新人教版九年级数学上册全册导学案(共44份)
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资料简介
- 1 - 25.3 用频率估计概率 1. 理解当试验的可能结果不是有限个,或各种结果发生的可能性不相等时,一般用统 计频率的方法来估计概率. 2. 了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别,并能够通过对事件发生频率的 分析,估计事件发生的概率. 重点:了解用频率估计概率的必要性和合理性. 难点:大量重复试验得到频率稳定值的分析,对频率与概率之间关系的理解. 一、自学指导.(20 分钟) 自学:阅读教材 P142~146. 归纳:对于一般的随机事件,在做大量重复试验时,随着试验次数的增加,一个事件出 现的频率,总在一个固定数的附近摆动,显示出一定的稳定性. 当重复试验的次数大量增加时,事件发生的频率就稳定在相应的概率附近,因此,可以 通过大量重复试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 二、自学检测:学生自主完成,小组内展示,点评,教师巡视.(2 分钟) 1.小强连续投篮 75 次,共投进 45 个球,则小强进球的频率是__0.6__. 2.抛掷两枚硬币,当抛掷次数很多以后,出现“一正一反”这个不确定事件的频率值 将稳定在__0.5 左右. 一、小组合作:小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果.(5 分 钟) 红星养猪场 400 头猪的质量(质量均为整数:千克)频率分布如下,其中数据不在分点上. 组别 频数 频率 46 ~ 50 40 0.1 51 ~ 55 80 0.2 56 ~ 60 160 0.4 61 ~ 65 80 0.2 66 ~ 70 30 0.075 71~ 75 10 0.025 从中任选一头猪,质量在 65 kg 以上的概率是__0.1 . 二、跟踪练习:学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路.(6 分钟) 某商场设立了一个可以自由转动的转盘(如图),并规定:顾客购物 10 元以上能获得一 次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品,下表是活动 进行中的一组统计数据: (1) 计算并完成表格: 转动转盘的次数 n 100 150 200 500 800 1000 落在“铅笔”的次数 m 68 111 136 345 546 701 落在“铅笔”的频率Error! 0.68 0.74 0.68 0.69 0.6825 0.701 (2)请估计,当次数很大时,频率将会接近多少?- 2 - (3)转动该转盘一次,获得铅笔的概率约是多少? (4)在该转盘中,标有“铅笔”区域的扇形的圆心角大约是多少?(精确到 1°) 【答案】:(2)0.69;(3)0.69;(4)0.69×360°≈248°. 学生总结本堂课的收获与困惑.(2 分钟) 尽管随机事件在每次试验中发生与否具有不确定性,但只要保持试验条件不变,那么这 一事件出现的频率就会随着试验次数的增大而趋于稳定,这个稳定值就可以作为该事件发生 概率的估计值. 学习至此,请使用本课时对应训练部分.(10 分钟)

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