公式选用不当,导致无法求解第(1)问.‎ ‎(2)根据6cos Bcos C=1和sin Bsin C=,联想不到使用公式cos(B+C)=cos Bcos C-sin Bsin C.导致无法求解第(2)问.‎ 防范措施:(1)在选用面积公式时,应保证消去sin A,故应选择公式S△ABC=‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ absin C或S△ABC=acsin B.]‎ ‎(2)对于两角和与差的正弦、余弦和正切公式应加强逆用的应用意识,根据公式的结构特征恰当选择公式.‎ ‎[通性通法] 解三角形问题要关注正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理、三角形面积公式,要适时、适度进行“角化边”或“边化角”,要抓住能用某个定理的信息.一般地,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式,则考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则两个定理都有可能用到.‎ ‎ (2019·莆田模拟)已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且ctan C=(acos B+bcos A).‎ ‎(1)求角C;‎ ‎(2)若c=2,求△ABC面积的最大值.‎ ‎[解] (1)∵ctan C=(acos B+bcos A),‎ ‎∴sin Ctan C=(sin Acos B+sin Bcos A),‎ ‎∴sin Ctan C=sin(A+B)=sin C,‎ ‎∵0<C<π,∴sin C≠0,‎ ‎∴tan C=,∴C=60°.‎ ‎(2)∵c=2,C=60°,‎ 由余弦定理c2=a2+b2-2abcos C,‎ 得12=a2+b2-ab≥2ab-ab,‎ ‎∴ab≤12,当且仅当a=b=2时,等号成立.‎ ‎∴S△ABC=absin C≤3.‎ ‎∴△ABC面积的最大值为3.‎ 三角恒等变换与解三角形的综合问题 以三角形为载体,三角恒等变换与解三角形交汇命题,是近几年高考试题的一大亮点,主要考查和、差、倍角公式以及正、余弦定理的综合应用,求解的关键是根据题目提供的信息,恰当地实施边角互化.‎ ‎【例3】 在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,且cos(C+B)cos(C 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎-B)=cos2A-sin Csin B ‎(1)求A;‎ ‎(2)若a=3,求b+2c的最大值.‎ ‎[解] (1)cos(C+B)cos(C-B)=cos2A-sin Csin B=cos2(C+B)-sin Csin B,‎ 则cos(C+B)[cos(C-B)-cos(C+B)]=-sin Csin B,‎ 则-cos A·2sin Csin B=-sin Csin B,可得cos A=,∵0<A<π,∴A=60°.‎ ‎(2)由===2,得b+2c=2(sin B+2sin C)=2[sin B+2sin(120°-B)]=2(2sin B+cos B)=2sin(B+φ),其中tan φ=,φ∈.‎ 由B∈,得B+φ∈,∴sin(B+φ)的最大值为1,∴b+2c的最大值为2.‎ ‎[规律方法] 1.以三角形为载体,实质考查三角形中的边角转化,求解的关键是抓住边角间的关系,恰当选择正、余弦定理.‎ ‎2.解三角形常与三角变换交汇在一起(以解三角形的某一结论作为条件),此时应首先确定三角形的边角关系,然后灵活运用三角函数的和、差、倍角公式化简转化.‎ ‎ (2019·石家庄模拟)已知△ABC的内角A,B,C的对边长分别为a,b,c,且=tan A+tan B.‎ ‎(1)求角A的大小;‎ ‎(2)设D为AC边上一点,且BD=5,DC=3,a=7,求c.‎ ‎[解] (1)在△ABC中,=tan A+tan B,‎ ‎∴=+,‎ 即=,‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎∴=,则tan A=,‎ 又0<A<π,∴A=.‎ ‎(2)由BD=5,DC=3,a=7,‎ 得cos∠BDC==-,‎ 又0<∠BDC<π,∴∠BDC=.‎ 又A=,‎ ‎∴△ABD为等边三角形,∴c=5.‎ ‎[大题增分专训]‎ ‎1.(2019·泰安模拟)设f(x)=2sin(π-x)sin x-(sin x-cos x)2.‎ ‎(1)求f(x)的单调递增区间;‎ ‎(2)把y=f(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移个单位,得到函数y=g(x)的图象,求g的值.‎ ‎[解] (1)f(x)=2sin(π-x)sin x-(sin x-cos x)2‎ ‎=2sin2x-(1-2sin xcos x)‎ ‎=(1-cos 2x)+sin 2x-1‎ ‎=sin 2x-cos 2x+-1‎ ‎=2sin+-1,‎ 由2kπ-≤2x-≤2kπ+(k∈Z),‎ 得kπ-≤x≤kπ+(k∈Z),‎ 所以f(x)的单调递增区间是(k∈Z).‎ ‎(2)由(1)知f(x)=2sin+-1,‎ 把y=f(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到y 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎=2sin+-1的图象,‎ 再把得到的图象向左平移个单位,‎ 得到y=2sin x+-1的图象,‎ 即g(x)=2sin x+-1,‎ 所以g=2sin +-1=.‎ ‎2.(2019·合肥模拟)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足a(sin A+sin C)+csin C=bsin(A+C).‎ ‎(1)求角B;‎ ‎(2)若b=6,sin C=,求△ABC的面积S.‎ ‎[解] (1)因为A+C=π-B,‎ 所以由已知得a(sin A+sin C)+csin C=bsin(π-B),‎ 即a(sin A+sin C)+csin C=bsin B.‎ 根据正弦定理可得a(a+c)+c2=b2,‎ 即a2+c2-b2=-ac,‎ 由余弦定理得cos B==-,‎ 因为0<B<π,所以B=.‎ ‎(2)因为B=,所以C为锐角,‎ 故cos C===,‎ 所以sin A=sin(B+C)=sin Bcos C+cos Bsin C=sin×+cos×=×+×=.‎ 由正弦定理,得a===.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 所以△ABC的面积S=absin C=××6×=.‎ ‎3.(2019·石家庄模拟)某学校的平面示意图如图中的五边形区域ABCDE,其中三角形区域ABE为生活区,四边形区域BCDE为教学区,AB,BC,CD,DE,EA,BE为学校的主要道路(不考虑宽度).∠BCD=∠CDE=,∠BAE=,DE=3BC=3CD= km.‎ ‎(1)求道路BE的长度;‎ ‎(2)求生活区△ABE面积的最大值.‎ ‎[解] (1)如图,连接BD,在△BCD中,BD2=BC2+CD2-‎ ‎2BC·CDcos∠BCD=,∴BD= km.‎ ‎∵BC=CD,∴∠CDB=∠CBD==,‎ 又∠CDE=,∴∠BDE=.‎ ‎∴在Rt△BDE中,BE===(km).‎ 故道路BE的长度为km.‎ ‎(2)设∠ABE=α,∵∠BAE=,∴∠AEB=-α.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 在△ABE中,易得====,‎ ‎∴AB=sin,AE=sin α.‎ ‎∴S△ABE=AB·AEsin==,‎ ‎∵0<α<,∴-<2α-<.‎ ‎∴当2α-=,即α=时,S△ABE取得最大值,最大值为S△ABE==km2,‎ 故生活区△ABE面积的最大值为km2.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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