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第三课时 Section B(1a－1e)2
Target Navigation 【目标导航】
Key words and phrases：
half，past，quarter，homework，run，clean，walk，do one's homework，take a walk
Key sentences：
(1)—When do students usually eat dinner?
—They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
(2)—When does Tom usually get up?
—He usually gets up at half past five.
Skills：能够利用所学句型询问及表述时间。
Emotion：积极参与小组活动，大胆展示。培养热爱生活，关爱他人，团结协作的精
神。
The guidance of learning methods 【学法指导】
听说训练，语法讲解及展示。
Learning important and difficult points【学习重难点】
学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．预习 Page 10 上生词和短语，根据音标会读记。
2．朗读 Page 10 的句子，能英汉互译。
(二)预习检测
Ⅰ.完成下列短语。
1．在早晨____________
2．在晚上____________
3．在下午____________
4．去睡觉____________
5．做作业____________
6．去散步____________
7．六点半____________
8．六点一刻____________
9．六点四十五____________
(Keys：1.in the morning，2.in the evening，3.in the afternoon，4.go to bed，
5.do one's homework，6.take a walk，7.half past six，8.a quarter past six，9.a quarter
to seven)
Ⅱ.完成书中第 10 页 1a，1b 的练习。
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】完成第 10 页的听力训练 1c，1d。
【探究二】完成 1e 的问答练习。
A：When does Tom usually get up?
B：He usually gets up at half past five.
【探究三】讨论时间的表达方法，并区分 past 与 to 的含义，试着翻译下列时间。3
4：15________________
4：30________________
4：45________________
总结时间的表达法：
第一种方法：顺读法。先说________，再说________。
第二种方法：倒读法。________＋past/to＋________。
(1)分钟数不超过 30 分钟，中间用“________”连接，意为“过”。
如：8：29 twenty－nine__past__eight 8 点过 29 分
(2)分钟数超过 30 分钟，中间用“________”连接，意为“差……分到几点”。
如：8：59 one__to__nine
可翻译为：差一分到九点/九点差一分/8 点 59 分
(3)15 分钟，表示为 a quarter。
如：9：15 a quarter past nine
(4)30 分钟，表示为 half。
如：9：30 half past nine(30 分钟只用 past，不用 to)
注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数＋o'clock
如：8：00 eight o'clock
【知识点拨】
时间表达法：
1．整点时间表达法
7：00 seven o'clock
12：00 ________
2．非整点时间表达法
(1)顺读法：“钟点数＋分钟数”译“几点几分”。
7：10 seven ten
11：06 ________ 8：20 ________
(2)逆读法：
a)时刻不超出三十分钟：“分钟数＋past＋钟点数”翻译为“几点几分”。
7：10 ten past seven 9：20 ______________
b)时刻超出三十分钟：“分钟数＋to＋下一个钟点”翻译为“差……分到几点”。
7：48 twelve to eight 9：45 ______________
Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。
Teaching Reflection 【教学反思】
本节课主要让学生学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间，要求学生掌握的
单词短语有：half，past，quarter，homework，run，clean，walk，do one's homework，
take a walk。重要句型：When do students usually eat dinner? They usually eat dinner
at a quarter to seven in the evening. When does Tom usually get up? He usually gets
up at half past five.该课时通过引导学生进行听力训练，通过生生问答、师生问答等活动
进一步利用所学句型询问及表述时间。
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