华东师大版七年级数学下册全册教案（共54份）
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七年级数学下册6-2解一元一次方程去分母解一元二次方程教案1（华东师大版）.docx

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资料简介
1 去分母解一元一次方程 一．教学目标： 【知识与技能】 1. 能用去分母的知识点解决一元一次方程 2. 掌握去小数的方法 3. “去分母”和“去括号”的灵活运用 【过程与方法】 1. 掌握去分母时不漏乘 2. 掌握分子为多项式时要加括号 【情感态度与价值观】 1. 学生自己总结出去分母的方法，体会到成功的喜悦 2. 在做题中培养学生细致的做题习惯 二．教学重难点 重点：引导学生掌握去分母解一元一次方程的方法，灵活使用该方法解一元一次方程 难点：去分母时不漏乘；去分母后的“符号”问题 三．教学过程： （一）复习旧知： 提问：1.方程有哪些性质？ 方程的左右两边都乘以或除以同一个不为 0 的数，方程的解不变 2.怎样去除分数的分母，去除分式的分母？ （教学说明）：既复习了旧知，引入了新知，又为后面去除方程的分母埋下了伏笔 （二）探求新知： 1 ).45(3 113 xx +=+程分别利用不同方法解方 =×5225 10 =×x5225 x10 =+×57225x ）（725+×x2 （教学说明）：通过对比体会去分母解一元一次方程的简便算法，增强学生的学习兴趣 2 详细讲解去分母解一元一次方程 3 让学生总结去分母的具体步骤 （三）以错题式教学巩固知识点，加强学生对知识点的实际应用3 注意：“方程两边”的含义，它是指方程左右（即等号）两边的各项，包括含分母的项和不 含分母的项；去分母后，特别是分数为负分数时要注意添加括号，分数线有括号的作用，即 分子是多项式时要加括号。 （四）以例题形式了解学生对知识点的掌握情况 （五）去括号和去小数的灵活运用 （教学说明）：当方程中有小数时可以运用小数的性质转化方程，方程中有括号时可以运用 “整体性”使计算更简便。这些知识点的结合可以使学生将新旧知识灵活运用，既能获得新 知识，又可巩固旧知识。 （六）归纳总结 提问：本课时学习了什么内容? 掌握了去分母的方法 掌握了去小数的方法4 能灵活运用去分母和去小数的方法 （七）布置作业 书上练习 1 习题 6.2.2 1 题，2 题
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