一年级数学上册七小小运动会_20以内的进位加法《8、7、6加几》6、7加几教案（青岛版六三制）.doc

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青岛版一年级数学上册全册教学设计教案（共81份）

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1 《6、7 加几》参考教案教学目标： 1、使学生学会参与式教学，让学生在主动体验中学习知识。 2、学生能发现问题，提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性。 3、初步学习 20 以内的进位加法。教学过程：一、创设情境同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？二、提出问题用多媒体或实物投影出示信息窗 3 师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？三、解决问题 1、1 号运动员一共投了几个？小组的同学讨论。 2、交流方法。生：把投中的和没投中的合起来就知道了。 3、师：谁在同样的时间内投出的沙包最多？小组的同学讨论。 4、同学之间交流方法：把这三个同学投的个数算出来，一比较就出来了。 5、完成表格拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：投中的个数没投中的个数投沙包数量 4、师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是自己样算出来的。 5、以 7＋4 为例，讨论 20 以内进位加法的算法。鼓励学生大胆发表自己的意见。下面用你喜欢的方法计算一下 5＋62 6、算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。

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