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23．3 课题学习 图案设计
1．认识和欣赏平移、轴对称、旋转在现实生活中的应用．
2. 利用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案．
重点：设计图案．
难点：如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案．
一、自学指导．(10 分钟)
自学：自学教材 P72 内容，思考下列问题．
(1)我们学过哪些图形变换？它们分别有何特征？
(2)下列图形之间的变换分别属于什么变换？
探究：
(1)观察下面的图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？
(2)观察三种图形变换的过程，回答问题：
①平移、旋转和轴对称变换的基本特征；
②归纳三种图形变换的共性．
二、自学检测：学生自主完成，小组内展示，点评，教师巡视．(8 分钟)
1．分析图案的形成过程要注意些什么？
分析图案的形成过程，应注意运用__平移、__轴对称__、__旋转__进行描述，只要合理
就行．
2．图案设计的关键是什么？
选取简单的基本几何图形，然后通过不同的变换组合出美丽的图案．
一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果．(7 分
钟)
用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些
变换后得到的？2
点拨精讲：将基本图形从组合图案中分离出来，并再现此基本图形的变换过程．
二、跟踪练习：学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路．(8 分钟)
1．某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种植四种颜色的花，为了便于管理和美观，相
同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同，现征集设计方案，你能帮忙设计吗？
点拨精讲：将基本图形创造性地应用平移、轴对称、旋转等变换，设计出和谐、丰富、
美观的组合图案．
2．下面花边中的图案，由圆弧、圆构成．仿照例图，请你为班级的板报设计一条花边，
要求：
(1)只要画出组成花边的一个图案；
(2)以所给的图形为基础，用圆弧、圆或线段画出；
(3)图案应有美感．
学生总结本堂课的收获与困惑．(2 分钟)
利用平移、轴对称和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案．
学习至此，请使用本课时对应训练部分．(10 分钟)
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