第4章 图形的初步认识
4.6 角
2. 角的比较和运算
1.[2017·百色]如图,AM为∠BAC的平分线,下列等式错误的是( )
A.∠BAC=∠BAM B.∠BAM=∠CAM
C.∠BAM=2∠CAM D.2∠CAM=∠BAC
第1题图 第2题图
2.[2017·河池]如图,点O在直线AB上,若∠BOC=60°,则∠AOC的大小是( )
A.60° B.90°
C.120° D.150°
3.如图,∠AOD-∠AOC=( )
A.∠ADC B.∠BOC
C.∠BOD D.∠COD
4.[2017春·东昌府区期末]如图所示,已知O是直线AB上一点,∠1=68°,OD平分∠BOC,则∠2的度数是( )
A.40° B.45° C.44° D.46°
6
第4题图 第5题图
5.如图,OA是北偏东30°方向的一条射线,若射线OB与射线OA垂直,则OB的方位角是( )
A.北偏西30° B.北偏西60°
C.东偏北30° D.北偏北60°
6.如图,已知∠AOC=∠COD=∠BOD,若∠COD=14°34′,则∠AOB的度数是( )
A.28°68′
B.42°102′
C.43°2′
D.43°42′
7.如图,AB是一条直线,如果∠1=65°15′,∠2=78°30′,则∠3的度数为____.
第7题图 第8题图
8.[2017春·海港区月考]如图,点O在直线AB上,OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线,则∠DOE=____.
9.如图,OB平分∠AOC,∠AOD=78°,∠BOC=20°,则∠COD的度数为____.
6
10.计算:
(1)76°35′+69°65′;
(2)180°-23°17′57″;
(3)19°37′26″×9;
(4)49°28′÷4.
11.如图,直线AB、CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,∠MON=90°.若∠AOM=35°,则∠CON的度数为( )
A.35° B.45° C.55° D.65°
12.[2017·新罗区期末]如图,已知同一平面内∠AOB=90°,∠AOC=50°,
(1)填空:∠BOC=____;
(2)若OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,直接写出∠DOE的度数为____;
(3)试问在(2)的条件下,如果将题目中∠AOC=50°改成∠AOC=2α(α<45°),其他条件不变,你能求出∠DOE的度数吗?若能,请你写出求解过程;若不能,请说明理由.
6
13.[2017·石景山区期末]已知:射线OC在∠AOB的外部.
(1)如图1,∠AOB=90°,∠BOC=40°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
①请在图1中补全图形;
②求∠MON的度数.
(2)如图2,∠AOB=α,∠BOC=β(α>90°且α+β<180°),仍然作∠AOC的平分线OM,∠BOC的平分线ON,则∠MON=____.
,图1) ,图2)
参考答案
【分层作业】
1.C
2.C
3.D
4.C 5. B.
6. D
7. 36°15′
6
8. 90°
9. 38°
10. 解:(1)76°35′+69°65′=146°40′;
(2)180°-23°17′57″=156°42′3″;
(3)19°37′26″×9=176°36′54″;
(4)因为49÷4=12…1,
又因为1°=60′,所以60′+28′=88′,
所以88′÷4=22′,所以49°28′÷4=12°22′.
11.C
12. (1)140° (2)45°
【解析】(1)∵∠AOB=90°,∠AOC=50°,
∴∠BOC=∠AOB+∠AOC=90°+50°=140°;
(2)∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠COD=∠BOC=70°,∠COE=∠AOC=25°,
∴∠DOE的度数为∠COD-∠COE=45°;
解:(3)∵∠AOB=90°,∠AOC=2α,
∴∠BOC=90°+2α.
∵OD、OE平分∠BOC、∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=45°+α,∠COE=∠AOC=α,
∴∠DOE=∠DOC-∠COE=45°.
13. 解:(1)①补全图形,如答图1.
,第13题答图1)
②如答图1,∵∠AOB=90°,∠BOC=40°(已知),
∴∠AOC=90°+40°=130°.
∵OM平分∠AOC(已知),
6
∴∠MOC=∠AOC= (90°+40°)=65°(角平分线定义).
∵ON平分∠BOC(已知),
∴∠1=∠BOC=×40°=20°(角平分线定义),
∴∠MON=∠MOC-∠1=65°-20°=45°.
第13题答图2
【解析】(2)如答图2,∵∠AOB=α,∠BOC=β(已知),
∴∠AOC=α+β.
∵OM平分∠AOC(已知),
∴∠MOC=(α+β)(角平分线定义).
∵ON平分∠BOC(已知),
∴∠NOC=∠BOC=β(角平分线定义),
∴∠MON=∠MOC-∠NOC=-=.
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