部编人教版四年级语文上册全册教案及反思（共105份）
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2019秋四年级语文上册第四单元12盘古开天地教学反思3（部编人教版）.doc

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资料简介
1 盘古开天地 我在教学时紧紧抓住神话故事的特点，以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙”为主 线展开教学，在引读，想象，体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献 身的伟大精神，领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣。 回忆整堂课的教学过程，我觉得自己以下几点做得比较成功: 1.以学生为主体，充分尊重学生的阅读体会，引导学生自读自悟，合作探究，领悟课文 主题。 2.在课堂上"读"贯穿始终，读得充分，读得扎实，读得多样。如天地分开后发生的变化， 通过感情朗读让学生加以体会，特别是第五自然段盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变 化，我首先示范朗读让学生闭上眼睛想象，然后通过师生对读，生生合作等朗读方式，让学 生入情入境，在潜移默化中体会祖国文字的魅力及盘古的不朽精神。 3.有效合作，激发想象，感受神话魅力。在教学“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大 的变化”这节时，我设计了让学生发挥想象，同学间启发合作，想象盘古身体的其它部位发 生了怎样的变化，学生仿造文中的优美词组也写下了很多优美的词句，同时达到了读写迁移 的目的，收到了较好的教学效果。 以上几点是本节课的一些亮点，但是也存在着一些不足之处，如第二自然段的处理可以 再紧凑些，也可以通过读让学生自读自悟，读得再充分些，老师的讲解少一些，充分体现教 师的主导作用和学生的主体作用，而且本节课拖堂两分钟，这些都是我在今后的教学中应加 以改进的地方，争取在不断的改进，完善中使自己的课堂教学设计得更为合理。
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