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综合练习课——我学会了吗？
教学内容：
教科书第 30 页的“我学会了吗？”
教学目标：
1、通过练习，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、
轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。
2、通过对事物进行分类、比较，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品
的习惯。
教学重难点：能对事物进行分类、比较。
教学过程：
一、创设情境
同学们，这一单元的内容我们已经学完了，开动小脑筋想一想，主要学习了什么？
学生回答后，师说：同学们学会得可真不少！ 想不想做一些问题考考自己 ？
二、巩固练习
1、分一分（投影出示）
红苹果 绿桃子 绿萝卜
绿苹果 红萝卜 红桃子
学生独立分类，同位说一说是怎样想的？
学生可能有以下分法：
（1）按水果、蔬菜分成两类
（2）按颜色分成两类
（3）按树上、地下分成两类
2、投影出示 30 页图
（1）请同学们观察这幅图，说说图上有什么？你能为大家讲个故事吗？
（2）仔细看一下大树的表情，你想说点什么？（引导学生说出小朋友重猴子轻）小朋
友这样做对不对？为什么？（对学生进行爱护树木的教育）
（3）涂一涂：
把高的树涂上绿色，把矮的树涂上淡绿色。
涂完后问：我们刚才是把树的什么涂上了颜色？（叶子）现在看一看，你会发现什么？ 2
你能提出比一比的问题吗？
学生可能回答：①高树叶子多，矮树叶子少；
②高树叶子颜色深，矮树叶子颜色浅。
还能比什么？说给你的同桌听听。
三、解决问题
师：我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到， 说说你在什么时候用过这些
知识？
1、让学生充分讨论、交流（我整理书包时，摆积木时，整理玩具时……）
2、汇报
3、对学生的汇报进行评价，可以引导学生之间进行评价。
四、课堂小结
同学们你能用我们学的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗？下一节课再来交流。
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