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第五课时 Section B (3a－Self Check)2
Target Navigation 【目标导航】
Knowledge goals：
1．复习谈论规章制度。
2．复习使用 must，have to，can 和 can't。
3．练习写自己身边的规章制度。
Skills：熟练运用本单元句型。
Emotion：养成良好的习惯和教养。
The guidance of learning methods 【学法指导】
学会归纳梳理知识点。
Learning important and difficult points【学习重难点】
1．复习使用 must，have to，can 和 can't。
2．练习写自己身边的规章制度。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．根据音标拼读 3a－3c 新单词(keep，hair，learn)并牢记。
2．自学 3a，勾画出重点和疑难点。
(二)预习检测
英汉互译
1．keep my hair short____________
2．relax on weekends____________
3．learn to play the piano____________
4．read a book____________
5．have fun____________
6．在家____________
(Keys：1.留短发；2.在周末放松；3.学弹钢琴；4.看书；5.玩得高兴，过得快活；6.at
home)
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】Finish 3a.Check the answers.
【探究二】Finish 1，2 in Self Check.Check the answers.
【探究三】Work in pairs and finish 3b，3c.Write down the rules.
Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。
Teaching Reflection 【教学反思】
这是本单元的总结课，祈使句对学生来说相对较容易，情态动词的运用，在第一单元已
学习到，结合本节课的重难点：
1．复习谈论规章制度。
2．复习使用 must，have to，can 和 can't。
3．练习写自己身边的规章制度。先让学生课前读记本单元重点词汇、短语、句型，然
后在课中，先引导学生完成 Self Check 的两个练习，最后，引导学生完成 3a，3b，3c 的活3
动，这样也就完成了第三个重点：练习写自己身边的规章制度，这是本单元知识点运用的最
高阶段。
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