部编人教版四年级语文上册全册教案及反思(共105份)
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资料简介
1 口语交际 ——爱护眼睛,保护视力 教学目标: 1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2.调查学生的视力情况。 3.分析影响视力的原因。 4.培养学生的保护眼睛的好习惯。 教学重点: 指导学生认识眼睛的重要作用。 教学难点: 指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。 教学准备: 课件 教学时间:1 课时 教学过程: 有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。 教学过程: 一、谈话导入 新学期一开始,我们班有了新变化想不想知道?出示班级采访近视眼同学的记录。看了 短片,你想说些什么?眼睛出了问题,会给我们带来哪些不方便?让学生结合自己生活经验, 谈自己的感受。 老师引导:由此看来,眼睛的作用太大了。所以,我们一定要注意什么?根据学生回答:爱 护眼睛 保护视力(板书) 二、答疑解惑 1.提出质疑:影响视力的原因有哪些呢? 2.先在小组内交流。 3.小组汇总交流的信息,派代表在全班发表小组的意见。 4.教师总结:2 ①用眼不卫生。 ②习惯不好。(看书、写字的姿势不对,长时间看电视,长时间玩电脑,在光线太强的地 方看书写字……) 三、方法解读 1. 过渡:影响视力的原因有很多,那我们应该如何爱护眼睛,保护视力呢? 2. 指名几个学生提出自己的建议。 3. 分组讨论。 4. 全班交流。 5. 总结方法。 (1)养成良好的卫生习惯,不用手揉眼睛。 (2)“三注意”①看书写字姿势正确,眼睛与书本距离一尺远。 ②不长时间看电视玩电脑,看书学习一小时,要休息几分钟。 ③坚持做眼保健操 (3)“两不看” ①光线太强太暗不看书。 ②躺卧行走坐车不看书。 四、小结: 通过刚才的学习我们知道,眼睛是心灵的窗户,是我们的“侦察兵”。眼睛不好,我们 的生活学习会受影响。因此我们一定要保护眼睛,擦亮我们的“窗户”。

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