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第三课时 Section B(1a－1d)2
Target Navigation 【目标导航】
Key words and phrases：
out，practice，dish，before，go out，do the dishes
Key sentences：
“I must…”，“I have to…”，“ I can/can't…”
Skills：能听懂有关谈论规则的对话并进行自由交际。
Emotion：习惯成自然。
The guidance of learning methods 【学法指导】
通过小组讨论、采访、调查等多种形式，确立在用中学，在做中学的思想。
Learning important and difficult points【学习重难点】
学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述学校的规章制度。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．预习 Page 22 上生词和短语，根据音标会读记。
2．完成 1a 练习。
(二)预习检测
英汉互译
1．go out________________
2．practice the guitar________________
3．do the dishes________________
4．help his mom make breakfast________________
5．on school nights________________
6．every Saturday________________
7．放学以后________________
8．在晚上________________
(Keys：1.出去，2.练习吉他，3.洗碗碟，4.帮助他妈妈做早餐，5.在上学的晚上，6.
每星期六，7.after school，8.in the evening)
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】
(1)Learn the new phrases in 1b and 1c.
(2)Present the key sentences and practice them using the pictures in 1a.
(3)Finish 1a，then check the answers.
【探究二】
Listen and finish 1b.Check the answers.
【探究三】
Listen again.Finish 1c.
Write when Dave has to follow the rules in the chart in 1b.
Check the answers.
【探究四】Pair work and finish 1d.
Talk about the rules in Dave's house.3
【知识点拨】
practice 后接名词，代词或 V－ing 形式。如：
He practices (playing) the piano every day.
Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。
Teaching Reflection 【教学反思】
本节课是 Section B 的第一课时，通过大量的听说练习继续进一步学习有关规则的话题，
本节课要求学生能听懂有关谈论规则的对话并进行自由交际，在引导学生进行听说练习的过
程中，学习重点单词和短语“out，practice，dish，before，go out，do the dishes”等，
以及重点句型“ I must…”，“I have to…”，“I can/can't…”。这一节课的课堂教学始
终以听说为主，以听开始，以说结束，这一课时的听力练习，难度稍微大了一些，主要以听
较长的对话为主，因而教师听前的引导很重要，可以在听第一遍的时候，给一个比较容易的
理解性的问题，总之引导要循序渐进。
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