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第五课时 Self Check2
Target Navigation 【目标导航】
Knowledge goals：
1．复习本单元重点词汇、短语。
2．复习本单元重点语法、知识点。
Skills：
1．整理笔记，使知识结构化，条理化。
2．培养归纳演绎能力和发散思维训练。
Emotion：培养学生对动物的喜爱之情，珍惜珍贵濒危动物。
The guidance of learning methods 【学法指导】
学会归纳梳理知识点。
Learning important and difficult points【学习重难点】
1．复习描述动物，谈论喜好。
2．描述自己喜欢的动物。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．根据音标拼读本单元单词并牢记。
2．组内练习提问对动物的喜好及谈论动物。
(二)预习检测
翻译下面的句子。
1．Isn't she beautiful?
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2．She is from Africa.
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3．I like dogs because they are friendly and smart.
________________________________________________________________________
4．He lives in China.
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(Keys：1.难道她不美丽吗？；2.她来自非洲。；3.我喜欢狗因为它们友好聪明。；4.他
生活在中国。)
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】复习本单元所学动物名词及描述动物的形容词，填在 SelfCheck1 中并造句。
【探究二】连线组成对话，分组进行对话练习，完成 Self Check 2。
Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。
Teaching Reflection 【教学反思】
本节课为本单元的最后一节课，由于写的任务在上一节课已完成，这节课相对来说就比
较轻松，仅仅完成 Self Check 即可，因而这节课可在课堂上给学生读背的时间，然后根据
SelfCheck 的两个活动，完成对本单元知识点的梳理，最后可安排学生完成同步练习题，当
堂训练部分加以巩固。
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