九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数导学案2（新人教版）.doc

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1 22．3　实际问题与二次函数(2) 能根据实际问题建立二次函数的关系式，并探求出在何时刻，实际问题能取得理想值，增强学生解决具体问题的能力．重点：用函数知识解决实际问题．难点：如何建立二次函数模型．一、自学指导．(10 分钟) 1．自学：自学课本 P50，自学“探究 2”，理解求实际问题中的最值与二次函数最值之间的关系，完成填空．总结归纳：在日常生活、生产和科研中，常常会遇到求什么条件下可以使材料最省、时间最少、效率最高等问题，其中一些问题可以归结为求二次函数的最大值或最小值．用二次函数的知识解决实际问题时，关键是先将实际问题抽象成数学问题，即先建立二次函数关系，然后再利用二次函数的图象及性质进行解答．在二次函数 y＝a(x－h)2＋k 中，若 a>0，当 x ＝h 时，函数 y 有最小值，其值为 y＝k；若 a

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九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数导学案2（新人教版）.doc

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